(京版)小學(xué)六年級(jí)(下)勞動(dòng)技術(shù)教案(參考版)
2025-04-19 12:05本頁面
【正文】 。⑵總結(jié)步驟和方法。⑴繪圖⑵刻制⑶著色 ４、學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，教師巡視輔導(dǎo)。 ２、閱讀課文，了解制作方法。教學(xué)難點(diǎn)：使繪好的圖案的石膏板成為浮雕板。 ３、培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的能力和熱愛生活的情感。⑶做好石膏板的保存工作，以備用。⑴石膏制作薄厚均勻，小線埋的位置適當(dāng)。 學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐。⑶埋入小線。 ⑴將模具圖樣剪粘成模具盒。閱讀課文，觀看插圖，了解作法。教學(xué)難點(diǎn)：調(diào)制石膏糊。３、培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的能力和熱愛生活的情感。課題：七、做石膏浮壁掛（一）教學(xué)目的：了解石膏浮雕壁掛在生活中的作用。 評(píng)比表揚(yáng)：學(xué)生談體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)。⑶教師重點(diǎn)講解使刀的技法。 講解示范。教學(xué)過程：導(dǎo)入新課⑴啟發(fā)談話，出示十二生肖圖，簡介十二生肖。教學(xué)重點(diǎn)：篆刻步驟和方法。初步掌握生肖印章的步驟和方法。⑴印稿⑵刻法⑶試印 通過錄像使學(xué)生刻像皮印章的方法和步驟 動(dòng)手實(shí)踐，巡視指導(dǎo)。教學(xué)難點(diǎn)：刻橡皮印章用刻刀的方法。培養(yǎng)學(xué)生耐心、細(xì)致，并通過設(shè)計(jì)發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造能力。課題：十六、用橡皮刻印章教學(xué)目的：了解印章的用途。３、 組織學(xué)生實(shí)踐４、 課后小結(jié)。⑴車把⑵車闡⑶車輪⑷車架、前叉⑸腳蹬⑹車條⑺輪盤、鏈條、飛輪⑻軸、滾珠、軸皮⑼鞍座⑽擋泥板⑾衣架 教師做擦拭自行車示范操作，講清程序、方法。教學(xué)過程：講清保養(yǎng)自行車的意義。教學(xué)重點(diǎn)：擦自行車的程序和方法。課題：十五、學(xué)擦自行車教學(xué)目的：使學(xué)生懂得保護(hù)自行車的目的和意義，學(xué)會(huì)擦自行車的方法。作業(yè)：１、沒做完的繼續(xù)完成小布袋的縫制。 ⑵評(píng)議完成的學(xué)生，以鼓勵(lì)為主。 ２、師生共同學(xué)課文，總結(jié)步驟，出示板書。 ⑶用散針釘帶子。教學(xué)過程：１、讓學(xué)生學(xué)課文、看插圖，根據(jù)書中三、四、五總結(jié) 出以下幾步： ⑴縫帶子。教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生掌握提帶的定位和釘制方法。 ２、指導(dǎo)學(xué)生應(yīng)用散針定位，再用緝針法把提帶針牢固。 ２、思考下節(jié)課縫提帶的方法。⑵學(xué)生實(shí)踐過程中出現(xiàn)的問題糾正方法。 ⑴畫線 ⑵剪裁 ⑶用緝針法縫邊 ⑷用扦針法縫袋口 ２、師生共同學(xué)習(xí)課文，總結(jié)方法，出示板書。教學(xué)難點(diǎn)：運(yùn)用緝針和散針結(jié)合的方法縫合口袋邊，松緊度合適， 留邊適宜，用扦針法扦袋口邊，袋面針跡小而勻。３、增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)耐心、細(xì)致好習(xí)慣。 好，下課！六、課后實(shí)踐：設(shè)計(jì)更多形式的壁掛板書設(shè)計(jì)： 構(gòu)思 面——剪布樣——粘貼——整理課題：六、做一個(gè)小布袋（一）教學(xué)目的：指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)畫線、剪裁。好，今天我們就來共同學(xué) 習(xí)制作小壁掛。教學(xué)難點(diǎn)：圖案設(shè)計(jì)，按圖剪出所需布?jí)K。 三、培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手和審美能力。好，下課！六、課后實(shí)踐：完成自己的壁掛底布板書設(shè)計(jì)：制作方法： 構(gòu)思 面加工木棍、底布剪布、粘貼整理課題：（二）教學(xué)目標(biāo)：一、使學(xué)生掌握簡易壁掛制作方法。教具：布料、粗布、掛線、細(xì)木棍、針、線、膠水、剪 刀、小刀教學(xué)過程：一、組織教學(xué)導(dǎo)入：壁掛是一種藝術(shù)品，哪位同學(xué)能說一說你見過用 什么材料制作的壁掛？（學(xué)生舉手回答問題）， 剛才這位同學(xué)說了這么多品種的壁掛，你們想不 想做呀？好今天我們就來共同學(xué)習(xí)布制壁掛的方 法。教學(xué)重點(diǎn)：壁掛的制作方法。 二、教育學(xué)生做事認(rèn)真、細(xì)致、耐心。五、小結(jié) 今天我們學(xué)習(xí)了制作布制鑲嵌 ，老師希望同學(xué)們回家后，挖掘更多可以利用的廢舊材料，制作更多種類的鑲嵌 ，裝扮我們的生活。教學(xué)重點(diǎn)：布制鑲嵌 的制作方法教學(xué)難點(diǎn)：鑲嵌“有夾角的布面”的方法教具：各種布頭、泡沫塑料板、彩色毛線、剪 刀、刻刀、鑷子、布制鑲嵌 成品、半 成品、錄音機(jī)、磁帶教學(xué)過程：一、組織教學(xué)導(dǎo)入：同學(xué)們，看老師手中的 和普通的 一 樣嗎？這種 叫鑲嵌 ，那什么是鑲嵌 呢？你們想做嗎？好，今天我們就來共同學(xué)習(xí)《布制鑲嵌 》。 二、通過學(xué)習(xí)制作布制鑲嵌 ，培 養(yǎng)學(xué)生審美的情趣以及耐心、 細(xì)致的勞動(dòng)態(tài)度。二、新課教授（1） 請(qǐng)你們觀察老師的作品，說一說老師繡的手絹和你手中的作品有什么不同？（2） 請(qǐng)你打開書，對(duì)照書中十字針法，說一說老師作品中的哪一部分用的是十字針法？（3） 它有什么作用？，并回答問題（1） 作品用了十字針法（2） 手絹的邊采用的是十字針法（3） 十字針法特點(diǎn)是適用于繡手絹的邊（1） 十字針法交叉成多少度？（2） 十字針法繡的刺繡順序是什么？三、學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，教師指導(dǎo)（放音樂）要求：，避免扎
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