比例解決問(wèn)題教學(xué)設(shè)計(jì)-wenkub.com
2025-03-23 01:59 本頁(yè)面
【正文】 三、鞏固提高。答：李奶奶家上個(gè)月的水費(fèi)是16元。8χ＝（3）根據(jù)正比例的意義列出方程：＝χ10問(wèn)題中有哪三種量？哪一種量一定？哪兩種量是變化的？②（2）引入新課：象這樣的問(wèn)題也可以用比例的知識(shí)來(lái)解決，我們今天這節(jié)課就來(lái)討論如何運(yùn)用比例的知識(shí)來(lái)解決這類問(wèn)題。（課件出示）判斷下面每題中的兩種量成什么比例？（1）速度一定，路程和時(shí)間．（2）路程一定，速度和時(shí)間．（3）單價(jià)一定，總價(jià)和數(shù)量．（4）每小時(shí)耕地的公頃數(shù)一定，耕地的總公頃數(shù)和時(shí)間．（5）全校學(xué)生做操，每行站的人數(shù)和站的行數(shù)．下面各題中各有哪三種量？那種量一定？哪兩種量是變化的？變化的規(guī)律怎樣？它們成什么比例？你能列出等式嗎？（1）用一批紙裝訂練習(xí)本，每本30頁(yè)，可裝訂200本，每本50頁(yè)，可裝訂120本。培養(yǎng)學(xué)生良好的解答應(yīng)用題的習(xí)慣。四、課堂小結(jié)根據(jù)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你認(rèn)為用比例解決問(wèn)題的過(guò)程應(yīng)該怎樣想，怎樣解答，可以歸納為哪幾個(gè)步驟？（組內(nèi)交流）討論、匯報(bào)、師小結(jié)：（1）、分析題意，找到兩種相關(guān)聯(lián)的量，判斷它們是否成比例，成什么比例（2）、依據(jù)正比例或反比例意義列出方程（3）、解方程（求解后檢驗(yàn)），寫答設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生通過(guò)自學(xué)掌握了運(yùn)用正比例解決問(wèn)題，在這組題目中是用反比例解決問(wèn)題，學(xué)生在對(duì)比中初步感受到怎樣運(yùn)用反比例解決問(wèn)題的過(guò)程。學(xué)情預(yù)設(shè)：第1題，小明買的是同一種圓珠筆，所以圓珠筆的單價(jià)不變。三、目標(biāo)檢測(cè)師：課本第60做一做，是生活中的另外的問(wèn)題，同學(xué)們能不能幫助解決?（要求用比例知識(shí)解）學(xué)生自己獨(dú)立解決做—做中的問(wèn)題。2．即時(shí)練習(xí)（課件出示：）如果要捆15包，每包多少本？師：會(huì)解決嗎？生：獨(dú)立解決，交流訂正。（二）用反比例的知識(shí)解決問(wèn)題（學(xué)習(xí)P60例6）師：解決了李奶奶、王大爺家的問(wèn)題，下面的幾個(gè)工人也遇到了問(wèn)題，我們一起看一下吧。師：這次還需不需要老師給你一個(gè)解決問(wèn)題的提示？一名同學(xué)在黑板上做，其余在下面做，形成一個(gè)競(jìng)賽的形式。
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1