【正文】 第 23 頁 共 23 頁。重點(diǎn)選擇適合托班的兒歌、手指游戲、語言游戲、娛樂游戲、親子游戲等，指導(dǎo)托班教師進(jìn)行教學(xué)?！　。?）努力形成序列化教材?！　。?）組織研究：帶頭人認(rèn)真做好集體備課的組織、研究、小結(jié)、經(jīng)驗(yàn)提升過程資料的編寫與整理?！　　把芯孔h題招標(biāo)會(huì)”：　　每月末在小結(jié)本月教研的基礎(chǔ)上，征集下月研究議題及重點(diǎn)?！　￠_展“多人同課循環(huán)活動(dòng)”：　　針對(duì)研究商定的一個(gè)教學(xué)中心內(nèi)容，進(jìn)行“多人同課循環(huán)”，以此提高研究教師在教學(xué)過程中的教育機(jī)制與實(shí)踐能力；還可通過“同課異構(gòu)”以此提高研究教師設(shè)計(jì)方案的能力?！　∪?、工作重點(diǎn)及措施　?。ㄒ唬㈤_展多種方式的教研活動(dòng)，提升教研質(zhì)量和教師參研水平：　　繼續(xù)開展“教研組長輪值制”：　　讓教師以主人翁的態(tài)度參與教研，變“要我教研”為“我要教研”。加大科研力度，不斷鼓勵(lì)教師自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及研究，在提高自身素質(zhì)的同時(shí)，提高保教質(zhì)量，促進(jìn)中班幼兒整體發(fā)展。　　“多彩的秋天”主題墻飾，吸引幼兒共同參與。　　，擺設(shè)幼兒搜集的各種色采的水果、樹葉、花卉等，供幼兒觀察?！　　捌囃鯂睂?，展現(xiàn)幼兒設(shè)計(jì)的新車，讓幼兒相互交換自己設(shè)計(jì)的車輛的與眾不同的地方?！　　⑶锾斓纳?，并鼓勵(lì)孩子用語言表達(dá)?！　?，展開觀察、種植、搜集、捕捉等活動(dòng)?！　?，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣?！　≈黝}活動(dòng)：《紅黃藍(lán)綠》　　主題目標(biāo)　　引領(lǐng)幼兒進(jìn)進(jìn)《紅黃藍(lán)綠》彩色世界，讓幼兒利用自己的感官往發(fā)現(xiàn)秋天是多姿多彩的，往感知秋天美麗豐富的色彩，在有趣的活動(dòng)中進(jìn)步幼兒的語言、空間、數(shù)理、交際等各項(xiàng)智能?！　　秾殞毘砷L記錄》，認(rèn)真創(chuàng)設(shè)好主題墻飾?！　?，做好幼兒一日生活環(huán)節(jié)的護(hù)理及指導(dǎo)。　　幼兒園中班工作計(jì)劃 篇8　　一、本月工作計(jì)劃重點(diǎn)結(jié)合國慶節(jié)，展開“我愛祖國”主題教育活動(dòng)。我們將注重做好與家長的日常交流工作，耐心解釋和回答家長提出的問題，做到熱情、主動(dòng)、耐心、細(xì)致?！　〕醪綄W(xué)習(xí)欣賞并感受美術(shù)作品中形象的造型美、色彩的變化與統(tǒng)一美；知道美術(shù)作品能反映現(xiàn)實(shí)生活和人的思想感情。　　藝術(shù)方面：　　讓幼兒感受歌曲的不同節(jié)拍、不同的節(jié)奏、不同的情趣。　　社會(huì)方面：　　初步形成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，愿意關(guān)愛弱小者，有愛心和同情心?！　≌莆沼嘘P(guān)體育活動(dòng)的基本知識(shí)，能自覺遵守體育活動(dòng)的規(guī)則和要求，團(tuán)結(jié)友愛，愛護(hù)公物；具有一定的集體意識(shí)?！　∧茌^熟練到聽各種口令和信號(hào)做出相應(yīng)的動(dòng)作；能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。并引導(dǎo)他們能用自己的語言描述自己的發(fā)現(xiàn)、并與同伴、教師交流?！　」适卤硌莘矫妫杭訌?qiáng)幼兒在表演中運(yùn)用所學(xué)詞匯及文學(xué)語言，進(jìn)行創(chuàng)作性表演；能對(duì)自己及其他小朋友的表演行為作出評(píng)價(jià)；能在角色分配中，主動(dòng)爭取自己想扮演的角色，能合作表演故事.　　科學(xué)方面：　　這學(xué)期我們繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的學(xué)習(xí)，除了讓他們快樂的學(xué)習(xí)，還將培養(yǎng)他們主動(dòng)、專心的進(jìn)行數(shù)學(xué)操作活動(dòng)，并與能安靜地傾聽老師和同伴的講話，學(xué)習(xí)講述自己的操作活動(dòng)的過程，按照要求檢查自己活動(dòng)的能力。能夠較連貫完整地表達(dá)自己的意思?！　∪W(xué)期目標(biāo)　　語言方面：　　談話活動(dòng)：會(huì)用輪流的方式交談，并能集中注意力耐心傾聽別人談話，不搶著講，不亂插嘴。　　運(yùn)用家長資源，配合幼兒園做好保教工作?！　±^續(xù)要求幼兒在各自原有的水平上要有進(jìn)一步的提高，加強(qiáng)自身動(dòng)作的協(xié)調(diào)發(fā)展，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣，增強(qiáng)自我服務(wù)意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，工作計(jì)劃《中班工作計(jì)劃》。　　二、工作重點(diǎn)與任務(wù)　　創(chuàng)設(shè)健康、豐富的環(huán)境，強(qiáng)化普通話的學(xué)習(xí)，以環(huán)境促教育，保證幼兒的發(fā)展。喜歡繪畫，并能豐富畫面。有時(shí)也有幼兒不愛護(hù)書的情況出現(xiàn)。但也有部分幼兒膽子較小，不敢在集體面前講話，表達(dá)時(shí)聲音不夠響亮。午餐、點(diǎn)心也有了明顯的進(jìn)步。多數(shù)幼兒能遵守基本的學(xué)習(xí)活動(dòng)規(guī)則，在日常生活中也能使用禮貌用語，尊敬長輩。這學(xué)期我將和吳老師、鄭老師一起更加嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗(yàn)，反省不足，在新《綱要》和《園務(wù)計(jì)劃》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下，以兒童為本，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展?！　⒂^大班小朋友活動(dòng)。　　開展《寶貴的水》的主題活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)節(jié)水標(biāo)記?！　∶劝l(fā)升大班的愿望和情感，愿意做個(gè)能干的哥哥姐姐?！　×路荩耗繕?biāo)　　養(yǎng)成節(jié)約用水的良好習(xí)慣，激發(fā)保護(hù)水資源，保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。　　 注重隨機(jī)教育?！　?感受“六一”的快樂。　　五月份：目標(biāo)　　 在集體活動(dòng)中學(xué)習(xí)與同伴合作交往，協(xié)商解決問題。　　編寫武漢自然風(fēng)光、人文景觀等資料，創(chuàng)設(shè)環(huán)境《我的家鄉(xiāng)武漢美》?！　?培養(yǎng)幼兒為集體服務(wù)的意識(shí)和能力。　　四月份：目標(biāo)　　 感受傳統(tǒng)民間文化，培養(yǎng)民族意識(shí)?！　〗Y(jié)合《特別的我》主題活動(dòng)的開展，培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)、良好習(xí)慣以及關(guān)心幫助他人的情感。　　 培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)和良好的行為習(xí)慣?！　?能理解他人的情感和需要，樂意幫助他人?！　?在歌曲《小青蛙》等活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒感受并嘗試兩聲部演唱?！　】茖W(xué)區(qū)中增加小鏡子、蝌蚪等，引導(dǎo)幼兒連續(xù)觀察蝌蚪的變化，在操作中感受光的反射現(xiàn)象?！　≡诟枨⑽璧讣靶蕾p活動(dòng)中能創(chuàng)造性的表現(xiàn)，初步感受兩聲部的歌曲?！　W(xué)習(xí)朗誦幾首古詩，能較連貫完整的講述圖片和故事內(nèi)容?！　×路荩耗繕?biāo)　　了解水的來源、特征、與生物的關(guān)系以及光的反射等現(xiàn)象?！　∮霉膭?lì)、獎(jiǎng)勵(lì)等方式給幼兒營造輕松積極的氛圍，激發(fā)幼兒在集體面前大膽表現(xiàn)?！　?數(shù)學(xué)區(qū)中投放標(biāo)記卡、物品卡等大量操作材料。為了更好地搞好班級(jí)工作，我制定出詳細(xì)的班級(jí)工作計(jì)劃。　　在音樂、舞蹈活動(dòng)中樂意用聲音和動(dòng)作表達(dá)自己喜愛的事物。　　學(xué)習(xí)比較、概括一組事物之間相同的特征，認(rèn)識(shí)肯定、否定標(biāo)記，培養(yǎng)觀察、比較能力?！　?班級(jí)開展多種形式的討論、表演活動(dòng)?！　?組織幼兒春游，編寫有關(guān)十二生肖的資料?！　W(xué)習(xí)活潑、愉快、大膽的在集體中用自然的聲音唱歌，會(huì)聽前奏、間奏。　　 學(xué)習(xí)目測(cè)的方法，學(xué)習(xí)按物體量的差異，進(jìn)行正逆排序。　　四月份：目標(biāo)　　 感知春天的季節(jié)特征及變化。　　在日?；顒?dòng)中堅(jiān)持說普通話，在教學(xué)及游戲活動(dòng)中鼓勵(lì)幼兒大膽說出自己的請(qǐng)求和愿望?！　【唧w措施：　　 開展《特別的我》主題教育活動(dòng)周?！　?樂意用音樂、色彩等形式表現(xiàn)歌曲、畫面的主要內(nèi)容?！　?感知9以內(nèi)的數(shù)量，嘗試按某一特征給圖形分類?！　±脠D片、錄像等向幼兒介紹眼睛、牙齒的保健常識(shí)，要求幼兒每天早晚刷牙?！　?鼓勵(lì)幼兒探索不同運(yùn)動(dòng)器械的多種玩法?！　?遇到危險(xiǎn)知道躲避或求救?！　?做好防暑降溫工作。