【正文】 就讓我們從畫一個(gè)小風(fēng)車開始，學(xué)習(xí)重復(fù)命令如何嵌套使用。5=36度，每畫完一條邊后,小海龜需要轉(zhuǎn)動(dòng)的度數(shù)為18036=144度。（出示圖形）（學(xué)生練習(xí)，做完后共同訂正）五、小結(jié)：師：今天學(xué)了什么，誰來談?wù)?？（學(xué)生談完，下課）第二課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)會(huì)畫五角星會(huì)用重復(fù)命令畫奇數(shù)個(gè)頂點(diǎn)的正多角星 教學(xué)過程：小海龜用重復(fù)命令可以畫多邊形和圓，還可以畫三角星、五角星、七角星等奇數(shù)多角星。（學(xué)生操作，老師提可以通過畫正360邊形來模擬畫圓形）三、自學(xué)新知，爭(zhēng)當(dāng)“老師”。師：完成的同學(xué)舉手，我們一起來看看吧！有的同學(xué)可能遇到了點(diǎn)兒困難。教學(xué)重點(diǎn)：重復(fù)命令repeat的功能和命令 課時(shí)安排：2課時(shí)第一課時(shí)一、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課： 出示邊長(zhǎng)為100的正方形師：結(jié)合前面所學(xué)知識(shí)，你能指揮小海龜畫出邊長(zhǎng)為100的正方形嗎？（學(xué)生打開logo進(jìn)行操作）師：我看到多數(shù)同學(xué)已經(jīng)畫好了，誰愿意到黑板前來寫寫你編的程序？（找一生到臺(tái)前板書：fd 100 rt 90 ??4遍）師：請(qǐng)同學(xué)們看看這些命令有什么特點(diǎn)？（學(xué)生觀察，回答）師：那重復(fù)的內(nèi)容是什么？重復(fù)了幾次？(學(xué)生回答)請(qǐng)你試試這個(gè)命令，看看它能畫出什么圖形？ 出示：repeat 4 [fd 100 rt 90]（學(xué)生操作，會(huì)發(fā)現(xiàn)運(yùn)用這個(gè)命令一行就畫出了一個(gè)正方形，非常迅速）師：這就是我們今天要認(rèn)識(shí)的重復(fù)命令。師：填色時(shí)小海龜?shù)奈恢帽仨毺幱趫D形內(nèi)部；填色前必須落下筆來；填充的顏色必須是圖形邊框的顏色，否則將填充整個(gè)屏幕。如果你想知道就記住下面的表格吧。命令方法改變背景顏色命令：SETBG 數(shù)值 改變畫筆顏色命令：SETPC 數(shù)值 生：試一試：執(zhí)行命令 SETPC 12，小海龜將變成紅色。因此，我們先學(xué)習(xí)這個(gè)命令的使用，看看他的效果如何？ 師：筆粗命令：SETW 數(shù)值師：作用：設(shè)置畫筆的粗細(xì)，數(shù)值越大，畫出的線越粗。要讓她現(xiàn)身，可以使用顯龜命令： 顯龜命令: ST作用：顯示小海龜。[例3] 的小紅旗。擦除命令: PE作用：小海龜移動(dòng)時(shí)，擦除所經(jīng)之處的畫線。學(xué)生練習(xí)：讓海龜畫一條長(zhǎng)100步的虛線。（提筆后，小海龜在移動(dòng)時(shí)不畫線。六、后退命令后退命令:BK 步數(shù)作用：讓小海龜向后退指定步數(shù)。四、清屏命令想清除繪圖窗口中的內(nèi)容，怎么辦？ 清屏命令: CS 作用: 清屏五、左轉(zhuǎn)、右轉(zhuǎn)命令 如何讓小海龜轉(zhuǎn)彎呢？左轉(zhuǎn)命令: LT 度數(shù)作用：小海龜向左旋轉(zhuǎn)指定的度數(shù)。一、教學(xué)生啟動(dòng)LOGO 單擊【開始】【程序】【PC LOGO】【PC LOGO】，啟動(dòng)LOGO語言?！咀h一議】：根據(jù)空間所提供的服務(wù)功能，小組內(nèi)討論上面哪一種發(fā)布方法適合自己，可請(qǐng)老師到小組進(jìn)行指導(dǎo)。在注冊(cè)中，教師適時(shí)提醒學(xué)生：申請(qǐng)成功后，一是要記下登錄網(wǎng)址，用戶名和密碼，二是要注意閱讀空間平臺(tái)所提供的說明，特別是了解如何上傳網(wǎng)頁。教學(xué)準(zhǔn)備。技能目標(biāo)：能夠熟練地利用網(wǎng)絡(luò)搜集圖片素材；能夠在需要時(shí)利用“畫圖”等熟悉的工具軟件，對(duì)采集的圖片素材進(jìn)行加工處理。完成評(píng)價(jià)表。教法:引導(dǎo)法學(xué)法:討論法、自學(xué)法 教學(xué)過程:一、創(chuàng)設(shè)情境、激趣導(dǎo)入師：通過之前的幾節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們的文檔已經(jīng)制作好了，怎樣去展示才能讓你的作品更加生動(dòng)、更加吸引人呢？這節(jié)課我們就來比一比，誰的作品最優(yōu)秀。五、展示自我、交流評(píng)價(jià)1．跟伙伴們說說你的文檔中你最滿意的地方是什么？西交大版六年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè) 印臺(tái)區(qū)阿莊鎮(zhèn)湫洼小學(xué)電子教案2．選一選你最喜歡誰設(shè)計(jì)的文檔，選擇的理由是什么？西交大版六年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè)印臺(tái)區(qū)阿莊鎮(zhèn)湫洼小學(xué)電子教案交流展示顯風(fēng)采教學(xué)目標(biāo):。別忘了風(fēng)格要統(tǒng)一，因?yàn)槟銈兪且粋€(gè)團(tuán)體。教學(xué)難點(diǎn): 能夠合理的對(duì)制作好的文檔進(jìn)行美化和完善。設(shè)置別忽視?！镆?guī)劃設(shè)計(jì)：1．你的文檔寫給誰看？你編寫文檔的目的是什么？ 2．你打算怎樣設(shè)計(jì)你的版面呢？試著先畫一畫自己的“版面設(shè)計(jì)圖”三、操作實(shí)踐、掌握方法。教法:引導(dǎo)法學(xué)法:討論法、自學(xué)法 教學(xué)過程:一、創(chuàng)設(shè)情境、激趣導(dǎo)入欣賞作品。西交大版六年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè)印臺(tái)區(qū)阿莊鎮(zhèn)湫洼小學(xué)電子教案我的版面我做主教學(xué)目標(biāo):能夠?qū)⑺鸭降馁Y料在word中進(jìn)行合理的編排。（刪除不清晰的圖片，刪除與 任務(wù)無關(guān)的文字）四、認(rèn)真檢查、歸納總結(jié)?！镆?guī)劃設(shè)計(jì)：1．想一想你．可從哪里獲得所需要的信息？ 2．獲得的信息怎樣保存呢？3．網(wǎng)上獲取的信息要注意什么？如何尊重他人，提高版權(quán)意識(shí)？三、操作實(shí)踐、掌握方法。教學(xué)重點(diǎn): 根據(jù)自己的任務(wù)在網(wǎng)上搜索，下載相關(guān)資料并分類保存。3.《活動(dòng)計(jì)劃表》是否完善。并邀請(qǐng)組員加入。播放自然災(zāi)害相關(guān)視頻資料。教學(xué)重點(diǎn): 組建小組團(tuán)隊(duì)，與小組成員共同確定本組將應(yīng)對(duì)什么災(zāi)害，最后完成各自《活動(dòng)學(xué)習(xí)任務(wù)計(jì)劃表》的制作。二、學(xué)生活動(dòng)在“背景”對(duì)話框，點(diǎn)全部應(yīng)用，并觀察結(jié)果。設(shè)置填充效果背景。添加成語故事（1）在第二張幻燈片上插入“空白”版式幻燈片（2）插入藝術(shù)字（3）插入文本框，輸入文字設(shè)置文字的字體、字號(hào)、顏色（4）設(shè)置文本背景色和邊框線形（5）重復(fù)以上步驟，讓學(xué)生把幻燈片制作好放映幻燈片（1）打開菜單“幻燈片放映”“觀看放映”（2）鼠標(biāo)點(diǎn)擊幻燈片看下一張（3）注意：也可以用右鍵選擇“上一張”返回上一張（4）試一試：點(diǎn)擊左下角“放映幻燈片”按鈕播放幻燈片還可以按“Ｆ５“按鈕放映演示文稿添加背景音樂（1）打開“插入”“影片和聲音”“文件中的聲音…”（2）選擇一個(gè)音樂插入。（4）以“”為文件名保存三、學(xué)生活動(dòng)將幻燈片中的“橫排”文本框改為“豎排”文本框，觀察其效果第10課制作成語故事集我的改進(jìn) [課時(shí)]:1節(jié)課[教學(xué)內(nèi)容]:用powerpoint軟件 來制作成語故事集，并展示作品 [教學(xué)目標(biāo)]:制作首頁添加豐富的故事集。（5）設(shè)置藝術(shù)字位置和大小。[教學(xué)重、難點(diǎn)]：插入圖片和藝術(shù)字。設(shè)置文本框（1）選定文本框（2）打開菜單“格式”“顏色與線條 ”設(shè)置背景顏色與樣式三、學(xué)生活動(dòng)學(xué)生自己設(shè)置完整，并說明設(shè)置步驟。（1）新建幻燈片，選擇版式。[教學(xué)難點(diǎn)]：設(shè)置文本框背景。在第一張的標(biāo)題框中，寫上“我的幻燈片”，在第一張的文本框中，寫上你的姓名和班級(jí)。插入新幻燈片師：了解了Power Point的窗口后，我們一起來試著插入一張新幻燈片試試。認(rèn)識(shí)PowerPoint 2000 師：剛剛大家所看到的幻燈片是PowerPoint2000來制作的，也就是今天我們所要認(rèn)識(shí)的是PowerPoint ，根據(jù)書上的操作打開PowerPoint2000操作窗口。[教學(xué)難點(diǎn)]:認(rèn)識(shí)PowerPoint窗口。[教學(xué)目標(biāo)]:會(huì)啟動(dòng)PowerPoint 2000；會(huì)插入新幻燈片。（3）師展示學(xué)生優(yōu)秀作品，可讓制作學(xué)生說一說他是如何操作的。制作一個(gè)動(dòng)作動(dòng)畫。E．在第35幀右擊“插入關(guān)鍵幀”，使圓形停留一段時(shí)間。（1）師演示制作形變動(dòng)畫步驟，將操作步驟直觀的展示在學(xué)生的面前，使他們形成初步的認(rèn)識(shí)。[教學(xué)重點(diǎn)]:制作簡(jiǎn)單動(dòng)畫[教學(xué)難點(diǎn)]: 會(huì)創(chuàng)建補(bǔ)間動(dòng)畫。第6課制作簡(jiǎn)單動(dòng)畫我的改進(jìn) [課時(shí)]:1節(jié)課[教學(xué)內(nèi)容]:制作形變動(dòng)畫；制作動(dòng)作動(dòng)畫。（2）師演示將圖片逐幀導(dǎo)入至舞臺(tái)中，直接播放預(yù)覽動(dòng)畫，讓學(xué)生觀察動(dòng)畫是否存在什么問題。師：Flash軟件窗口由標(biāo)題欄、菜單欄、時(shí)間軸、工具箱、舞臺(tái)和一些面板組成。我們可以看到在拍攝的過程中，他將一個(gè)動(dòng)態(tài)的瞬間變成了一張張靜態(tài)的圖片。感受制作動(dòng)畫帶來的樂趣，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力?；顒?dòng)二：欣賞立體動(dòng)畫作品（1）師演示播放立體動(dòng)畫步驟（2）生操作打開“美食總動(dòng)員預(yù)告片“欣賞立體動(dòng)畫。（2）由學(xué)生們自行操作后，說一說，動(dòng)畫變化速度對(duì)動(dòng)畫播放的影響。但由于動(dòng)畫有許多不同的格式，所需的播放器也就不同。可是如今，我們?cè)陔娔X上就可以隨時(shí)找到我們喜歡的動(dòng)畫，隨時(shí)都可以沉浸在動(dòng)畫的海洋里。用視頻解霸播放立體動(dòng)畫； [教學(xué)目標(biāo)]:學(xué)會(huì)使用Flash Player播放器播放平面動(dòng)畫；通過欣賞兩種不同質(zhì)感的動(dòng)畫，使學(xué)生體會(huì)平面動(dòng)畫與立體動(dòng)畫在視覺上的不同感受；培養(yǎng)學(xué)生對(duì)動(dòng)畫的喜愛，激發(fā)他們對(duì)制作動(dòng)畫的興趣。活動(dòng)二：教師播放不同格式的《新北京新奧運(yùn)》宣傳片，請(qǐng)同學(xué)們完成課本第15頁的“做一做”，找出不同格式視頻文件在大小和視覺效果上有何不同?；顒?dòng)一：請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)操作使用Window Media Player播放《奧運(yùn)加油手勢(shì)》的宣傳片。學(xué)生閱讀課本，作答。[教學(xué)重點(diǎn)]: 有電腦播放視頻[教學(xué)難點(diǎn)]: 了解不同視頻格式視頻的區(qū)別[教學(xué)準(zhǔn)備]: 不同格式視頻文件、多媒體電腦室、遠(yuǎn)志廣播教學(xué)系統(tǒng) [教學(xué)過程]:一、導(dǎo)入師：上節(jié)課，我們介紹了聲音媒體，還欣賞很多大家喜歡的音樂，那么這節(jié)課我們來介紹一個(gè)在我們生活中也是非常重要的媒體——視頻媒體。五、欣賞活動(dòng)四：打開“百度”網(wǎng)站，搜索自己喜愛的歌曲，并播放欣賞。師：接下來，我們來通過欣賞不同格式的同一首歌來看看它們有什么區(qū)別？師：在欣賞之前，我們必須先知道聲音包括響度、音調(diào)和音色，通常我們又稱它們?yōu)橐纛l信息。師：在播放器上有一排按鈕，這些按鈕有什么作用呢？請(qǐng)大家試一試。[教學(xué)重點(diǎn)]：有電腦播放音樂[教學(xué)難點(diǎn)]：了解不同音頻格式音樂的區(qū)別[教學(xué)準(zhǔn)備]:不同格式音樂文件、多媒體電腦室、遠(yuǎn)志廣播教學(xué)系統(tǒng) [教學(xué)過程]：一、導(dǎo)入師：上一節(jié)課中，我們介紹了媒體和多媒體的一些基本知識(shí)，而媒體中的聲音是人們用來傳遞信息、交流情感最方便、最熟悉的媒體之一。講解媒體數(shù)字化的概念。請(qǐng)學(xué)生舉一些身邊的媒體的變化。那么描述一樣?xùn)|西就相對(duì)簡(jiǎn)單，別人也更容易理解了。能從日常的生活和學(xué)習(xí)中感受各種媒體及其作用培養(yǎng)學(xué)生對(duì)媒體、多媒體的喜愛，引發(fā)他們繼續(xù)學(xué)習(xí)的熱情。用計(jì)算機(jī)作文，在Word中進(jìn)行文字的處理及編輯排版，并制作個(gè)人的主頁。不論采用什么方法進(jìn)行評(píng)價(jià)都應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新，使檢查學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的手段和方法，像信息技術(shù)本身的發(fā)展一樣充滿活力。在使用信息技術(shù)時(shí)學(xué)會(huì)與他人合作，學(xué)會(huì)使用與年齡發(fā)展相符的多媒體資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。小學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù)是：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí)，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對(duì)人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。找一個(gè)合適的場(chǎng)地，打開機(jī)器人電源開關(guān)，觀察機(jī)器人的運(yùn)動(dòng)情況，看看機(jī)器人是否按你的要求“走”了一個(gè)正方形。程序下傳成功后，在機(jī)器人通訊窗口中將顯示“程序下傳正確”和程序占用機(jī)器人“大腦”空間的百分比，此時(shí)單擊“OK”按鈕，完成程序下傳。此時(shí)可以看到“LOGO語言下傳過程名”窗口中已經(jīng)有了正方形過程名“ZFX”。通用機(jī)器人有連接線，操作步驟如下（親自演示）：第一，將機(jī)器人通訊電纜的一端插入計(jì)算機(jī)的串行口里；第二，將通訊電纜的另一端與機(jī)器人的五線數(shù)據(jù)插頭相連，注意兩端的紅色數(shù)據(jù)線相對(duì)。教學(xué)過程：一、設(shè)計(jì)、搭建機(jī)器人：目前教學(xué)使用的機(jī)器人有兩種形式：有固定外形的機(jī)器人，如通用機(jī)器人，其特點(diǎn)是：方便安裝；積木式機(jī)器人，如樂高機(jī)器人，其特點(diǎn)是：變化多端。二、課件演示機(jī)器人的硬件和軟件。教學(xué)過程：能力風(fēng)暴智能機(jī)器人有一個(gè)功能很強(qiáng)大的“大腦”和一組靈敏的 “感覺”。，要求學(xué)生安靜觀看。教學(xué)難點(diǎn)： 讓學(xué)生們對(duì)影片所表現(xiàn)的內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)單的總結(jié)。課堂小結(jié)：打印工作是我們進(jìn)行字處理工作的最后工序，也是我們勞動(dòng)成果的直接體現(xiàn)，特別是“打印預(yù)覽”工作，我們?cè)诖蛴∏耙欢ㄒ嗍褂?，這樣可以為我們減少許多不必要的損失，為國(guó)家、為社會(huì)節(jié)省寶貴的資源。預(yù)覽窗口的使用：五、打?。海ㄖv授、廣播演示教學(xué)）打印的方法：直接單擊常用工具欄中的打印按鈕即可開始打印，也可以選擇“文件”菜單中“打印”命令，調(diào)出“打印”對(duì)話框。三、插入頁碼：（講授、廣播演示教學(xué)）方法一：在頁眉和頁腳選項(xiàng)中插入頁碼。二、頁眉和頁腳的設(shè)置：（講授、廣播演示教學(xué)）添加頁眉和頁腳：?jiǎn)螕簟耙晥D”菜單中的“頁眉和頁腳”命令，輸入頁眉?！凹埿汀钡脑O(shè)置。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)理解小報(bào)版面的構(gòu)成要素、設(shè)計(jì)制作過程以及打印輸出的操作過程。二、小結(jié)： 今天，我們學(xué)習(xí)了發(fā)送電郵賀卡，課后請(qǐng)你給擁有電子郵箱地址的親朋好友或同學(xué)發(fā)送一件電郵賀卡。賀卡標(biāo)題及內(nèi)容等。如登錄：://。二、新授：1．電子賀卡的特點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：發(fā)送電子賀卡的方式。兩種方法都可以用。(4)粘貼、調(diào)整文檔：把Word的生日賀卡粘貼到幻燈片中。(4)單擊“錄音機(jī)”面板上的“編輯”，并選擇“插入文件”，找到“生日歌”聲音文件，單擊打開。二、新授：1．在Word中給生日賀卡配上音樂啟動(dòng)Word程序，調(diào)入生日賀卡文檔，插入對(duì)象(聲音)，調(diào)整位置，添加注解，試聽，存盤退出。學(xué)生上傳作業(yè)，打印生日賀卡圖片并展示。2）針對(duì)不完善、不美觀的的生日賀卡讓學(xué)生自己提出改進(jìn)意見。教師巡視，指導(dǎo)學(xué)生書寫祝福語情況。可以直接把網(wǎng)上的圖片粘貼到畫布上。提醒學(xué)生注意：文件格式的選擇。相信同學(xué)們都非常熟悉這首歌，每當(dāng)這首歌響起的時(shí)后，大家就會(huì)聯(lián)想起：蠟燭、蛋糕、生日禮物，每個(gè)人臉上都綻放出燦爛的笑容。會(huì)用“頁面設(shè)置”調(diào)整“打印預(yù)覽”的效果，能打印自己設(shè)計(jì)的賀卡。（三）、作品展示、評(píng)價(jià)通過多媒體電子教室展示部分學(xué)生的作品（四）、總結(jié)今天我們學(xué)習(xí)了自定義動(dòng)畫的方式來進(jìn)行動(dòng)畫設(shè)置，以及如何設(shè)置幻燈片的切換效果，這樣可以使幻燈片的播放更加生動(dòng)活潑，請(qǐng)同學(xué)們要掌握好這些效果的設(shè)置。任務(wù)二：設(shè)置幻燈片的切換效果剛剛我們學(xué)習(xí)了根據(jù)對(duì)象設(shè)置的“自定義動(dòng)畫”效果，在PPT中還能設(shè)置每一頁幻燈片的播放方式，這就是“幻燈片放映”中的“幻燈片切換”，請(qǐng)同學(xué)們自己把書翻到第144頁，自學(xué)“幻燈片的切換效果