【正文】 　?。ㄋ模?、加強(qiáng)家園交流，形成教育合力　　每期每班兩次半日開放和家長會；　　每期每班爭取12次家長助教；　　辦好家園橋，各班做好日常的家園交流工作，做到“真心、熱心、耐心、細(xì)心”?！　￠_展創(chuàng)造性游戲的實(shí)效性研究　?。?）落實(shí)責(zé)任人： “表演游戲”―― 李小紅；結(jié)構(gòu)游戲――王春鳳。　　“專家模仿秀”：　　每位教師就所任學(xué)科進(jìn)行“專題講座”，讓全組教師共享有益經(jīng)驗(yàn)、教育理論或心得體會?！　《?、情況分析　　本組教師團(tuán)結(jié)上進(jìn)、做事積極主動，肯鉆研，具有較強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力和較好的專業(yè)素養(yǎng)；　　由于教材變換的頻繁，部分教師在備課以及課堂教學(xué)組織上存有疑惑，需要在鉆研教材等方面集眾家之長。　　、蠶豆等活動，引導(dǎo)到幼兒觀察它們的生長變化。　　四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)繼續(xù)豐富“快快國漸漸國”專欄，展現(xiàn)有關(guān)車輛的快慢、動物的快慢、生活中的快慢等內(nèi)容?！　?，以豐富自然角。　　二、本月展開以下主題　　主題活動：《快快漸漸》　　主題目標(biāo)　　引導(dǎo)幼兒觀察生活、環(huán)境中的快慢現(xiàn)象，引發(fā)幼兒在關(guān)注四周事物快慢現(xiàn)象的進(jìn)程中感知事物差異的好奇心，思考為什么有快有慢，怎樣使“慢”變“快”……逐漸了解在平常生活中什么時(shí)候做事情動作要快，什么時(shí)候做事情動作要慢，從而養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣?！　?、搜集活動?！　∷摹⒓议L工作本班家長工作都較忙，不少父母把教育、培養(yǎng)孩子的重?fù)?dān)托付給了家中的老人，由于祖孫隔代、獨(dú)生子女，老人們對孩子更是溺愛，包辦甚多，所以有時(shí)候家長工作做起來會有點(diǎn)難度。　　初步學(xué)會大膽地、有效地表達(dá)自己的愿望、意見、和創(chuàng)造力?！　∠矚g并能積極參加各種身體鍛煉活動，初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習(xí)慣?！　∨囵B(yǎng)關(guān)心、愛護(hù)動植物和周圍環(huán)境的情感與行為。主動與同伴、成人交流，能大方地在集體面前說話。使幼兒在體、智、德、美全面發(fā)展，促使每個幼兒各方面都能協(xié)調(diào)發(fā)展。幼兒喜歡音樂，男孩子也很喜歡唱歌，跳舞，他們都有很強(qiáng)的表現(xiàn)力。不注意傾聽別人的講話，喜歡隨便插嘴。通過一學(xué)年的培養(yǎng)，幼兒初步養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，多數(shù)幼兒能自己安靜地入睡、并學(xué)會了整理幼兒園和自己的玩具。幼兒園中班工作計(jì)劃 篇7　　中班工作計(jì)劃時(shí)間它來也匆匆去也匆匆，從不會停下腳步等我們，我們能做的只有去認(rèn)真、合理的去利用每一分鐘……伴隨時(shí)間那飛快的腳步我們又迎來了新學(xué)期，中班工作計(jì)劃?！　【唧w措施：　　根據(jù)主題活動，定期更換主題及活動區(qū)材料，結(jié)合本園特色，在教室設(shè)立剪紙作品欄，保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機(jī)會，培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)能力。　　師生共同創(chuàng)設(shè)節(jié)日環(huán)境，組織豐富的“六一”主題活動周，邀請家長來園參加，共慶“六一”?！　?愛護(hù)公物，維護(hù)公共場所的衛(wèi)生。　　具體措施：　　通過《十二生肖》主題的開展，讓幼兒了解人們賦予生肖的意義，感受龍是吉祥物和民族象征?！　≡谝蝗栈顒又凶⒅嘏囵B(yǎng)良好的常規(guī)?！　、偻ㄟ^近期的觀察、談話了解，知道這2名新生之前都有在其它園所受到教育，適應(yīng)能力較強(qiáng)，在老師和同伴的幫助下，幼兒很快喜歡上了這個大集體，相處融洽。　　 學(xué)習(xí)古詩《詠鵝》、故事《會飛的青蛙》等等?！　⊥ㄟ^觀察，了解蝌蚪的外形特征、生活習(xí)性、生長變化以及與人們的關(guān)系?！　∮杏?jì)劃、有目標(biāo)地主動工作、克服觀望和等待的消極心態(tài)，以積極的態(tài)度投到工作中，和全園的工作保持一致。 幼兒情況分析：　　開展《可口的食物》主題教育活動，師生共同創(chuàng)設(shè)“食品超市”活動小區(qū)。　　學(xué)習(xí)正確使用量詞，學(xué)習(xí)簡單的象聲詞?！　?在日常活動中進(jìn)行目測練習(xí)的隨機(jī)指導(dǎo)。　　有針對性的回答問題，主動提問，并能對自己和同伴進(jìn)行簡單的評價(jià)。　　 準(zhǔn)備、使用水彩筆、油畫棒等多種美工表現(xiàn)材料?！　?堅(jiān)持使用普通話與他人交談及表達(dá)自己的愿望?！　?二)、認(rèn)識發(fā)展：　　三月份：目標(biāo)　　 熟悉自己的個人資料，感受自我是獨(dú)特的?！　【唧w措施：　　 開展《大鞋與小鞋》等綜合體育游戲感統(tǒng)游戲活動?！　×路荩耗繕?biāo)　　聽信號行動，訓(xùn)練鉆、爬、攀等綜合動作技能，發(fā)展靈活性及協(xié)調(diào)能力?！　【唧w措施：　　 開展《灌藍(lán)小高手》、《好伙伴過雙橋》等體育游戲活動?！　∥逶拢耗繕?biāo)　　 練習(xí)拍球近距離拋接球等，發(fā)展控制力和平衡力?！　【唧w措施：　　在傳遞《小紅帽》等游戲活動中訓(xùn)練幼兒雙腳連續(xù)跳及快速奔跑的動作技能，開展袋鼠跳、羊角球類感統(tǒng)游戲活動。　　四月份：目標(biāo)　　 練習(xí)雙腳連續(xù)跳及快速奔跑。教育幼兒愛護(hù)幼兒園的一草一木?！　【唧w措施：　　通過開展《頂沙包走》、《走小路》等體育游戲及感統(tǒng)游戲活動，發(fā)展動作協(xié)調(diào)性。家長關(guān)心幼兒在幼兒園是否吃飽、喝好、是否安全。　　四、月份工作及措施：　　(一)、身體發(fā)展：　　三月份：目標(biāo)　　 學(xué)新操，跳集體舞?！　≡O(shè)立《家園聯(lián)系欄》，向家長介紹科學(xué)的，并請家長踴躍投稿?！　∪?、家長工作：　　本學(xué)期，我們將細(xì)致、有針對性的做好家長工作，在育兒方面與家長搭成共識，獲取家園共育的效果。家長關(guān)心幼兒在幼兒園是否吃飽、喝好、是否安全?！　∵M(jìn)一步學(xué)習(xí)領(lǐng)會《綱要》精神，并較好的融入實(shí)踐活動之中，創(chuàng)造性的使用新課程。　　由于付老師和李老師是新加入我們這個班級體，有些工作還不熟悉?！　《⒐ぷ魉悸罚骸　∫云降?、欣賞、樂觀、發(fā)展的態(tài)度對待幼兒，關(guān)注幼兒興趣和要求，根據(jù)情況適時(shí)調(diào)整班級計(jì)劃?！　〔糠趾⒆幼晕覟橹行囊庾R較強(qiáng)，性格好強(qiáng)、倔強(qiáng)、缺乏謙讓意識。通過上學(xué)期幼兒三大領(lǐng)域的評估，我們發(fā)現(xiàn)存在一些問題和現(xiàn)象：　　孩子間存在較大的能力差異。對周圍自然界中的事物和現(xiàn)象都感興趣，求知欲強(qiáng)，能認(rèn)識常見動植物，學(xué)習(xí)種植易生長的植物，如大蒜、大白菜等。在各種體育活動及感統(tǒng)游戲中，能保持身體平衡及協(xié)調(diào)，有一定的規(guī)則意識和自我保護(hù)能力，大部分幼兒養(yǎng)成了較好的進(jìn)餐習(xí)慣，知道飯前、便后要洗手。加強(qiáng)安全教育。開設(shè)“我是值日生”活動，讓幼兒參與勞動過程。通過我們每月行事歷加強(qiáng)幼兒使用普通話。 為了激發(fā)幼兒講好普通話、用好普通話的興趣；在日常的活動中，每位教師都能堅(jiān)持用普通話進(jìn)行教學(xué)，并能提醒幼兒用普通話進(jìn)行交談，為了使幼兒更好的使用普通話。　　十三、以講故事、看圖片等形式引導(dǎo)學(xué)會幼兒相互合作、相互謙讓?！　【?、通過角色扮演、戲劇活動的方式增加幼兒與同伴互動的機(jī)會，或模仿別人互動的機(jī)會，通過經(jīng)常的練習(xí)，改善其人際關(guān)系?！　×?、知道森林與人類生活分不開，知道我們的空氣與森林分不開?！　《?、創(chuàng)設(shè)情景，讓孩子親身體驗(yàn)，判斷對錯，最終達(dá)到讓孩子獲取解決生活實(shí)際問題的方法?！　∫皇?、在節(jié)日活動體驗(yàn)節(jié)目的歡樂氣氛，