心理學(xué)試題重點-wenkub.com
2025-08-01 16:26 本頁面
【正文】 ②保護好奇心，激發(fā)求知欲③加強發(fā)散思維的訓(xùn)練。②要有充分的觀察準備，提出觀察的具體方法，制定觀察的計劃。過度學(xué)習(xí)：練習(xí)程度達到150%的學(xué)習(xí)。注意：是心理活動對一定對象的指向和集中注意的分配：是指在同一時間內(nèi)，把注意指向兩種或幾種不同的對象與活動上。二、名詞解釋心理學(xué)：心理學(xué)史一門研究心理現(xiàn)象及其發(fā)生發(fā)展規(guī)律的科學(xué)。⑷讀科幻小說，人們想象出未來世界的景象，聽《梁?！冯S之想象故事情節(jié)再造想象⑸熊和魚掌不可兼得雙趨沖突⑹前有斷崖，又有追兵雙避沖突⑺一個人既為炒股的豐厚利益所吸引，更為股市的高風(fēng)險而擔(dān)憂趨避沖突⑻人在得意時感到精神爽快，事事順心，干什么都起勁，失意時，則整天愁眉不展，事事枯燥乏味心境⑼在應(yīng)激狀態(tài)下，人可能兩種表現(xiàn)：①目瞪口呆，手足無措，陷于一片混亂之中。1馮特是近代心理學(xué)創(chuàng)始人，精神分析派代表人物：奧地利弗洛伊德，行為主義心理學(xué)代表人物：美國華生，人本主義心理學(xué)代表人物：美國馬斯洛、羅杰斯，完型心理學(xué)代表人物：魏太默。德國艾賓浩斯遺忘曲線：遺忘的速度是先快后慢，遺忘的內(nèi)容是先多后少。心理是腦的機能。（1分）二、過錯行為產(chǎn)生的原因比較復(fù)雜，主要是外部原因和與內(nèi)部原因兩大方面及交互作用。（1分）同時，意志也以幫助克服消極情緒的干擾，把意志行動貫徹到底。（1分）（3）學(xué)生的學(xué)習(xí)活動是在教師的指導(dǎo)下進行的。（1分）（2）教給學(xué)生觀察的方法；（1分）（3）對學(xué)生進行觀察訓(xùn)練。韋伯定律。前倒攝抑制。在我們背誦比較長的文章時，那些部分容易記，那些部分不容易記，為什么？一些現(xiàn)代派的雕塑，有時剛開始看不出是什么，但當(dāng)人家告訴你是什么時，你便會越看越像。D、對錢的喜好。F、具體思維請選擇下列現(xiàn)象那些是條件反射。）A、感知覺（）A、瞬時記憶C、家庭C、更清晰）A、無意注意D、人的心理活動是通過人的言行來表現(xiàn)的事先有預(yù)定的目的，不需要意志努力的注意是（）A、機械學(xué)習(xí)；D、恒常性當(dāng)人或動物面臨一個新的情境時，會進行各種嘗試，以求得動機的滿足，這種學(xué)習(xí)屬于：（）這一特性。D、心境用粉筆在黑板和墻壁上畫同樣一個圓，但我們看起來黑板上的圓清楚分明，墻壁上的圓模糊不清，這說明了我們的知覺具有（）。（意志和情緒也有密切的聯(lián)系：情緒既可以成為意行動的動力，也可以成為意志行動的阻力。（2）學(xué)生的學(xué)習(xí)過程是他們科學(xué)世界觀、道德品質(zhì)的形成過程。培養(yǎng)的途徑有：（1）明確觀察的目的任務(wù)，激發(fā)學(xué)生的觀察興趣。（2分）知覺的理解性。五、簡答題（共20分，每小題5分）如何培養(yǎng)學(xué)生的觀察力？學(xué)生學(xué)習(xí)的特點是什么？意志和認識、情緒的關(guān)系是什么？態(tài)度的形成受那些因素的影響？六、論述題（共25分）教學(xué)中如何激發(fā)與培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機？（10分）過錯行為產(chǎn)生的原因是什么？如何矯正學(xué)生的過錯行為？（15分）三、選擇題（前七題每小題1分，后四題每小題2分）C；A；B；A；B；B；D；ACD；BD；AEF；1
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