20xx教案人教版l四年級(jí)下冊(cè)2桂林山水-wenkub.com
2025-01-25 06:58 本頁面
【正文】 ●拓展延伸自由讀，讀課后閱讀材料《濃碧》，稍做指導(dǎo)：與課文比擬，體會(huì)不同的語言風(fēng)格和表達(dá)方式。②仿照課文，寫句子。交流前，老師做一次示范；“漓江的水真靜啊，靜得……”一句，作者連續(xù)用了三個(gè)一樣的句式，讀起來有一種節(jié)拍感、音韻美，聽著這些句子真讓人沉醉?！褚勒丈鲜鎏峋V練習(xí)背誦●質(zhì)疑咨詢難引導(dǎo)學(xué)生從字詞的理解、文章的表達(dá)等方面提出疑咨詢。在反復(fù)誦讀的根底上，讓學(xué)生暢談桂林山水的美。⑤師生引讀。B案第一課時(shí)●談話揭題●朗讀感悟①展示課件，讓學(xué)生欣賞畫面，聽課文錄音朗讀?！癯瓕懢渥恿粢夥痔?hào)的用法。，同時(shí)配音介紹：“從桂林到陽朔，航程83公平，沿途都是青山綠水，美不勝收，說桂林山水是一幅連綿不斷的畫卷，十分貼切。②理解句子：“像是走進(jìn)了連綿不斷的畫卷，真是‘舟行碧波上，人在畫中游’”。如此，教給方法后，再讓學(xué)生本人體會(huì)“怪石嶙峋”的意思。課文打了兩個(gè)比方“像翠綠的屏障，像新生的竹筍”，通過圖像，讓學(xué)生感遭到“秀”得生氣勃勃，色彩明麗?！肮鹆值纳秸嫫姘。蛔蔚囟?，各不相連……”，指導(dǎo)學(xué)生讀出感受，理解詞語，并展示泰山和香山的圖像，以協(xié)助學(xué)生理解“峰巒宏偉”“紅葉似火”。與“戀”比擬字形。瑕：可與“假”進(jìn)展比擬。能背的能夠看著畫面當(dāng)堂背誦。無瑕：沒有斑點(diǎn)，特別純潔）依照課堂實(shí)情，老師點(diǎn)撥：為什么開頭先提波濤壯闊的大海、水平如鏡的西湖？在讀議中讓學(xué)生體會(huì)，用比照的方
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