【正文】 ?！　?3)順應(yīng)了幼兒好動(dòng)愛玩的年齡特點(diǎn)?！　≈饕蛴?　　(1)進(jìn)行了體育特色教育,延長了戶外活動(dòng)時(shí)間,增強(qiáng)了幼兒體質(zhì)。　　。分析原因,還是老問題:學(xué)期初、學(xué)期末出勤率較低導(dǎo)致失分較多?！　　５灿袀€(gè)別家長不能及時(shí)參加開放活動(dòng),總是以沒時(shí)間為由,不能密切溝通?！　?。:“我相信你一定能夠解決的,想想辦法吧!”當(dāng)幼兒解決了困難時(shí),教師要及時(shí)適當(dāng)?shù)亟o予表揚(yáng),使幼兒產(chǎn)生一種成功感?！　??！　　Ｗ層變憾嗦犚恍┕适?優(yōu)美的散文、詩歌?！　　！　?激勵(lì)幼兒學(xué)習(xí)的興趣?！　∷摹⒓议L工作　　采用上門坐一坐、見面聊一聊、電話訪一訪、專欄看一看、家長會(huì)談一談、開放日了解了解等方式積極開展家長工作?！　⊥ㄟ^一個(gè)半學(xué)年的培養(yǎng)，幼兒初步養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣作息，多數(shù)幼兒能自己安靜地入睡、并學(xué)會(huì)了整理幼兒園和自己的玩具。不注意傾聽別人的講話，喜歡隨便插嘴。幼兒喜歡音樂，男孩子也很喜歡唱歌，跳舞，但有時(shí)唱歌的聲音不自然?！　。?）學(xué)習(xí)雙腳行進(jìn)跳。　?。骸　。?）復(fù)習(xí)鞏固穿脫衣服、整理衣服?！　。骸　。?）了解上下樓梯和乘車的安全知識(shí)?！　　⒓w游戲，吸引幼兒參加，從而促進(jìn)幼兒的動(dòng)作發(fā)展?！　??！　??！　?，社區(qū)活動(dòng)引導(dǎo)幼兒了解各行業(yè)人們的勞動(dòng)?！　?．學(xué)習(xí)說話　　（1）繼續(xù)學(xué)說普通話?！　〈胧骸　?．通過各種語言游戲培養(yǎng)幼兒聽說能力?！　?．發(fā)展幼兒的觀察能力教幼兒有目的地、有順序地觀察事物，能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果。　　4．培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)計(jì)算的興趣讓幼兒愉快的參加計(jì)算活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒對(duì)周圍環(huán)境中數(shù)和形的興趣?！　?、故事、做小環(huán)保員等形式，引導(dǎo)會(huì)幼兒關(guān)心周圍環(huán)境。　?。?）學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的集體舞?！　〈胧骸　?、鼓勵(lì)幼兒參加“小舞臺(tái)”的表演，讓幼兒參與音樂活動(dòng)?！　∪?、家長工作：　　、家園欄等形式讓家長了解幼兒園和班級(jí)的最新教育動(dòng)態(tài)?！　　１景嘤變夯顫姾脛?dòng)，喜歡參加激烈的競(jìng)賽活動(dòng)幼兒園中班教養(yǎng)計(jì)劃幼兒園中班教養(yǎng)計(jì)劃?！　《?、主要工作與具體措施　　良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)一個(gè)中班幼兒來說是至關(guān)重要的　　本學(xué)期我們將圍繞“幼小銜接”這一重點(diǎn)來開展工作，通過開展“比一比，誰能坐端正”、“我的作業(yè)最整潔”、“最愛動(dòng)腦的好寶寶”等競(jìng)賽活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過開展“轉(zhuǎn)呼啦圈、拍球比賽”、“詞匯比賽”、“講故事比賽”等多種活動(dòng)，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。另外，請(qǐng)大班教師來園講述大班的學(xué)習(xí)生活規(guī)律，參觀大班活動(dòng)室，調(diào)整座位，適當(dāng)延長活動(dòng)時(shí)間等，為幼兒進(jìn)入大班打好基礎(chǔ)?！　”緦W(xué)期繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動(dòng)，及時(shí)抓住幼兒的興趣點(diǎn)，為下一步的活動(dòng)提供依據(jù)，更多的體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位，培養(yǎng)幼兒的主動(dòng)性學(xué)習(xí)和探索性學(xué)習(xí)。在語言表達(dá)方面，通過上學(xué)期得多途徑培養(yǎng)，孩子們的語言表達(dá)能力有了很大提高，但仍有部分性格內(nèi)向的幼兒不能連貫的講述、大膽的表達(dá)。為使本學(xué)期工作做得更好，我班將制定以下計(jì)劃?！　∷摹⑻厣ぷ鳎骸　?、游戲等形式激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣?！　?，社區(qū)等周圍環(huán)境和生活中美好的人事物，豐富他們的感性經(jīng)驗(yàn)和審美情趣?！　　　。?）培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣；在教師指導(dǎo)下對(duì)周圍生活中有趣的物體及色彩產(chǎn)生興趣，愿意參加美術(shù)活動(dòng)。　?。?）喜歡參與音樂活動(dòng)，會(huì)安靜地聽音樂?！　?，為幼兒進(jìn)行探索提供活動(dòng)條件。　?。?）觀察兩條腿、四條腿和沒有腿的動(dòng)物，知道其名稱、外形特征及生活習(xí)性?！　?．利用圖書、繪畫和其他形式，引發(fā)幼兒對(duì)閱讀的興趣?！　。?）在復(fù)述故事的基礎(chǔ)上做簡(jiǎn)單的表演?！　。?）喜歡聽老師講故事、朗誦兒歌?！　〈胧骸　?，評(píng)選每月好寶寶活動(dòng)營造幼兒積極參與德育活動(dòng)的氣氛，將德育滲透到每天、每周、每月活動(dòng)中。　　，要玩同伴的玩具時(shí)要先征得同伴的同意?！　?、故事等方式使幼兒學(xué)習(xí)自我保護(hù)的方法?！　。?）不推撞同伴?！　。?）逐步養(yǎng)成勤剪指甲、勤理發(fā)的好習(xí)慣?！　。?）學(xué)習(xí)單腳跳圈。　?。?）學(xué)習(xí)投擲目標(biāo)?！　∥野嘤變合矚g參加科學(xué)活動(dòng)，喜愛動(dòng)、植物，知道周圍自然現(xiàn)象的明顯特征，學(xué)習(xí)了動(dòng)用各種感官感知的方法?！　?，愿意在集體面前講話和念兒歌。多數(shù)幼兒能遵守基本的學(xué)習(xí)活動(dòng)規(guī)則，在日常生活中能使用禮貌用語，尊敬長輩?！　?讓幼兒根據(jù)自己的喜好選擇活動(dòng)。　　(2)教師及時(shí)糾正幼兒“然后……然后……”等口頭連接詞。　　(1)教師平時(shí)在幼兒面前多說些比較規(guī)范的、優(yōu)美的句子。告訴家長,當(dāng)幼兒犯了錯(cuò)誤,該包容的就包容,該批評(píng)的就批評(píng)。并學(xué)做小主人招待客人,這樣能促使孩子變得大方、自信。每