【正文】 改進(jìn)措施： 對(duì)學(xué)校有限空間進(jìn)行統(tǒng)籌規(guī)劃，科學(xué)調(diào)配，提高空間使用效率。 （ 1）加強(qiáng)“律動(dòng)課堂”研究，提高教師課堂教學(xué)水平。（ 1）深化教師讀書(shū)工程，提升教師教育智慧。 《紙藝》和《柔道》兩門(mén)學(xué)校課程，讓學(xué)生有更多的時(shí)間進(jìn)行探究、實(shí)踐。 （二）深化地方課程 “誦經(jīng)典，傳文化” —— 《傳統(tǒng)文化》魅力無(wú)限 我校以地方課程《傳統(tǒng)文化》為依托，實(shí)施讀書(shū)工程“誦經(jīng)典，傳文化”，讓傳統(tǒng)文化浸潤(rùn)學(xué)生心靈，啟迪學(xué)生智慧，構(gòu)建高品質(zhì)的學(xué)校文化。 繼續(xù)使用增值評(píng)價(jià)，通過(guò)每個(gè)班級(jí)、每個(gè)學(xué)生學(xué)業(yè)水平的增幅科學(xué)分析，進(jìn)行質(zhì)量的評(píng)價(jià)，從橫向看質(zhì)量的均衡，從縱向看學(xué)生的進(jìn)步和發(fā)展，多角度監(jiān)控質(zhì)量，改進(jìn)教學(xué)。 （ 3）創(chuàng)新課堂教學(xué)評(píng)價(jià)，使用《律動(dòng)課堂評(píng)價(jià)表》對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行科學(xué)的分析，提高課堂教學(xué)效果。 （ 3）通過(guò)傳承課、主題課、同課異構(gòu)等形式，開(kāi)展課堂教學(xué)研究，促進(jìn)學(xué)科學(xué)術(shù)交流。 二、取得成績(jī) （一）優(yōu)化國(guó)家課程 課題引領(lǐng)，走實(shí)常態(tài)教研。雙休日與其他法定節(jié)假日不上課。 選用符合省教育行政部門(mén)的有關(guān)規(guī)定教輔資料，無(wú)亂定教輔資料現(xiàn)象。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì)，提升學(xué)生素養(yǎng)。結(jié)構(gòu)合理，思路清晰，時(shí)間分配有利于學(xué)生自主學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考教學(xué)方法靈活、有效，參與面大。 “學(xué)為基點(diǎn)”，實(shí)施有效教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量 學(xué)校確立了“律動(dòng)課堂”的教研主題，圍繞主題開(kāi)展各項(xiàng)教研活動(dòng)。 學(xué)校按照課程方案要求配齊、配足各門(mén)課程專（兼）職教師 。學(xué)校通過(guò)多種渠道和形式，及時(shí)全面地向師生和家長(zhǎng)宣傳新課程理念。學(xué)校通過(guò)三級(jí)課程開(kāi)發(fā)、實(shí)施與管理，走內(nèi)涵發(fā)展之路，努力實(shí)現(xiàn)“健康、文明、智慧”的培養(yǎng)目標(biāo)。同時(shí)選派思想先進(jìn)、技術(shù)過(guò)硬的業(yè)務(wù) 骨干出去學(xué)習(xí)培訓(xùn)，以期實(shí)現(xiàn)專業(yè)引領(lǐng)、骨干帶動(dòng)的目的。 措施一：繼續(xù)深入了解新課程理念，全面掌握新課程標(biāo)準(zhǔn)。比如小組合作學(xué)習(xí)，一些學(xué)生沒(méi)有學(xué)會(huì)分工協(xié)作，有的學(xué)生把持著整個(gè)操作過(guò)程，而有的學(xué)生則處于觀望狀態(tài)。 二、課程實(shí)施中存在的不足 在聽(tīng)課調(diào)研中也發(fā)現(xiàn)了新課程實(shí)施過(guò)程中存在的許多問(wèn)題。 建立學(xué)生綜合發(fā)展檔案，對(duì)學(xué)生各個(gè)方面進(jìn)行發(fā)展性評(píng)價(jià)，實(shí)行教師、學(xué)生、家長(zhǎng)三級(jí)評(píng)價(jià)。 每天的兩個(gè)大課間、第八節(jié)活動(dòng)課以及每周的三節(jié)體育課，可以充分保證學(xué)生的體育活動(dòng)時(shí)間。即（ 1）讀一本理論書(shū)籍；（ 2）上一節(jié)校級(jí)公開(kāi)課；（ 3）寫(xiě)一篇教學(xué)反思或案例；（ 4）選一個(gè)研究課題；（ 5）寫(xiě)一份中考研究說(shuō)明。通過(guò)此活動(dòng)的開(kāi)展，一大批教學(xué)理念 先進(jìn)、教學(xué)手段多樣、教學(xué)方法靈活的青年教師迅速成長(zhǎng)起來(lái)。此外我們還鼓勵(lì)學(xué)生走出去，組織了“汶川地震募捐義演”、“九九老人節(jié)獻(xiàn)愛(ài)心”以及暑期社會(huì)調(diào)查等，不僅培養(yǎng)了學(xué)生的愛(ài)心及社會(huì)責(zé)任感，而且提高了學(xué)生的綜合實(shí)踐能力。大部分教師能充分利用多媒體及校園網(wǎng)信息快捷、容量巨大的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行課程整合及開(kāi)發(fā)，以開(kāi)闊學(xué)生視野，啟迪學(xué)生思維。我們不僅鼓勵(lì)教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)，更要業(yè)務(wù)達(dá)標(biāo)。此外，我們還成立了專業(yè)骨干教師課程開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)，確定研究課題，開(kāi)發(fā)校本教材。對(duì)于語(yǔ)、數(shù)、外、理、化、政、史、地、生等傳統(tǒng)文化科目開(kāi)足課時(shí)，但一定不讓 任何學(xué)科超課時(shí)，當(dāng)然也不能減課時(shí)。不僅如此，我校還充分利用網(wǎng)絡(luò)及遠(yuǎn)程教育資源，聽(tīng)取專家講座及觀摩國(guó)家級(jí)、省級(jí)優(yōu)秀教師的課堂實(shí)錄，為一線教師解讀新課程，傳遞新理念。新課程實(shí)施以來(lái)，我校統(tǒng)一思想，堅(jiān)持“研訓(xùn)結(jié)合，以生為本”的原則，認(rèn)真實(shí)施新課程，使我校的課程實(shí)施逐步走上健康發(fā)展的軌道。學(xué)校還通過(guò)組織越野賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)、籃球賽、足球賽、乒乓球比賽等多種形式的比賽讓學(xué)生養(yǎng)成鍛煉身體的良好習(xí)慣。在內(nèi)容上體現(xiàn)實(shí)踐性、探究性。（自評(píng)得分 40分） 在課程實(shí)施中，學(xué)校嚴(yán)格遵守上級(jí)的有關(guān)辦學(xué)規(guī)范的要求，學(xué)校把“山東省高中辦學(xué)規(guī)范 40 條”印發(fā)給每個(gè)班級(jí)和辦公室，對(duì)每個(gè) 班、每位教師都進(jìn)行了嚴(yán)格的規(guī)范。校團(tuán)委組織的以“收集廢紙，保護(hù)環(huán)境，奉獻(xiàn)愛(ài)心”為內(nèi)容的“青春暖流”助學(xué)活動(dòng)已集資近 6 萬(wàn)元，救助貧困生近 300 人次，在社會(huì)上產(chǎn)生了良好反響，成為全縣團(tuán)委學(xué)習(xí)的典型，事跡被《大眾日?qǐng)?bào)》《中國(guó)環(huán)境報(bào)》報(bào)道。各班都在班主任的指導(dǎo)下定期召開(kāi)班會(huì)，班會(huì)主題大多根據(jù)每個(gè)年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)和本班實(shí)際情況制定，班會(huì)效果顯著。通過(guò)廣泛參加社會(huì)實(shí)踐和社區(qū)服務(wù)， 3 豐富了教育資源，拓寬了育人天地，促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。我校藝體教學(xué)連續(xù)多年在全市高考中取得優(yōu)異成績(jī)，多名學(xué)生在市縣運(yùn)動(dòng)會(huì)、藝術(shù)大賽中獲得第一名。根據(jù)教學(xué)實(shí)際，恰當(dāng)選用不同的教學(xué)手段，充分發(fā)揮各種媒體在教學(xué)中的輔助作用。我校認(rèn)真研究省市下發(fā)的《關(guān)于深化高 中課堂教學(xué)改革的意見(jiàn)》。為把課程方案的實(shí)施落在實(shí)處，更加扎實(shí)有效，學(xué)校又進(jìn)行了很多不拘形式的教 1 研活動(dòng)，如派教師外出學(xué)習(xí)匯報(bào)課、骨干教師示范課、青年教師研究課，學(xué)校還組織新聘教師入門(mén)課、青年教師過(guò)關(guān)課，全體教師撰寫(xiě)課例和教學(xué)反思等，這些活動(dòng)都以解決具體問(wèn)題為主題，實(shí)用性和可操作性強(qiáng)，學(xué)校還對(duì)搞得好的備課組、教研組以及個(gè)人進(jìn)行表彰。 教學(xué)研究深入扎實(shí)。 同時(shí) ,也發(fā)現(xiàn)了一些尚待解決的問(wèn)題 ,如“新課改”所需的教育教學(xué)環(huán)境、教學(xué)設(shè)備、教育投入還不太匹配 。對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)既要重視學(xué) 生的學(xué)習(xí)成績(jī) ,也要重視學(xué)生的思想品德 ,以及多方面的發(fā)展 ,注重培養(yǎng)學(xué)生的思想創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力 ,滿足學(xué)生發(fā)展的要求 ,幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我 ,建立自信。 學(xué)生課業(yè)完全依照省標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行 ,走讀學(xué)生每天在校時(shí)間不超過(guò)七小時(shí) ,雙休日與其他法定節(jié)假日從不安排上課。 四、課程評(píng)價(jià)、考試、作業(yè)情況 圍繞課程標(biāo)準(zhǔn) ,我校在對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)上以激勵(lì)性評(píng)價(jià)為核心 ,從知識(shí)與能力、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀等幾方面進(jìn)行評(píng)價(jià) ,以書(shū)面考查為主 ,學(xué)校不公布學(xué)生考試成績(jī) ,不排列名次。走向社會(huì) ,學(xué)會(huì)理解 。學(xué)校同時(shí)開(kāi)展了常規(guī)教育和主題教育活動(dòng) ,利用班會(huì)、校會(huì)、升國(guó)旗、重大節(jié)日開(kāi)展各種主題活動(dòng) ,對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)、安全、道德法制等活動(dòng) ,有效地落實(shí)素質(zhì)教育目標(biāo)。定期開(kāi)展主題明確、形式多樣的教研活動(dòng) ,不少老師的教研論文在省市縣級(jí)及刊物上發(fā)表或獲獎(jiǎng) ,積極參與了縣、市級(jí)公開(kāi)課、優(yōu)質(zhì)課的評(píng)選。雖然在師資上 ,還不能夠有專職教師 ,但也為學(xué)生提供了學(xué)習(xí)過(guò)程中的空間選擇和內(nèi)容選擇 ,體現(xiàn)了教學(xué)內(nèi)容的多元性和選擇性。在新課程實(shí)施中 ,結(jié)合學(xué)校實(shí)際 ,確立了符合素質(zhì)教育的辦學(xué)思想 ,有自己學(xué)校規(guī)劃、工作計(jì)劃和總結(jié)。注重鼓勵(lì)和激發(fā)教師參與課改工作熱情 ,增強(qiáng)教師課改的工作信心 ,調(diào)動(dòng)教師參與課改工作積極性 ,為全 面課改工作順利實(shí)施打下良好基礎(chǔ)。從組織上保證了課改的順利推進(jìn)。 根據(jù)教育局的要求 ,我校多次召開(kāi)了領(lǐng)導(dǎo)班子和骨干教師會(huì)議。 第 二篇：課程實(shí)施自查報(bào)告 . 課程實(shí)施自查報(bào)告 蔡堂鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)回顧過(guò)去幾年來(lái)的新課程實(shí)施 ,我們精心組織 ,扎實(shí)工作。 ●開(kāi)展“教學(xué)改革”，引領(lǐng)教師關(guān)注不同層次學(xué)生的發(fā)展。●引入優(yōu)質(zhì)教育資源，深化 教師發(fā)展校學(xué)術(shù)活動(dòng)，促進(jìn)教師內(nèi)涵發(fā)展。 三、存在的問(wèn)題及改進(jìn)措施： 問(wèn)題一： 師資隊(duì)伍現(xiàn)狀與學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)還存在差距，有 67%的課堂教學(xué)存在教師關(guān)注不同層次學(xué)生的發(fā)展做的不夠。 （三）豐富 學(xué)校課程 完善了《學(xué)校校本課程開(kāi)發(fā)與實(shí)施規(guī)劃》，制定了學(xué)期的執(zhí)行計(jì)劃并有效實(shí)施。同時(shí)，在學(xué)校走班課程中，五六年級(jí)開(kāi)設(shè)“海洋教育”課，滿足對(duì)海洋教育興趣濃厚，有特長(zhǎng)學(xué)生的需要。 （二）深化地方課程 “誦經(jīng)典，傳文化” —— 《傳統(tǒng)文