【正文】 　請(qǐng)保健醫(yī)生向幼兒介紹防病常識(shí)。　　運(yùn)用紙球、沙包、紙棒等多種戶外游戲材料發(fā)展幼兒拋接、平衡等能力，開展羊角球、平衡木類感統(tǒng)游戲活動(dòng)?！　?懂得簡(jiǎn)單防病常識(shí)。　　 學(xué)習(xí)整理床鋪和自己的物品。　　組織討論：我愛我家，互相介紹父母工作單位、電話號(hào)碼等。　　請(qǐng)家長(zhǎng)共同指導(dǎo)幼兒正確使用便紙?！　?嘗試記住父母工作單位、家里的電話號(hào)碼。　　 大小便自理，生活有規(guī)律?！　?采用談話、討論等形式，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。園內(nèi)無(wú)雜物，各種玩具擺放合理，活動(dòng)室內(nèi)外布置美觀，做到美化、綠化、凈化，富有童趣。在草坪成長(zhǎng)期，要保護(hù)好草坪，讓其生長(zhǎng)好，同時(shí)要加強(qiáng)施肥，增加部分花木，做到四季常青，四季花香，美化校園?！　?在場(chǎng)地上創(chuàng)設(shè)標(biāo)記練習(xí)走隊(duì)形，在戶外活動(dòng)中豐富游戲內(nèi)容。　　 樹立安全自我保護(hù)意識(shí)。因此，為解決家長(zhǎng)的后顧之憂，我們努力做好保育工作?！　”Ｓぷ魇怯變簣@工作的重之重，也是家長(zhǎng)最關(guān)心的事情?！　【毩?xí)有節(jié)奏的走，聽信號(hào)變向、變速走?！　⊙?qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園與幼兒共慶“六一”。家長(zhǎng)間相互交流育兒經(jīng)驗(yàn)。與家長(zhǎng)建立平等和諧的關(guān)系?！　≌匍_家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)了解學(xué)期教育工作計(jì)劃，征求家長(zhǎng)建議，幫助家長(zhǎng)理解家園合作的重要性?！　「鶕?jù)幼兒的年齡特征、興趣愛好，結(jié)合主題探究活動(dòng)的開展，創(chuàng)設(shè)能使幼兒主動(dòng)參根據(jù)情況隨時(shí)進(jìn)行調(diào)整，活動(dòng)區(qū)域根據(jù)幼兒興趣定期增減、更換。因此，為解決家長(zhǎng)的后顧之憂，我們努力做好保育工作?！　”Ｓぷ魇怯變簣@工作的重之重，也是家長(zhǎng)最關(guān)心的事情?！　「鶕?jù)園本課程內(nèi)容，堅(jiān)持每周開展感統(tǒng)游戲活動(dòng)、游戲設(shè)計(jì)和組織上力求創(chuàng)新?！　《ㄆ谡匍_班務(wù)會(huì)，及時(shí)總結(jié)工作中的不足之處，商討下一步工作要求及措施。特別是李老師，是剛踏上工作崗位的新老師，所以我們即將面臨的困難肯定不少。爭(zhēng)取出勤率達(dá)到90以上?！　∪焕蠋煻紝寻踩ぷ鞣旁谑孜?。　　本學(xué)期，我們將針對(duì)這些現(xiàn)象，采取相應(yīng)的措施，特別注意個(gè)別指導(dǎo)，獲取家長(zhǎng)的配合教育，共同使孩子們?cè)谠兴缴汐@得提高。個(gè)別孩子攻擊性強(qiáng)?！　€(gè)別孩子不太愛表現(xiàn)自己，性格較膽怯、內(nèi)向?！　≈橇δ芰Γ簩W(xué)習(xí)了按物體的大小、顏色、形狀分類。大部分幼兒能與同伴友好相處，與他人合作分享等。孩子們對(duì)數(shù)的概念逐漸清晰，能學(xué)習(xí)按一定規(guī)律排序，區(qū)別圓形、球體等，嘗試運(yùn)用美工材料進(jìn)行繪畫、手工活動(dòng)，喜歡唱歌、跳舞，并且有一定的表現(xiàn)能力。語(yǔ)言表達(dá)能力也有所提高。能獨(dú)立穿脫衣服，整理物品的能力也明顯提高。在身體發(fā)展方面：孩子們對(duì)體育活動(dòng)產(chǎn)生了興趣，樂(lè)意參加各種體育活動(dòng)，學(xué)習(xí)了徒手操、新的集體舞，能聽口令進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)。幼兒園中班工作計(jì)劃 篇6　　一、情況分析：　　本班本學(xué)期共有幼兒30名，男生女生各十五名，全部為獨(dú)生子女?！　?2月：認(rèn)識(shí)“圣誕節(jié)”和認(rèn)識(shí)“元旦”。　　10月：認(rèn)識(shí)“國(guó)慶節(jié)”，知道國(guó)慶節(jié)在什么時(shí)候？為了加強(qiáng)幼兒自理能力“自己的事情自己做”活動(dòng)。認(rèn)識(shí)節(jié)日“教師節(jié)”、“中秋節(jié)”讓幼兒認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)節(jié)日一些風(fēng)俗?！　W(xué)期行事歷　　9月：開學(xué)初，穩(wěn)定幼兒的情緒，讓幼兒開心地上學(xué)。以早期閱讀為切入口，繼續(xù)更好的指導(dǎo)幼兒對(duì)學(xué)認(rèn)漢字產(chǎn)生興趣，并融入到教學(xué)活動(dòng)中，提高幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力，提高幼兒的語(yǔ)言訓(xùn)練。 從9月開始每天早上用普通話與幼兒打招呼，堅(jiān)持在日常教學(xué)中使用規(guī)范的普通話進(jìn)行教學(xué)，當(dāng)聽到幼兒使用自己的方言時(shí)，提醒孩子們用普通話交談。幼兒園中班工作計(jì)劃 篇5　　普通話是我們民族的共同語(yǔ)言，說(shuō)好普通話有利于消除語(yǔ)言隔閡，促進(jìn)社會(huì)交往。　　十四、以輪流當(dāng)小小升旗手的形式，在每次升旗儀式后講講最近的國(guó)家大事，介紹簡(jiǎn)單的奧運(yùn)知識(shí)，幫助幼兒尊重國(guó)旗，以及培養(yǎng)幼兒愛國(guó)情感?！　∈?、每月開展一次“大幫小”的活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒幫助小班幼兒，體驗(yàn)幫助別人的得到的快樂(lè)。　　一十、通過(guò)利用廢舊物品制作的活動(dòng)，讓幼兒通過(guò)動(dòng)手動(dòng)腦，用廢舊物品裝飾我們的活動(dòng)室?！　“?、用“以強(qiáng)帶弱”和“委托任務(wù)”的方式，提高幼兒參與服務(wù)、完成任務(wù)的積極性。通過(guò)活動(dòng)提高幼兒對(duì)環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識(shí)?！　∥濉⑼ㄟ^(guò)情境性的練習(xí)，讓幼兒切身感受各種情緒體驗(yàn)，提高對(duì)情緒辨別的敏感性和行為的針對(duì)性?！　∪?、發(fā)現(xiàn)每個(gè)幼兒的長(zhǎng)處，了解他們獨(dú)特的一面，并創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)讓幼兒有展示的可能?！　∪?、具體措施：　　一、教育中可以以隨機(jī)教育為主，充分利用日常生活的各個(gè)環(huán)節(jié)，如：餐前活動(dòng)時(shí)間，讓幼兒傾聽一些豐富幼兒社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的小故事。　　十一、認(rèn)識(shí)并喜歡家鄉(xiāng)的風(fēng)景名勝，知道家鄉(xiāng)的主要特征?！　【拧⒄J(rèn)識(shí)并尊重國(guó)旗，參加學(xué)校的升國(guó)旗活動(dòng)?！　∑?、知道要保護(hù)我們的環(huán)境，抽煙有害人體健康，勸戒周圍人群不抽煙。　　五、愿意和父母家人一起參加集體活動(dòng)，懂得集體活動(dòng)中的基本禮儀?！　∪?、能感受、了解周圍環(huán)境的變化，并能很快適應(yīng)。　　二、教育目標(biāo)：　　一、知道自己是獨(dú)一無(wú)二的，沒(méi)有人和自己完全一樣，接受和喜歡自己的長(zhǎng)相?！蹦侵邪嗟暮⒆釉诤媚７碌耐瑫r(shí)，所以老師要盡可能規(guī)范自己的言行，才能給孩子樹立良好的榜樣，給予正確的導(dǎo)向，學(xué)會(huì)辨別是非的能力?！　∪?、家長(zhǎng)工作　　這是關(guān)鍵的一個(gè)工作，在孩子學(xué)習(xí)一個(gè)過(guò)程，中需要實(shí)時(shí)的反饋家長(zhǎng)，在一個(gè)就是在做好家長(zhǎng)工作的同時(shí)需要讓家長(zhǎng)也有這么一個(gè)意識(shí)，關(guān)注孩子的身心健康，在園內(nèi)或者在家里，孩子有什么大的變化，與家長(zhǎng)及時(shí)的溝通，這個(gè)學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)也會(huì)及時(shí)督促所有家長(zhǎng)參加，也反饋一下孩子在家的系列情況，接下來(lái)的幼兒工作還是會(huì)依然繁重，還需做好充分準(zhǔn)備。　　關(guān)于更多的教學(xué)工作我們需要更快的發(fā)展，也需要通過(guò)這一次次的活動(dòng)來(lái)提高孩子們的積極性，開拓孩子們的互動(dòng)能力，把課堂跟互動(dòng)游戲結(jié)合在一起，讓孩子們自主去完成堂課上的任務(wù)，根據(jù)孩子在這個(gè)年紀(jì)共同的興趣，設(shè)計(jì)一些比較適合開發(fā)智力的游戲，同時(shí)也培養(yǎng)孩子們的團(tuán)結(jié)意識(shí)，成立小組去學(xué)習(xí)，去游戲這也是在接下來(lái)要注重的東西，在孩子學(xué)習(xí)當(dāng)中我們作為教師必須清晰意識(shí)到這一點(diǎn)。　　經(jīng)過(guò)家訪、電訪和電子郵件等形式與家長(zhǎng)堅(jiān)持密切聯(lián)系，及時(shí)交流幼兒的生活學(xué)習(xí)情景。　　根據(jù)中班具體情景，有針對(duì)性地做好家園共育欄目，及時(shí)向家長(zhǎng)宣傳有關(guān)幼教知識(shí)，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒在園情景。　　五、家長(zhǎng)工作　　目的：做好家長(zhǎng)工作，提高家園共育的效果?！　≌J(rèn)真督促填寫幼兒請(qǐng)假登記表和交接班記錄。嚴(yán)格按計(jì)劃開展各項(xiàng)活動(dòng)。布置好本月的工作資料。對(duì)幼兒上下樓要加強(qiáng)管理，扶上扶下注意安全，我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長(zhǎng)。在日?；顒?dòng)中穿插安全教育、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)、幫忙幼兒掌握一些自我保護(hù)技能。加強(qiáng)日?；顒?dòng)中的安全管理。訓(xùn)練幼兒講述故事的本事，利用空余時(shí)間開展故事比賽活動(dòng)?！　≈攸c(diǎn)培養(yǎng)幼兒的閱讀本事、提高幼兒的講述本事