四年級(jí)語文下冊(cè)桂林山水教案--wenkub.com
2025-04-15 01:34 本頁面
【正文】 選擇自己喜歡的語句，練習(xí)感情背誦。 引導(dǎo)學(xué)生互相交流課下搜集的的有關(guān)桂林山水和桂林其他方面的信息資料。） 第二課時(shí) 一、觀看影片引入，回顧上節(jié)內(nèi)容。促進(jìn)其閱讀理解、語言表達(dá)、交流合作等多種能力的發(fā)展。 （2）自問自答：如自己提出“為什么桂林山水甲天下？”然后自己解答。 采用小組賞析或全班賞析的方法。 我最欣賞的（字、詞、句、段、標(biāo)點(diǎn)、其他）理由是（）。） 二、朗讀課文，自學(xué)字詞。 播放桂林山水的錄象片或投影片，引導(dǎo)學(xué)生按先局部后整體，先山水后其他的順序觀察。 圖文結(jié)合，自主賞析，培養(yǎng)學(xué)生初步的審美能力。 設(shè)計(jì)特色：自主賞析，開放式學(xué)習(xí)。 四年級(jí)語文下冊(cè)《桂林山水》教案二 教師思考： 本課是小學(xué)課本中的寫景名篇。文章譴詞造句嚴(yán)謹(jǐn)，詩化的語言耐人尋味，字里行間洋溢了作者對(duì)桂林山水的一片深情?！凹滋煜隆笔鞘裁匆馑迹考热还鹆稚剿煜碌谝?，那我們和作者一起蕩舟漓江，觀賞桂林山水。 ４．有感情地朗讀、背誦課文。本文格式為Word版，下載可任意編輯四年級(jí)語文下冊(cè)《桂林山水》教案 四年級(jí)語文
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