20xx主題班會教案主題班會教案好習慣陪伴我成長(已修改)
2025-01-17 03:41 本頁面
【正文】 主題班會教案之主題班會教案：好適應陪伴我成長 一、教學目的：
讓學生能辨識好的適應和不良適應，覺察并改正不良適應，提高自我操縱才能。
通過本次班會，使學生進一步養(yǎng)成好的學習適應，充分認識到好適應對成長的重要作用，提高自覺性。
二、活動預備：
PPT制造，預備學習適應治療卡；
小品預備：三個同學提早排練小品；
三個適應較好的同學分別預備關于好適應的發(fā)言稿；
教室布置：小品相關道具，所有座位靠邊，中間留出空地。
活動時間：2013年12月2日，一課時
三、班會過程：
開幕前：唱響班歌《我相信》
?。ㄒ唬╅_幕詞：
主持人A：班會開始了，今天我給大家?guī)砹艘粋€謎語：“我不是你的影子，但我和你最親切。我不是你的手腳，但我最聽你的話。對成功的人來說，我是功臣。對失敗的人來說，我是壞蛋。你們猜一猜我是誰？”
抽同學答復：適應
主持人B：可適應有這么大的阻礙嗎？
主持人A：我舉個例子吧：“在印度和泰國，四處可以看到一種驚奇的現(xiàn)象：一根小小的柱子和一截細細的鏈子，居然拴住了一頭重達千斤的大象。你明白是為什么嗎？”
主持人B：這個我聽說過，馴象人在大象仍然小象的時候，就用一條鐵鏈將它綁在水泥柱或鋼柱上，不管小象如何掙扎都無法掙脫。小象漸漸地適應了不掙扎，直到長成了大象，可以輕而易舉地掙脫鏈子時，也不再掙扎。
主持人A：看來拴住大象的不是鏈子，而是適應！世界上最可怕的力量是適應，世界上最寶貴的財富也是適應。
主持人AB：初2013級1班主題班會《好適應陪伴我成長》現(xiàn)在開始！
活動一：小品欣賞《發(fā)
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