“小學(xué)生好習(xí)慣早養(yǎng)成”主題班會(huì)-wenkub.com
2024-11-04 13:59 本頁面
【正文】 老師期待著！合：三年級(jí)《讓良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣助我們快樂成長》主題班會(huì)到此結(jié)束。習(xí)慣就是我們成長中最好的伙伴，能讓我們?cè)陉柟庀伦聣殉砷L。教師提出建議：同學(xué)間互相幫助，開展互說互幫活動(dòng)，多找出優(yōu)點(diǎn)。鏡頭三：同學(xué)E趴在桌子上寫字，其他同學(xué)則端正寫字姿勢(shì)寫字。加油！評(píng)一評(píng)、議一議：代景桐：剛才同學(xué)們介紹了那么多好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，真是太棒了！下面我們來看幾段錄像，想一想，他們誰做得好，誰做得不好。你們掌握正確地書寫姿勢(shì)了嗎？我寫的字經(jīng)常受到老師的表揚(yáng)，那是因?yàn)?，我除了保持正確地書寫姿勢(shì)，還做到：老師上課講書寫時(shí)，我認(rèn)真聽，每一筆如何占位，怎么寫。郭美婷：各位老師，同學(xué)們，大家好！我是這樣做的。（游戲開始）郭美婷：每一個(gè)小組都表現(xiàn)的很出色，從這個(gè)游戲中，可以看出我們班的同學(xué)都能做到認(rèn)真傾聽，并能重復(fù)別人的話。郭美婷：課堂上，學(xué)會(huì)傾聽益處多。對(duì)于老師的提問先認(rèn)真思考，會(huì)的話，就舉手，老師叫到我，我就大聲回答。我們班也有像他這樣的同學(xué)。代景桐：有這樣一位同學(xué)。每節(jié)課上課之前都會(huì)準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，在桌子的右上角擺放整齊。我們班級(jí)有很多同學(xué)都積累了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?？梢?養(yǎng)成良好的習(xí)慣是多么重要。希望同學(xué)們能針對(duì)自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，尋找不足，有更多的體會(huì)與收獲。做個(gè)文明的小學(xué)生，那是我們共同的心愿。小學(xué)階段就應(yīng)該通過家訪與家長的交談和對(duì)學(xué)生的的觀察，發(fā)現(xiàn)本班個(gè)別學(xué)生存在著不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。后來，他成為很有名望的文人。當(dāng)抄到第五遍時(shí)，已基本能背誦了。第二天，張溥把抄好的課文交給老師，老師又讓他重新背誦，沒想到全篇課文竟順利背完了。但他是個(gè)有志氣、有毅力的人，他知道自己的記憶力不如別人，并沒有垂頭喪氣，而是想盡辦法去克服這個(gè)缺點(diǎn)，心想：別人讀一遍，我讀十遍還不行嗎？所以，每天放學(xué)后，別的小孩都出去玩了，他還在大聲地背誦著課文，堅(jiān)持練了一段時(shí)間后，的確有了不小的進(jìn)步，這讓他感到十分的高興。益智游戲多玩點(diǎn)兒，課外好書多讀點(diǎn)兒。兒歌（二）放學(xué)路上不淘氣，照顧幼小與殘疾；注意車輛講安全，按時(shí)回家要牢記；孝敬父母聽教育，熱愛勞動(dòng)有禮儀，先做作業(yè)后玩耍，按時(shí)作息有規(guī)律。宣誓完畢四、小結(jié)：管得住自己，你是習(xí)慣的主人，管不住自己，你是習(xí)慣的奴隸。你們看，習(xí)慣可以決定人的命運(yùn)。一個(gè)好習(xí)慣需要長時(shí)間的堅(jiān)持，才能養(yǎng)成。讀書的習(xí)慣。敢于提問的習(xí)慣。我們現(xiàn)階段正接受教育，我們的身份是學(xué)生，學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)上我們應(yīng)該養(yǎng)成哪些好習(xí)慣呢？三、認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性自讀兒歌《我是小學(xué)生》我是小學(xué)生，書包自己清；晚上按時(shí)睡，早上起得早；每天看課表，用具都帶好； 上課有精神，身體棒學(xué)習(xí)好。小象漸漸地習(xí)慣了不掙扎，直到長成了大象，可以輕而易舉地掙脫鏈子時(shí)，也不掙扎。⒎有自護(hù)意識(shí)。⒊不逞能。⒐愛護(hù)書籍。⒌讀、寫、思相結(jié)合。⒈經(jīng)常去書店和圖書館。⒎不邊走邊吃。⒊吃飯時(shí)不說話、不出聲。⒏在公共場(chǎng)所要安靜。⒊用雙手接遞長輩的東西。⒐善待他人。⒌充滿自信。⒈心態(tài)積極。⒉專心聽講。也就是說，一旦好習(xí)慣養(yǎng)成了，它們也會(huì)像故事中的橡樹那樣，牢固而忠誠?！拔业暮⒆印?，老師嘆了一口氣說道，“你的舉動(dòng)恰恰告訴你，習(xí)慣對(duì)生活的影響是多么巨大啊！”故事中的植物就好像我們的習(xí)慣一樣，越根基雄厚，就越難以根除?！蹦贻p學(xué)生先用一只手進(jìn)行了嘗試，然后改用雙手全力以赴?！蹦贻p學(xué)生用手指輕松地拔出了幼苗。想管住自己為什么管不住呢？一天，一位睿智的教師與他年輕的學(xué)生一起在樹林里散步。就是因?yàn)樗枚献骶毩?xí)時(shí)養(yǎng)成了把剃刀插向冬瓜的習(xí)慣，盡管為別人剃發(fā)時(shí)心里想著這是人不是冬瓜，但手卻不聽使喚，習(xí)慣性地把刀插了上去，因此，是那個(gè)小小的壞習(xí)慣害了他。于是他就開始用冬瓜練習(xí)，只是每次打水洗冬瓜時(shí)總要順手把剃刀插到冬瓜上。大家都知道，一個(gè)好的、科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，能使我們既學(xué)得有效率，又學(xué)得輕松自在?？梢姡袨榱?xí)慣對(duì)一個(gè)人各方面的素質(zhì)起了決定性的作用，對(duì)我們小學(xué)生來講，尤為重要?！钡拇_，行為習(xí)慣就像我們身上的指南針，指引著每一個(gè)人的行動(dòng)。孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣在形成過程中常出現(xiàn)反復(fù)，他們的習(xí)慣起伏變化，表現(xiàn)不穩(wěn)定?！绷?xí)慣伴隨著人的一生，影響人的生活方式和個(gè)人成長的道路。把科學(xué)家們的普遍看法概括起來，就是他們認(rèn)為終生所學(xué)到的最主要，是幼兒園老師給他們培養(yǎng)的良好習(xí)慣。有人問其中一位：“你在哪所大學(xué)、哪所實(shí)驗(yàn)室里學(xué)到了你認(rèn)為最重要的東西呢?”出人意料，這位白發(fā)蒼蒼的學(xué)者回答說：“是在幼兒園。⒎有自護(hù)意識(shí)。⒊不逞能。⒏善于交流心得。⒋做摘抄畫重點(diǎn)。⒐不吃不合格食品。⒌不挑食、不偏食。五、飲食好習(xí)慣⒈定時(shí)定量。⒐見到熟人主動(dòng)打招呼。⒋坐有坐相站有站相。⒐善待他人。⒌充滿自信。二、做人好習(xí)慣⒈心態(tài)積極。一、學(xué)習(xí)好習(xí)慣⒈提前預(yù)習(xí)。就是因?yàn)樗枚献骶毩?xí)時(shí)養(yǎng)成了把剃刀插向冬瓜的習(xí)慣，盡管為別人剃發(fā)時(shí)心里想著這是人 不是冬瓜，但手卻不聽使喚，習(xí)慣性地把刀插了上去，因此，是那個(gè)小小的壞習(xí)慣害了他。于是他就開始用冬瓜練習(xí)，只是每次打水洗冬瓜時(shí)總要順手把剃刀插到冬瓜上。大家都知道，一個(gè)好的、科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，能使我們既學(xué)得有效率，又學(xué)得輕松自在。可見，行為習(xí)慣對(duì)一個(gè)人各方面的素質(zhì)起了決定性的作用，對(duì)我們小學(xué)生來講，尤為重要?！钡拇_，行為習(xí)慣就像我們身上的指南針，指引著每一個(gè)人的行動(dòng)。孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣在形成
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