【正文】 如果你還是一個(gè)不守規(guī)矩、不負(fù)責(zé)任的人，那么也請改掉這個(gè)壞習(xí)慣吧，學(xué)會關(guān)愛、學(xué)會感恩，做一個(gè)熱心助人、豁達(dá)開朗的人！同學(xué)們，讓我們做到：真誠待人、誠實(shí)守信、認(rèn)真負(fù)責(zé)、自信自強(qiáng)、遵守規(guī)則、講究效率、友善合作、勤儉節(jié)約、主動學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考、勇于實(shí)踐、勇于創(chuàng)新。是啊，從小養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，可以使我們輕松學(xué)習(xí)、事半功倍；從小養(yǎng)成好的生活習(xí)慣，可以使我們整潔端莊、文雅大方；從小養(yǎng)成好的品德習(xí)慣，可以使我們品行端正、明理誠信；從小養(yǎng)成好的鍛煉習(xí)慣，可以使我們精力充沛、健康成長。五、倡議書：下面有請我們班彭英同學(xué)做“改掉壞習(xí)慣，養(yǎng)成好習(xí)慣”的倡議，大家歡迎石河中學(xué)的全體同學(xué)們：孔子說：“少成若天性，習(xí)慣如自然”。人類在適應(yīng)外界大環(huán)境中，又創(chuàng)造出適合于自己的小環(huán)境，然后用習(xí)慣把自己困在自己所創(chuàng)造的環(huán)境中。后來，那位動物學(xué)家就在量杯下放了一個(gè)酒精燈并且點(diǎn)燃了火。有個(gè)動物學(xué)家做了一個(gè)實(shí)驗(yàn):他將一群跳蚤放入實(shí)驗(yàn)用的大量杯里，上面蓋上一片透明的玻璃。根據(jù)行為心理學(xué)的研究結(jié)果:3周以上的重復(fù)會形成習(xí)慣；3個(gè)月以上的重復(fù)會形成穩(wěn)定的習(xí)慣，即同一個(gè)動作，重復(fù)3周就會變成習(xí)慣性動作，形成穩(wěn)定的習(xí)慣。新聞記者便來采訪這名幸運(yùn)的乞丐:“你繼承了遺產(chǎn)之后，你想做的第一件事是什么？”乞丐回答說:“我要買一只好一點(diǎn)的碗和一根結(jié)實(shí)的木棍，這樣我以后出去討飯時(shí)方便一些。甲：確實(shí)壞習(xí)慣危害大，影響我們的身心健康，學(xué)習(xí)退步，班心混亂。甲：同學(xué)們，看了剛才的表演，聽了大家的發(fā)言，大家對懷習(xí)慣的危害都了解一些了吧，下面讓我們聽聽三、快板表演：《壞習(xí)慣危害大》壞習(xí)慣，危害大，直接影響你我他，學(xué)習(xí)倒退直向下，思想落后表現(xiàn)差，表現(xiàn)差。我們班中就有那么一些同學(xué)，沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。甲：在活動開始之前，我們大家先來猜一個(gè)謎語： 我不是你的影子，但我與你親密無間 我不是機(jī)器，但我全心全意聽命于你。甲：做到這一些，需要克服很多困難，乙：做到這一些，養(yǎng)成教育是關(guān)鍵。在思想上重視，從自己的一舉一動做起，養(yǎng)成好習(xí)慣，創(chuàng)造美好人生！希望在今后的生活中看到同學(xué)們好的表現(xiàn)。習(xí)慣要堅(jiān)持，開頭要注意，家長多提醒，孩子多努力?！蹲呗犯琛罚航淌依铮p輕走；走廊上，慢慢走；轉(zhuǎn)彎口，減速走；上下樓梯靠右走；幾人結(jié)伴不打鬧；集體行動列隊(duì)走；遇上擁擠停三分；主動謙讓安全走。主持人乙：看！這三分鐘的小游戲多有成效?。∷屛覀兏玫恼J(rèn)識、了解自己，也為我們今后的努力提供了方向。游戲要求：同桌兩人一組，正視對方的眼睛，分別說出對方的好習(xí)慣和壞習(xí)慣，然后在剛才發(fā)給大家的紙上做好記錄，最后統(tǒng)計(jì)一下好壞習(xí)慣各有多少。故事二：日本有一家食品公司要招聘一位衛(wèi)生檢測員，一位衣冠楚楚、氣度不凡的年輕人自信地走進(jìn)了總經(jīng)理辦公室，他優(yōu)雅的談吐，扎實(shí)的專業(yè)知識贏得了總經(jīng)理的好感，沒想到就在年輕人轉(zhuǎn)身離開的時(shí)候，他下意識摳了一下鼻孔，這個(gè)不起眼的小動作并沒有逃過總經(jīng)理的眼睛，結(jié)果可想而知，一個(gè)沒有良好衛(wèi)生習(xí)慣的人怎么能夠做衛(wèi)生檢測員呢？當(dāng)然，年輕人到死也不會知道是他“摳鼻孔”的壞習(xí)慣毀了他的工作，使到手的飯碗落入了他人之手。有誰愿意給我們來讀讀這兩個(gè)故事？出示故事，分別請兩位平時(shí)說話聲音大的同學(xué)來讀故事。主持人乙：同學(xué)們，聽了這個(gè)故事以后，你們有什么感受??？誰來說一說？學(xué)生分別談感受。謝謝各位老師的聆聽，謝謝評委！.第四篇：班會課《告別壞習(xí)慣,養(yǎng)成好習(xí)慣》主持稿《告別壞習(xí)慣，養(yǎng)成好習(xí)慣》主持稿主持人甲乙：各位同學(xué)，大家好！主持人甲：同學(xué)們，請別急著問我今天班會課的主題是什么。文明禮儀如何進(jìn)一步深入到學(xué)生心中。你拍十，我拍十，有始有終要堅(jiān)持！五、學(xué)生總結(jié)發(fā)言：六，班主任寄語：同學(xué)們，好的學(xué)習(xí)效果、好的學(xué)習(xí)成績從培養(yǎng)良好行為習(xí)慣開始，希望同學(xué)們盡快養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。你拍六，我拍六，行動要按規(guī)則做。你拍二，我拍二，聽人說話別打岔。好傳統(tǒng)，要發(fā)揚(yáng)；比學(xué)習(xí)，比思想?！度纸?jīng)》講文明，養(yǎng)良習(xí)中學(xué)生，早起床；單拉平，被疊方。看照片：這還是“文明小餐桌”嗎？ 你珍惜糧食嗎？ 這還是“文明小餐桌”嗎？ 結(jié)論：《憫農(nóng)》：還有那些不文明行為？ 1）、考試作弊；2）、在校園內(nèi)抽煙、酗酒、聚眾賭博；3）、在教室等學(xué)習(xí)場所喧嘩吵鬧，影響他人學(xué)習(xí)； 4）、休息時(shí)間吵鬧，影響他人休息； 5）、給老師、同學(xué)起綽號； 6）、隨意吐痰，亂扔果皮紙屑； 7）、課堂不文明，不尊重老師； 8）、破壞校內(nèi)公共設(shè)施、設(shè)備；9）、在桌椅、圖書和教室、宿舍墻上亂涂亂畫； 10）、買飯菜時(shí)隨意插隊(duì)。得出結(jié)論：習(xí)慣決定命運(yùn)，細(xì)節(jié)決定成敗。可是只要仔細(xì)想想，就會現(xiàn)這些事里有著許多與文明不合拍的東西。不良的習(xí)慣可能是我們成功路上的絆腳石，可能是我們?nèi)松垴傁虺晒Ρ税兜陌到?，可能是我們長途跋涉時(shí)鞋里的細(xì)沙。２、使學(xué)生認(rèn)識到，作為一名合格中學(xué)生，處在當(dāng)今的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，我們更應(yīng)該利用網(wǎng)絡(luò)資源，搞好我們的學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。世界上最可怕的力量是習(xí)慣，世界上最寶貴的財(cái)富也是習(xí)慣。培訓(xùn)我，－－我會為你贏得整個(gè)人生； 放縱我，－－我會毀掉你的終身。：評價(jià)法，表達(dá)與交流，分析歸納法，總結(jié)反思法。教學(xué)難點(diǎn)：文明禮儀如何進(jìn)一步深入到學(xué)生心中。難點(diǎn)分析。：根據(jù)本教材的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容分析，結(jié)合著初一年級學(xué)生他們的認(rèn)知結(jié)構(gòu)及心理特征，我制定了以下教學(xué)目標(biāo)。引導(dǎo)學(xué)生在自己的生活中告別壞習(xí)慣、養(yǎng)成好習(xí)慣。一、班會背景通過家長會和家長交談，對學(xué)生的觀察，并且與個(gè)別學(xué)生交流后，發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在著很多不良的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。（幻燈片）（八）班主任總結(jié)同學(xué)們，通過這節(jié)課我們不難看出，習(xí)慣對我們有著太大的影響，因?yàn)樗且回灥?，在不知不覺中，經(jīng)年累月地影響著我們的行為，左右著我們的成敗。節(jié)目欣賞《三句半》（七）班會結(jié)束主持人：現(xiàn)在，同學(xué)們應(yīng)該知道怎樣克服自己的缺點(diǎn)了，希望同學(xué)們能早日改掉壞習(xí)慣，養(yǎng)成好習(xí)慣，取得人生的成功。來看專家建議：（幻燈片）。那么，做為一名中學(xué)生，我們應(yīng)該養(yǎng)成哪些好習(xí)慣呢？(同學(xué)們回答。美國著名作家馬克從根本上說：我這一生學(xué)到的就是這些。這個(gè)故事，說明了好習(xí)慣，成就了一位舉世聞名的心理學(xué)家和教育學(xué)家。（四）好習(xí)慣終身受益好習(xí)慣使人終身受益的故事。)主持人：除上面這些不良習(xí)慣外，我們自己身上還存在哪些壞習(xí)慣？ 下面來看一組來自我們身邊的影像。（旁白）下課時(shí)間到。（小T）：唉，你又遲到了。不信，你來看。主持人：這兩則故事讓我們震撼，習(xí)慣的力量原來如此巨大，在不知不覺當(dāng)中，我們的命運(yùn)就被掌握在其中了。新聞記者便來采訪這名幸運(yùn)的乞丐。于是他就開始用冬瓜練習(xí)，只是每次打水洗冬瓜時(shí)總要順手把剃刀插到冬瓜上。（乙）：能讓我們在陽光下茁壯成長。（乙）：能讓我們在藍(lán)天上自由翱翔。對我們初中生來說，養(yǎng)成好習(xí)慣尤為重要，它將影響你的一生。二、班會準(zhǔn)備培養(yǎng)兩位能干的學(xué)生當(dāng)主持人，準(zhǔn)備串聯(lián)詞。其實(shí)，成功是一種習(xí)慣，失敗也是一種習(xí)慣。、同學(xué)、老師中找監(jiān)督者。來看專家建議：（幻燈片）。是的，名人并不是高不可攀，只要我們向他們學(xué)習(xí)，做好身邊的每一件事，養(yǎng)成好習(xí)慣，一定會成就我們的大夢想！由此可見，一個(gè)壞習(xí)慣，可能遺禍一生；一個(gè)好習(xí)慣，卻可以使人終身受益。大文豪托爾斯泰一生熱衷于體育運(yùn)動，這使他能以充沛的精力完成不朽的巨著。有位記者問其中一位：“你在哪所大學(xué)，哪個(gè)實(shí)驗(yàn)室里學(xué)到了你認(rèn)為最重要的東西呢？”出人意料，這位白發(fā)蒼蒼的學(xué)者說：“是在幼兒園，幼兒園老師告訴我：把自己的東西分一半給小伙伴；不是自己的東西不要拿；東西放整齊，飯前洗手，午后休息；做錯(cuò)事要表示歉意；學(xué)