【正文】 八、作業(yè)布置 剖析你的壞習(xí)慣。做主人，還是做奴隸全在于自己的選擇。 老師鼓勵：現(xiàn)在我們不妨向同學(xué)學(xué)習(xí) —— 說說我發(fā)現(xiàn)的別人的好習(xí)慣 （學(xué)生說好習(xí)慣，學(xué)生在說的同時，老師把學(xué)生所說的記錄下來）師：同學(xué)們都有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，說出了同學(xué)的很多學(xué)習(xí)上的好習(xí)慣，我們把這些習(xí)慣歸納出來，就是：尊重與欣賞老師 自學(xué)預(yù)習(xí) 專心上課 認(rèn)真觀察，積極思考 善于提問 獨立作業(yè) 仔細(xì)審題 練后反思 復(fù)習(xí)歸納 整理錯題集 六、告別壞習(xí)慣 —— 挑戰(zhàn)自我。案例二：馬克?吐溫堅持每天清晨默讀墻上的好詞、佳句，為他能寫出膾炙人口的作品打下了堅實的基礎(chǔ)； 案例三：馬克思在撰寫《資本論》時仍堅持每天演算數(shù)學(xué)題，以培養(yǎng)其邏輯思維能力； 師：這些 個案例中的人物，大家應(yīng)該都很熟悉，你從中得到了什么體會？ （學(xué)生交流、討論） 師：是啊，名人之所以成為名人，是因為他們養(yǎng)成了很多的好習(xí)慣，正是這些好習(xí)慣，使得他們?nèi)〉昧藗ゴ蟮某煽儭? 五、互相學(xué)習(xí) —— 說說你我的好習(xí)慣 師：究竟好的習(xí)慣應(yīng)該包括哪些方面？哪些微小的細(xì)節(jié)奠定了我們成功的基石？什么樣的習(xí)慣引領(lǐng)我們走上成功的彼岸？且看名人為我們做的榜樣。 生 3：我上課是老管不住自己的嘴，尤其是自習(xí)課，經(jīng)常說話。說起來都是壞習(xí)慣使我們的時間利用率低。師：看來大家算過后，對自己的時間的利用率都不太滿意。（板書表格）看我 的一天是怎么度過的 ?時間類別所需時間上課時間 你利用了的課余時間 平均每節(jié)課多少分鐘后才能集中精神聽課上課時發(fā)呆時間 自習(xí)課上閑聊、發(fā)呆時間 自習(xí)課上找、借東西所花時間（學(xué)生自己填寫表格） 師：學(xué)習(xí)（工作）時間＝上課時間＋自習(xí)時間＋真正利用的課余時間－發(fā)呆時間－閑聊時間－借東西時間一天時間的利用率＝學(xué)習(xí) (工作 )時間／ 24 小時用這個公式來算算，你的時間利用率高嗎？ （學(xué)生在紙上演算） 生 1：我的才 22%。淚水，值得同情；規(guī)則，應(yīng)該遵守。不信我們可以看看這個例子： XX 年 1 月 18 日下午 1 時 46 分，在武漢某高校研究生考點外，一考生被幾個保安人員攔下，被告知超過了規(guī)定入場時間（ 1 時 45 分），眼睜睜地失去了考試資格。 生 2：這個乞丐有再多的錢，他也不會花，他的思維只圍繞在乞討這件事上。這名接受遺產(chǎn)的乞丐立即身價一變，成了百萬富翁。 在印度和泰國 ，馴象人在大象還是小象的時候，就用一條鐵鏈將它綁在水泥柱或鋼柱上，無論小象怎么掙扎都無法掙脫。 （在一片歌聲中，甲乙主持人宣布“學(xué)習(xí)花兒心中開”主題班會團滿結(jié)束。 （學(xué)生介紹自己的不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并說以后的打算。”學(xué)生 d 說：“家庭作業(yè)嗎隨便。 （小品表演） 鏡頭一：上課時，老師在上課，同學(xué) a 開始做小動作，同學(xué) e 則仍認(rèn)真聽，此后用手輕碰他，提醒不要做小動作了。 （贊同的小朋友邊拍手邊說：“對，對，對！我同意，他有這個好習(xí)慣。 （邊念邊打節(jié)拍） 主持人甲：請全班同學(xué)仔細(xì)想一想，再討論在我們班里還有哪些同學(xué)有這方面的好習(xí)慣，最好能舉個例子，大家如果同意的話，就邊拍手邊說；“對，對，對！我同意，他有這個好習(xí)慣。我們看看他們平時的表現(xiàn)就知道了哪些同學(xué)有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣了。怎樣才能得到更多的花瓣呢還是請老師跟我們說說吧！ 老師：同學(xué)們，怎樣才能得到更多的花瓣呢？那就要有一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 準(zhǔn)備一些優(yōu)秀作業(yè)。 2．通過表揚有良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的同學(xué)，在班內(nèi)掀起人人爭學(xué)習(xí)習(xí)慣花的熱潮，進而形成一個良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。習(xí)慣就像雛鷹的一雙翅膀，能讓我們在高高的藍(lán)天上翱翔。他從小看得最多的一本書，是一本隨身攜帶的小冊 子——— 《與人交談和相處時必須遵循的文明禮貌規(guī)則 110 條》。他覺得：“這么貴重的一個艙，怎么能穿著鞋進去呢 ?”就加加林的這一個動作，讓主設(shè)計師非常感動。 師：壞習(xí)慣總是不知不覺跟在我們身邊，大家稍一疏忽，就讓它影響了我們，所以我們一定要改正這些壞習(xí)慣，培養(yǎng)好習(xí)慣。學(xué)生剖析自己的壞習(xí)慣：生 1：我有個壞習(xí)慣，晚上回家后從來不復(fù)習(xí)，寫完作業(yè)就睡覺。朗誦《點燃心靈之燈》 二：習(xí)慣的力量 —— 細(xì)節(jié)決定成敗 師：據(jù)科學(xué)家證實，一件行為連續(xù)重復(fù) 21 次即可成為習(xí)慣（一般也以三十天為準(zhǔn)），成為習(xí)慣即可成為自然，直至終生?！贝鸢负苁浅鋈艘饬?，但想想?yún)s又在意料之中。老師提問：“這件事是真實的，大家不防思考一下，小象是被鏈子綁住，而大象則是被什么綁住的呢？”（學(xué)生在互相討論，師趁機認(rèn)真觀察學(xué)生的討論狀況，發(fā)現(xiàn)一些不良的習(xí)慣）師：請大家再聽一個故事。班會準(zhǔn)備： 讓學(xué)生總結(jié)自己學(xué)習(xí)上的壞習(xí)慣和好習(xí)慣 (包括同學(xué)的好習(xí)慣 ) 多媒體課件及相關(guān)表格。習(xí)慣就是我們成長過程中最親密的伙伴，能讓小苗在陽光下茁壯成長。想改正壞的學(xué)習(xí)習(xí)慣要持之以恒，大家有信心改正這些壞習(xí)慣嗎？生：有！（學(xué)生情緒高漲）。 客觀評價 師：這些好習(xí)慣你有嗎？ ?我要用全身心的愛去迎接今天 愛的習(xí)慣 ?堅持不懈，直到成功 持之以恒的習(xí)慣?我是自然界最偉大 的 奇跡 自 信的 習(xí) 慣?用 好 我生 命中 的 每一 天 珍 惜 時 間 的 習(xí) 慣 ? 今 天 我 要 學(xué) 會 控 制 情 緒 自 制 的 習(xí) 慣 ? 我 要 笑 遍 世 界笑的習(xí)慣?今天我要加倍重視自身的價值 發(fā)掘自我潛能的習(xí)慣?我現(xiàn)在就付諸行動立即行動的習(xí)慣師：下面我給大家介紹一些人生還習(xí)慣的十二個指標(biāo) 。 獨立作業(yè)178。 專心上課 178。 生 2：姜經(jīng)緯做題仔細(xì)，每次考試他都很少因?qū)忣}失誤扣分 生 3：張蕾有課后閱讀并記筆記的習(xí)慣，所以她文采好是咱們班的“才女”呢。也因此，我們才說好的習(xí)慣會是終身的財富。他從小看得最多的一本書，是一本隨身攜帶的小冊子——— 《與人交談和相處時必須遵循的文明禮貌規(guī)則 110 條》。 他覺得：“這么貴重的一個艙，怎么能穿著鞋進去呢 ?”就加加林的這一個動作，讓主設(shè)計師非常感動。?? 師：壞習(xí)慣總是不知不覺跟在我們身邊，大家稍一疏忽，就讓它影響了我們，所以我們一定要改正這些壞習(xí)慣，培養(yǎng)好習(xí)慣。學(xué)生剖析自己的壞習(xí)慣： 生 1：我有個壞習(xí)慣，晚上回家后從來不復(fù)習(xí)，寫完作業(yè)就睡覺。生 2：做事拖沓，時間利用不夠緊生 3：時間沒用在刀刃上，上課玩，下課在用功生 4：平時玩，時間沒用好，快考試了拼命擠。生 3：我的更少，才 18%。 三、心靈體操 —— 看自己一天的時間利用率高不高