【正文】 　　在幼小銜接方面，我們重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的社會(huì)性，適當(dāng)?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí)，活動(dòng)之中加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識(shí)。部分幼兒做事拖拉、缺乏責(zé)任意識(shí)，收玩具、做值日生、料理班級(jí)植物角等工作常常需要?jiǎng)e人提醒；部分幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中注意力分散，沒有耐心；部分幼兒自控力欠佳，喜歡玩危險(xiǎn)游戲。　　一、幼兒情況分析：　　我班本學(xué)期有幼兒38名，男18名，女20名。　　?！　。止に嚻??！　。?）會(huì)利用繪制成的美術(shù)作品進(jìn)行游戲，會(huì)使用一些美術(shù)工具和材料，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力?！　。?）學(xué)會(huì)唱愉快、有力的歌曲。　　、區(qū)角活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒對(duì)周圍環(huán)境中的數(shù)、量、型、時(shí)間等現(xiàn)象產(chǎn)生興趣?！　。?）初步形成日常生活用品的概念，并知道其名稱。　　科學(xué)：　　1．引起幼兒對(duì)周圍事物的興趣觀察植物的生長(zhǎng)變化，引起幼兒觀察的興趣?！　。?）喜歡看圖書，能和老師一起邊看邊講圖書的內(nèi)容?！　。?）能聽老師對(duì)集體、同伴講話并能按成年人的指示去行動(dòng)。　　、迎六一等活動(dòng)，幫助幼兒了解和感受、熱愛祖國文化的豐富和優(yōu)秀，體驗(yàn)與教師、同伴等共同生活的樂趣。　　，會(huì)整理圖書、玩具，逐步學(xué)會(huì)做值日生的工作?！　∩鐣?huì)化情感：　　?！　〈胧骸　　！　。?）養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣?！　。?）學(xué)會(huì)聽口令：稍息、齊步走、跑步走?！　。?）能按音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。喜歡繪畫，并能豐富畫面。但也有部分幼兒膽子較小，不敢在集體面前講話，表達(dá)時(shí)聲音不夠響亮。但由于家庭條件的優(yōu)越、長(zhǎng)輩的寵愛，多數(shù)幼兒以自我為中心的意識(shí)較強(qiáng)，常有掙搶玩具的現(xiàn)象。　　,講究批評(píng)的藝術(shù)?！　?四)如何提高并穩(wěn)定幼兒的出勤率　　,不能隨意請(qǐng)假?！　?2)多提供幼兒語言表達(dá)的機(jī)會(huì),讓幼兒能夠用較流暢的語言表達(dá)?！　?三)如何提高幼兒的語言表達(dá)能力　　。　　(二)如何培養(yǎng)幼兒的心理承受能力　　,及時(shí)指導(dǎo)并及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。每個(gè)星期可提供1次~2次機(jī)會(huì)與其他班的老師和幼兒一起溝通。　　三、落實(shí)工作重點(diǎn)的具體措施　　(一)如何培養(yǎng)幼兒大方、主動(dòng)、自信的性格　　,讓幼兒覺得“我行”?！　」ぷ髦攸c(diǎn):　　、主動(dòng)、自信的性格?！　?三)家長(zhǎng)配合情況分析　　大部分家長(zhǎng)對(duì)我們的工作比較理解、認(rèn)可,能積極配合我們的工作。另外視力檢查中發(fā)現(xiàn)部分幼兒的視力較低,這是本學(xué)期日常生活中需要注意的問題。上學(xué)期末我班的班級(jí)評(píng)估平均分在全園排名居中,沒有獲得“優(yōu)秀班集體”稱號(hào)?！　?3)針對(duì)吃飯、穿衣等問題,查找了相應(yīng)的專業(yè)資料公布在“家園互聯(lián)網(wǎng)”、科學(xué)的指導(dǎo),與教師達(dá)成了共識(shí)。　　,吃飯慢的問題得到了很大改善。經(jīng)常開展爬山、遠(yuǎn)足等活動(dòng),幼兒常常與大自然親密接觸。成功地舉辦了班級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)和年級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)。一方面通過各種途徑向家長(zhǎng)宣傳主題教育?！　?。上學(xué)期我班在安全工作方面采取了一些有利措施,全學(xué)期未出任何大小事故,因而被評(píng)為全園唯一的“最佳安全班集體”?！　γ姝h(huán)境：我和冬天做朋友、新年布置　　家長(zhǎng)工作　　帶領(lǐng)孩子外出活動(dòng)，感受新年的歡樂氣氛。　　角色游戲：　　豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，為幼兒在游戲中發(fā)展想象力、創(chuàng)造性提供條件。知道自我保護(hù)，及時(shí)增添衣服?！　「鞣N途徑編寫有關(guān)冬天的資料，觀察季節(jié)變化與人類關(guān)系，有熱愛自然、珍惜資源、關(guān)心和保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。幼兒園中班工作計(jì)劃 篇2　　活動(dòng)中，能注意冷熱，及時(shí)穿脫衣服，有自我保護(hù)意識(shí)。充分挖掘“家長(zhǎng)資源”與幼兒共同編寫與主題有關(guān)的資料，利用廢舊材料制作玩教具?！　?zhí)行消毒制度，達(dá)到衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。另外，在主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中，將反映幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的需要，在布置過程中讓幼兒充分參與，與教師共同計(jì)劃、布置環(huán)境，讓幼兒隨主題活動(dòng)的進(jìn)展逐步把學(xué)習(xí)成果、美工作品布置上去，讓每一個(gè)幼兒都有展示自己作品的機(jī)會(huì)，作環(huán)境的主人，如《綱要》所說:“為幼兒創(chuàng)設(shè)展示自己作品的條件，引導(dǎo)幼兒相互交流、相互欣賞、共同提高，為幼兒提供表現(xiàn)自己長(zhǎng)處和獲得成功的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)幼兒的自尊心和自信心。　　通過日常生活、感官、數(shù)學(xué)、語言及自然人文的教育培養(yǎng)孩子們專注、自信、獨(dú)立、協(xié)調(diào)的能力。　　在操作活動(dòng)中能輕聲細(xì)語地說話，做到不大聲喧嘩影響別人的工作。　　組織幼兒聽英語磁帶，幫助他們練習(xí)聽力。豐富幼兒的詞匯量，幫助幼兒學(xué)會(huì)伶聽及掌握正確的發(fā)音，掌握簡(jiǎn)單的問候語、兒歌及童謠。開展形式多樣的表演會(huì)、故事會(huì)、小新聞發(fā)布會(huì)等類似的活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真聽同伴講，鼓勵(lì)他們大膽踴躍參加表演。多開展談話活動(dòng)和游戲，教師創(chuàng)造機(jī)會(huì)與孩子進(jìn)行有效的個(gè)別談話，并在交談的過程中用自己的傾聽行為去影響、引導(dǎo)孩子。學(xué)會(huì)傾聽不但能正確完整地聽取所要的信息，而且會(huì)給人留下認(rèn)真、