(京版)小學(xué)六年級(jí)(下)勞動(dòng)技術(shù)教案-wenkub.com
2025-04-13 12:05 本頁(yè)面
【正文】 ⑶開闊學(xué)生思路。 ３、教師講解演示石膏浮雕壁掛的制作方法。教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生掌握制作石膏浮雕壁掛方法。⑵總結(jié)石膏板制作方法。⑷折掉模具盒，取出石膏板。 ３、教師講解演示石膏板制作方法。教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生學(xué)會(huì)制作石膏板的方法。 小結(jié)作業(yè)：為父母刻一枚生肖印章。⑴觀察插圖，使學(xué)生對(duì)刻十二生肖的步驟方法有了解⑵分組討論刻印章的步驟和方法。教學(xué)難點(diǎn)：篆刻行刀方法。 評(píng)比小結(jié)作業(yè)：為老師刻一枚橡皮印章課題：十七、刻生肖印章教學(xué)目的：了解十二生肖的篆刻圖形。教學(xué)重點(diǎn)：刻像皮印章的方法和步驟。作業(yè)：組織一次擦車活動(dòng)，也可以給自己的爸爸、媽媽擦自行車。 講解自行車的結(jié)構(gòu)和各部分名稱。認(rèn)識(shí)自行車的基本結(jié)構(gòu)及部件名稱，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的保養(yǎng)知識(shí)。 ⑶強(qiáng)調(diào)小布袋用途，加強(qiáng)環(huán)保意識(shí)的教育。 ⑷上翻帶子，用緝針法縫結(jié)實(shí)。教學(xué)難點(diǎn)：運(yùn)用散針、緝針結(jié)合釘帶的過程。課題：七、做個(gè)小布袋（二）教學(xué)目的：指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)定位。３、課堂小結(jié)⑴小結(jié)本節(jié)課兩項(xiàng)內(nèi)容，四個(gè)步驟學(xué)生完成情況， 鼓勵(lì)突出的學(xué)生。教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單畫線、裁剪和縫制小布袋的方法。二、新課教授1. 教師出示壁掛：請(qǐng)你說一說布制壁掛的主要材料有哪 些？需要哪些工具？2. 學(xué)生討論3. 學(xué)生獨(dú)立回答問題教師歸納總結(jié)4. 學(xué)生看書歸納制作方法5. 教師歸納并板書： 構(gòu)思 面——剪布樣——粘貼——整理三、學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，教師巡視指導(dǎo)（放音樂）注意事項(xiàng)：，按照制作步驟制作 ，防止弄臟 面四、作品評(píng)比：看看誰的壁掛，做工精細(xì)， 面有新 意，干凈美觀五、小結(jié)： 今天我們學(xué)習(xí)了制作布制壁掛，希望同學(xué)們回家后，挖掘更多可以利用的廢舊材料，制作更多品種的壁掛，裝扮我們的生活。教學(xué)重點(diǎn)：壁掛的制作方法。二、新課教授1. 教師出示壁掛：請(qǐng)你說一說布制壁掛的主要材料 有哪些？需要哪些工具？2. 學(xué)生獨(dú)立回答問題3. 教師歸納總結(jié)，并板書： 材料：各種布頭、底布、彩色毛線、木棍、 工具：剪刀、小刀、膠水、筆4. 學(xué)生看書自學(xué)制作方法，并歸納5. 教師板書： 制作方法： 構(gòu)思 面加工木棍、底布剪布、粘貼整理6. 教師講解本課內(nèi)容：加工木棍、底布（1） 加工木棍（2） 加工底布三、學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，教師巡視指導(dǎo)（放音樂） 注意事項(xiàng)： 四、作品評(píng)比：看看誰的壁掛，做工精細(xì)五、小結(jié)今天我們學(xué)習(xí)了制作布制壁掛的底布，下節(jié)課我們繼續(xù)制作，完成自己的作品。 三、培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手和審美能力。二、新課教授1. 學(xué)生觀察老師的作品，說一說制作方法： 方法{鑲嵌：面 線 點(diǎn)}美（讓學(xué)生說一說）構(gòu)思―――――鑲嵌：根據(jù)桌子上的布料的顏色，同學(xué)之間互 相啟發(fā)一下說一說你想做什么？三、學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，教師巡視指導(dǎo)（放音樂）注意事項(xiàng)1. 按照制作步驟操作，選擇顏色適宜的布料進(jìn)行操作，圖案設(shè)計(jì)稍大一些2. 注意用刀的安全和地面衛(wèi)生四、作品評(píng)比：看看誰的鑲嵌 ，做工精細(xì)， 面有新意，干凈美觀。六、 課后實(shí)踐 設(shè)計(jì)一幅作品進(jìn)行制作板書設(shè)計(jì)：（三）要求：針腳整齊課題： 教學(xué)目標(biāo)：一、使學(xué)生學(xué)會(huì)布制鑲嵌 的方法 并完成一幅作品。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)十字針法。二、新課教授（1） 請(qǐng)你們觀察老師的作品，說一說老師繡的手絹用了幾種刺繡方法？（2） 請(qǐng)你打開書，對(duì)照書中平繡繡法，說一說老師作品中的哪一部分用的是平繡繡法？，并回答問題（1） 作品用了三種刺繡方法（2） 手絹上的太陽采用的是平繡三、學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，教師指導(dǎo)（放音樂）要求：，避免扎傷別人，針腳整齊，互相學(xué)習(xí)四、展示平繡針法掌握得比較好的作品五、小結(jié) 今天我們學(xué)習(xí)了平繡針法，了解了平繡針法的特點(diǎn)以及它的作用，希望同學(xué)們回家后繼續(xù)練習(xí)平繡針法。 二、培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)能力,發(fā)展學(xué)生審美情 趣，培養(yǎng)他們認(rèn)真細(xì)致的勞動(dòng)態(tài)度。教具：圖案、繡花針、繡花線、撐子、鉛筆、剪刀教學(xué)過程：一、組織教學(xué)導(dǎo)入：（教師出示自己設(shè)計(jì)的手絹）同學(xué)們，你們看老 師手中的手絹漂亮嗎？老師的手絹是買的嗎？ 老師的手絹是自己制作的，想要什么花形的圖 案就可以繡成什么樣圖案，你們想學(xué)嗎？好， 今天老師就來教大家《繡手絹（一）》。收拾學(xué)習(xí)用品課題：（一）教學(xué)目標(biāo)：一、使學(xué)生初步掌握刺繡的柳繡針法，并能 用這種針法繡小手絹上的圖案（輪廓、 葉梗等)?？偨Y(jié)展評(píng)全班評(píng)議，重點(diǎn)展示拓展：你還知道什么樣子的鉗子？（課件展示臺(tái)鉗及其他金工工具）總結(jié)：今天我們認(rèn)識(shí)了一些簡(jiǎn)單的金工工具。跟老師一起拿
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