【正文】 及掌握正確的發(fā)音，掌握簡(jiǎn)單的問候語(yǔ)、兒歌及童謠。另外，在主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中，將反映幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的需要，在布置過程中讓幼兒充分參與，與教師共同計(jì)劃、布置環(huán)境，讓幼兒隨主題活動(dòng)的進(jìn)展逐步把學(xué)習(xí)成果、美工作品布置上去，讓每一個(gè)幼兒都有展示自己作品的機(jī)會(huì)，作環(huán)境的主人，如《綱要》所說:“為幼兒創(chuàng)設(shè)展示自己作品的條件，引導(dǎo)幼兒相互交流、相互欣賞、共同提高，為幼兒提供表現(xiàn)自己長(zhǎng)處和獲得成功的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)幼兒的自尊心和自信心?！　「鞣N途徑編寫有關(guān)冬天的資料，觀察季節(jié)變化與人類關(guān)系，有熱愛自然、珍惜資源、關(guān)心和保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。上學(xué)期我班在安全工作方面采取了一些有利措施,全學(xué)期未出任何大小事故,因而被評(píng)為全園唯一的“最佳安全班集體”。經(jīng)常開展爬山、遠(yuǎn)足等活動(dòng),幼兒常常與大自然親密接觸。另外視力檢查中發(fā)現(xiàn)部分幼兒的視力較低,這是本學(xué)期日常生活中需要注意的問題。每個(gè)星期可提供1次~2次機(jī)會(huì)與其他班的老師和幼兒一起溝通?！　?四)如何提高并穩(wěn)定幼兒的出勤率　　,不能隨意請(qǐng)假。喜歡繪畫，并能豐富畫面?！　〈胧骸　?。　?。?）能聽老師對(duì)集體、同伴講話并能按成年人的指示去行動(dòng)。　　、區(qū)角活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒對(duì)周圍環(huán)境中的數(shù)、量、型、時(shí)間等現(xiàn)象產(chǎn)生興趣?！　??！　≡谟仔°暯臃矫?，我們重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的社會(huì)性，適當(dāng)?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí)，活動(dòng)之中加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識(shí)?！　?，手工藝品。　?。?）初步形成日常生活用品的概念，并知道其名稱?！　　⒂坏然顒?dòng)，幫助幼兒了解和感受、熱愛祖國(guó)文化的豐富和優(yōu)秀，體驗(yàn)與教師、同伴等共同生活的樂趣?！　。?）養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣。但也有部分幼兒膽子較小，不敢在集體面前講話，表達(dá)時(shí)聲音不夠響亮?！　?2)多提供幼兒語(yǔ)言表達(dá)的機(jī)會(huì),讓幼兒能夠用較流暢的語(yǔ)言表達(dá)。　　三、落實(shí)工作重點(diǎn)的具體措施　　(一)如何培養(yǎng)幼兒大方、主動(dòng)、自信的性格　　,讓幼兒覺得“我行”。上學(xué)期末我班的班級(jí)評(píng)估平均分在全園排名居中,沒有獲得“優(yōu)秀班集體”稱號(hào)。成功地舉辦了班級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)和年級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)?！　γ姝h(huán)境：我和冬天做朋友、新年布置　　家長(zhǎng)工作　　帶領(lǐng)孩子外出活動(dòng)，感受新年的歡樂氣氛。幼兒園中班工作計(jì)劃 篇2　　活動(dòng)中，能注意冷熱，及時(shí)穿脫衣服，有自我保護(hù)意識(shí)。　　通過日常生活、感官、數(shù)學(xué)、語(yǔ)言及自然人文的教育培養(yǎng)孩子們專注、自信、獨(dú)立、協(xié)調(diào)的能力。開展形式多樣的表演會(huì)、故事會(huì)、小新聞發(fā)布會(huì)等類似的活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真聽同伴講，鼓勵(lì)他們大膽踴躍參加表演?！　?jiān)持開展讀書活動(dòng)，做好讀書筆記、互相交流、推薦。在一日生活中，以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則，學(xué)習(xí)自律，樹立規(guī)則意識(shí)。　　小肌肉動(dòng)作：能正確拿勺子，孩子們喜歡使用剪刀，但大部分的孩子運(yùn)用得欠自如。葉政霆、黎俊宇等小朋友的坐姿欠佳。結(jié)合日常生活，開展安全教育，提高自我保護(hù)的意識(shí)和能力?！　∶吭抡匍_班務(wù)會(huì)議，討論、反思、分析班級(jí)、幼兒情況，班長(zhǎng)負(fù)責(zé)做好工作記錄，對(duì)工作中的問題及時(shí)溝通并共同解決?！　?二)提高幼兒的合作意識(shí)和交往能力　　通過交換玩具，分享食物、合作游戲，共同完成一件事情，建立朋友欄等方式促進(jìn)幼兒的交往，注意引導(dǎo)幼兒能夠自律、能夠尊重游戲規(guī)則。　　五、創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，讓幼兒在環(huán)境中學(xué)習(xí)　　《綱要》指出:“幼兒園的空間、設(shè)施、活動(dòng)材料應(yīng)有利于引發(fā)、支持幼兒游戲和各種探索活動(dòng)，有利于引發(fā)、支持幼兒與環(huán)境之間的相互作用?！　∧軋?jiān)持鍛煉，不怕冷，練習(xí)快速追逐跑，學(xué)習(xí)跳繩。　　向孩子講解安全知識(shí)，學(xué)習(xí)幾種在家安全保護(hù)措施。本班從小班開始,可見特色教育初有成效。分析原因,還是老問題:學(xué)期初、學(xué)期末出勤率較低導(dǎo)致失分較多。:“我相信你一定能夠解決的,想想辦法吧!”當(dāng)幼兒解決了困難時(shí),教師要及時(shí)適當(dāng)?shù)亟o予表?yè)P(yáng),使幼兒產(chǎn)生一種成功感?！　　２蛔⒁鈨A聽別人的講話，喜歡隨便插嘴。　?。骸　。?）了解上下樓梯和乘車的安全知識(shí)?！　?，社區(qū)活動(dòng)引導(dǎo)幼兒了解各行業(yè)人們的勞動(dòng)?！　?．培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)計(jì)算的興趣讓幼兒愉快的參加計(jì)算活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒對(duì)周圍環(huán)境中數(shù)和形的興趣?！　∪?、家長(zhǎng)工作：　　、家園欄等形式讓家長(zhǎng)了解幼兒園和班級(jí)的最新教育動(dòng)態(tài)。另外，請(qǐng)大班教師來園講述大班的學(xué)習(xí)生活規(guī)律，參觀大班活動(dòng)室，調(diào)整座位，適當(dāng)延長(zhǎng)活動(dòng)時(shí)間等，為幼兒進(jìn)入大班打好基礎(chǔ)?！　∷?、特色工作：　　、游戲等形式激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。　　，為幼兒進(jìn)行探索提供活動(dòng)條件?！　。?）喜歡聽老師講故事、朗誦兒歌?！　。?）不推撞同伴?！　∥野嘤變合矚g參加科學(xué)活動(dòng)，喜愛動(dòng)、植物，知道周圍自然現(xiàn)象的明顯特征，學(xué)習(xí)了動(dòng)用各種感官感知的方法