20xx主題班會教案主題班會教案好習(xí)慣陪伴我成長-wenkub.com
2025-01-17 03:41 本頁面
【正文】 在接下來的學(xué)習(xí)中，我會長期堅持催促同學(xué)們在適應(yīng)上的養(yǎng)成，及保持，發(fā)動群眾的力量，協(xié)助個別適應(yīng)特別差的同學(xué)改正，并及時對有進(jìn)步的同學(xué)加以表揚(yáng)和鼓舞，讓他們看到，只要適應(yīng)好了，做一切事都更輕松，更愉快，更能得到大家的認(rèn)可。特別是學(xué)習(xí)和生活的適應(yīng)，和小學(xué)有比較大的差異。
舉例：喪失一個釘子，壞了一只蹄鐵；壞了一只蹄鐵，折了一匹戰(zhàn)馬；
折了一匹戰(zhàn)馬，傷了一位騎士；傷了一位騎士，輸了一場戰(zhàn)斗；
輸了一場戰(zhàn)斗，亡了一個帝國。
活動五：拾掇抽屜競賽
B:聽了這些同學(xué)的發(fā)言，我們內(nèi)心都有了數(shù)，應(yīng)該培養(yǎng)哪些方面的良好適應(yīng)。
壞適應(yīng)，危害大，健康心理缺點發(fā)，一天到晚情緒差，人格修養(yǎng)倒地爬，倒地爬。
B：打球有什么好玩的哦，我有更好玩的。B同學(xué)還在和別人說話，漸漸地走回座位，唉，又上課了，睡會兒。
A：“B,快把書拿出來，讀書！”
B漸漸地把書拿出來，發(fā)呆。
主持人AB：初2013級1班主題班會《好適應(yīng)陪伴我成長》現(xiàn)在開始！
活動一：小品欣賞《發(fā)生在四周的事》
場景一：
早晨，同學(xué)們都端正地坐著，預(yù)備著早讀。你們猜一猜我是誰？”
抽同學(xué)答復(fù)：適應(yīng)
主持人B：可適應(yīng)有這么大的阻礙嗎？
主持人A：我舉個例子吧：“在印度和泰國，四處可以看到一種驚奇的現(xiàn)象：一根小小的柱子和一截細(xì)細(xì)的鏈子，居然拴住了一頭重達(dá)千斤的大象。
活動時間：2013年12月2日，一課時
三、班會過程：
開幕前：唱響班歌《我相信》
?。ㄒ唬╅_幕詞：
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