乞巧教學設(shè)計及反思--wenkub.com
2025-04-13 02:06 本頁面
【正文】 當然，這堂課既有亮點，也有不足之處。老師這里還編寫了一些和七夕有關(guān)的古詩，讀讀看，你對哪首感興趣?讀給大家聽!(指名讀)有興趣的同學在課后把它記在你的古詩積累本中吧! 總結(jié)： 短短的四十分鐘，我們收獲很大，不但復習了以往積累的古詩，還學習了一首新詩，同時還誦讀了很多很七夕有關(guān)的古詩，真了不起!大家陶醉在詩海中。你能像老師這樣讀嗎?(指名讀，齊讀) 四、體驗升華，熟讀成誦。同學們，你們最喜歡的是什么節(jié)日啊?(六一兒童節(jié)) 想想你們在過六一兒童節(jié)時，周圍是怎么樣的節(jié)日景象呢?(學生自由說) 那古人在過乞巧節(jié)又會是怎么樣的節(jié)日景象呢?再讀讀三、四行。織女在云錦上織的圖案更是美不勝收啊!她織的花，紅似火，白似雪，嬌艷欲滴，引來蝴蝶翩翩起舞?？吹竭@樣的夜空，你能描述一下嗎?(學生說) 在點點繁星中，有兩顆星星尤為耀眼，知道它的名字嗎?(牽牛星和織女星) 還記得老師曾經(jīng)教你們積累的杜甫的《牛郎織女》嗎?請你們背一背!(學生齊背) 根據(jù)這首詩，讓我們到宇宙中去找找這兩顆星星吧!(課件天文圖) 找到了嗎?(引導學生找，辨別方位) 原來古詩還能幫我們解決問題呢!再來讀讀這首詩吧!(學生齊讀) 它們在銀河的兩邊，遙遙相望，只有在七夕的晚上渡河橋來相聚啊!在星空下，詩人林杰忍不住吟誦著：(教師示范讀)：七夕今宵看碧霄，牽?？椗珊訕?。(學生練讀)大家仔細聽聽，他讀準了字音了嗎?誰能把字音全部讀準?(指名讀) 正音：大家發(fā)現(xiàn)了詩的第一行有兩個字的讀音是一樣的嗎?(宵霄，用點標出來)那你怎么來記住這兩個字呢?(宵字是寶蓋頭，霄字是雨字頭)那這兩個字是什么意思呢?快想字典請教吧!(宵是晚上，霄是天空)字典真是我們學習上不可缺少的好伙伴啊!
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