20xx主題班會教案主題班會教案好習(xí)慣陪伴我成長(編輯修改稿)
2025-01-17 03:41 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 掉下來，軋到他的頭）唉喲！
Ｃ：“如何了？”
?。拢憾际沁@厭惡的牌子，掉下來打到我的頭了！
場景四：
同學(xué)們都安靜地在教室里上自習(xí)，Ｂ同學(xué)在抄作業(yè)，突然Ｂ同學(xué)情不自禁地說
“呸，什么作業(yè)呀，這個(gè)字寫得真差，抄不下去了！”
全班同學(xué)一齊向他看過來，瞅了一眼，個(gè)別同學(xué)低語“真厭惡！”
老師走進(jìn)來，“我們今天要換座位某某和某某坐……Ｂ同學(xué)和Ａ同學(xué)坐”
?。粒骸袄蠋熚也缓退黄鹱?，他太厭惡了，老是阻礙別人學(xué)習(xí)?！?br /> 老師：“有沒有同學(xué)愿意和Ｂ一起坐”
所有同學(xué)都搖頭。
B:低語“看來我得改改適應(yīng)了，不然以后沒有同學(xué)愿意和我一起坐了！”
活動二：快板演出：《壞適應(yīng)危害大》
壞適應(yīng)，危害大，直截了當(dāng)阻礙你我他，學(xué)習(xí)倒退直向下，思想落后表現(xiàn)差，表現(xiàn)差。
壞適應(yīng)，危害大，健康心理缺點(diǎn)發(fā)，一天到晚情緒差，人格修養(yǎng)倒地爬，倒地爬。
壞適應(yīng)，危害大，班風(fēng)班貌全搞垮，不顧集體好和差，競賽紅旗全跑了，全跑了。
活動三：壞適應(yīng)展示
A:這位同學(xué)的壞適應(yīng)真是太突出了，確實(shí)是發(fā)生在我們四周的事情，同學(xué)們考慮一下，小品中的同學(xué)有那些不良適應(yīng)？
PPT展示各種不良適應(yīng)
活動四：好適應(yīng)展示
A:我們班上存在著特別多有著良好適應(yīng)的同學(xué)，請他們來介紹一下在好的學(xué)習(xí)、生活和行為適應(yīng)方面的良好適應(yīng)。
B：有請某某同學(xué)
?。?）學(xué)習(xí)適應(yīng)的培養(yǎng)；（2）生活適應(yīng)的培養(yǎng)；（3）行為適應(yīng)的培養(yǎng)。
活動五：拾掇抽屜競賽
B:聽了這些同學(xué)的發(fā)言，我們內(nèi)心都有了數(shù)，應(yīng)該培養(yǎng)哪些方面的良好適應(yīng)。下面我們一起來實(shí)踐一下，感受一下好的適應(yīng)給我們帶來的
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