【正文】 因為只有真正能夠把握住自己的立意，才能突出主題?！巴涣怂ㄋ币プ￡P鍵詞“忘不了”，寫出為什么“忘不了”，寫清楚“忘不了他（她）”的原因，突他（她）給自己的幫助、影響孩子改變或者他（她）的與眾不同。我真后悔當初沒有問她的姓名與地址。 這個好心的阿姨時而向人詢問是否看到了一個婦女在找她的女兒，時而踮起腳，向四處張望。我抬頭一看，只見是一個中年婦女?？墒?，人實在太多了，再加上那時我很頑皮，我與媽媽的手松開了…… 這可怎么辦呢?要知道，一但走散了，就很難再找到媽媽了呀!我也試圖大聲叫媽媽，可聲音實在太嘈雜了，媽媽怎么會聽得見呢?害怕、恐懼涌上了心頭?！敬鸢浮? 忘不了她盡管我與她只有一面之緣，可是我至今無法忘記她，無法忘記這個好心的中年婦女。12． 按要求作文在這個世界上有許多我們忘不了人，他們或者清純、活潑、靚麗，令你崇拜；或者勤勞、純樸、守責，令你敬重；或者熱誠、創(chuàng)新、立業(yè)，令你羨慕；或者沉默、善良、正直，令你敬仰……請你從生活中尋找一下，以《忘不了他(她)》為題，寫一篇不少于600字的作文?！翱倳肫稹北砻鬟@張照片難以忘記，照片背后隱含深層的故事，或許令人喜悅、感動，或許令人痛苦、慚愧，或許令人思索、回味……考生可以從這些角度入手，寫出在成長歷程的自我感悟。我總是看到父親從相片里走出來，忙碌在三尺講臺上，悠長而慈愛的目光揮灑在我的身上……【解析】【詳解】本題是命題作文。臨行前，父親在客廳躊躇，勉強擠出一句話：“孩子，路上小心！”我知道父親因身體不便不能陪我去車站，內心愧疚、無奈和惆悵!我不敢回頭看父親，應諾了一聲，就離開了家。我應該明白，父親必定要把我送到車站，看著我遠去才會離開。于是，我踏上了省外求學的道路。小時候我總是眼巴巴看到別人家的孩子被他們的父親抱起，高高舉起。本來應該說“故鄉(xiāng)”更貼切，因為這是生我養(yǎng)我的地方，然而身在故鄉(xiāng)這么多年我并沒有很濃厚的鄉(xiāng)情。但是，那張照片總會在某一個回眸的時刻濡濕了我柔軟的心。請以“總會想起那張照片”為題，寫一篇文章。11． 閱讀下面的材料，按要求作文。（3）①此題考查篩選相關信息的能力。【點評】（1）正確讀準字音，注意區(qū)別形近字的讀音，還要注意聲調、聲母、韻母的區(qū)別，平時要多讀，多練。解答時要帶著問題細讀短文整體感知文章內容，就能從文中找到答案。（2）考查關聯(lián)詞的運用。（4）第一部分（第1——3自然段）；第二部分（第4自然段）；第三部分（第5自然段）。②他是靠什么沖破繭化蛹為蝶的？讀了本文你有什么感受？（4）按照“戰(zhàn)勝缺陷”、“連任總理”、“化蛹為蝶的啟示”用“▲”把短文分為三部分。（1）查字典，給劃線的字選擇正確的讀音。 是的，有些東西我們無法改變，比如貧苦的出身，丑陋的相貌，痛苦的遭遇。克雷蒂安。 后來，他能流利地講話了。我要做一只美麗的蝴蝶。 為了矯正自己的口吃，這孩子模仿古代一位有名的演說家，嘴里含著小石子講話：看著嘴巴和舌頭被石子磨爛的兒子，母親心疼地抱著他流著眼淚說：“不要練了。）形，說話時嘴巴總是歪向一邊，還有一只耳朵失聰。讓生命化蛹為蝶（2）此題考查概括文章內容的能力。這句話說得很好。（2）概括文章內容的方法：看題目、人物（事物）、事件，進行綜合、概括。這是一個詞語兩個含義，也是一語雙關。 （3）長襪子皮皮說：“我是個‘兒童’，我的家當然是‘兒童之家’啦！”你覺得這句話說得好不好？為什么？ 【答案】（1）一頭紅頭發(fā)，扎著兩根粗粗的像胡蘿卜一樣的小辮子；滿是雀斑的臉，生著個和土豆差不多的鼻子；鼻子下面的嘴巴可不小，但笑起來挺好看，總露出一副非常整齊的白牙齒。他們到了地面上又兇了，還想抓皮皮，皮皮笑呵呵地迎上去，分開兩只手，一手抓著一個人，把兩個又高又大的警察輕輕地扔到門外，她挺大方地歡送他們： “不行！””小姑娘就這樣穿了多年大鞋子，習慣了，跳舞、跑步、爬山、上樹、游泳……樣樣都輕松自如。長襪子皮皮總穿著一雙不配套的怪襪子，一只腳穿黑色的，另一只腳穿棕色的。長襪子皮皮的故事[瑞典]林格倫 著②此題考查對指代性詞語指代的內容的把握。還要注意標點符號的位置。（4）理解句子題 ， 一是要抓住關鍵詞語，二是要聯(lián)系課文內容來理解。高效則和經(jīng)濟活動有關，說的是澳門人都有事情做，就不會一股腦兒都跑到大街上去閑逛，把大街擠得熙熙攘攘。感知文本內容，從文章中提煉和概括信息，結合語言環(huán)境，聯(lián)系上下文，找出稱代性詞語指代的內容。（3）①考查篩選相關信息并加以概括。）（2）詞語理解的考查。（4）小城里發(fā)生的生活故事，更讓人有一種真實的親臨感，感覺就像是自己家的事情，從這個意義上講，小城故事多。（3）①街道、橋梁、廣場、路邊花草等②說它緊湊，意味著城市不允許人們像鄉(xiāng)村那樣漫山遍野地散步。 【答案】（1），；。（澳門的小巧表現(xiàn)在哪些方面？）②城市和鄉(xiāng)村的根本差別就在于它的緊湊、高效。①你站在那里一覽無余 ， 似乎一邁步就跨過去了。 小而緊湊的澳門大大提升了人們對自己居住的這個城市的認同。高效則和經(jīng)濟活動有關，說的是澳門人都有事情做，就不會一股腦兒都跑到大街上去閑逛，把大街擠得熙熙攘攘。40多萬澳門人，再加上接近這個數(shù)字的旅游者。 當你站在十字路口準備過街的時候，你會覺得自己相當高大，因為在周圍環(huán)境的參照下，你被放大了許多。 廣場 什么都那么小n（2）擬人（3）每當風傷心悲泣的時候，便不由自主地想起了往事。三有較強的思維和語言表達能力。n；ch224。n________________暴________________然一新攥瑟瑟顫抖（2）本文講述風的故事，顯得特別親切感人，主要原因是它通篇運用了________的修辭手法。 終于有一天，冬天的風停止了暴怒，也不再哭泣，他擁來了雪，雪靜悄悄地落著，不動聲色地掩蓋大地曾經(jīng)發(fā)生過的一切。 風在房檐下嗚咽，在曠野上怒吼，在天空中嘶喊，在樓宇間悲嚎。人們裝聾作啞，置之不理。雨嘩嘩地落下來，干巴巴的土地得到了濕潤，汗流浹背的人一身清爽。他四處傳遞著春天的信息，用自己溫暖厚實的手把人們從寒冷中解放出來。平時注意多積累，增加詞匯量?！军c評】（1）此題主要考查對句子的把握能力及考查學生掌握“找中心句的方法”并運用。從給出的詞語“又工整又漂亮”來看，是又A又B式結構，如：又驚又喜、又氣又惱。在句首：艾華學習特別認真。它在全文中起主導作用，是這段話中最重要的句子。（4）認真；全神貫注；思索（5）直到上課鈴聲響起，同學們才乖乖拿出這節(jié)課要用的書。 思考—________ （5）讀文中畫橫線的句子，練習用“直到……才……”造句。 又工整又漂亮 其他同學都回家了，而他卻一個人在教室里苦苦思索，直到做出正確的答案，他才露出了滿意的笑容，安心地回家。 艾華學習特別認真。6．閱讀下文，回答問題。（4）此題考查篩選相關信息并加以概括的能力。平時注意多積累，增加詞匯量。（7）、（8）考查對課文句子的理解能力。解答時要帶著問題讀課文整體感知文章內容，在用簡潔的語言概括出來即可。本體、喻體有相似點，但不是同一類事物。 虔誠：恭敬而有誠意。先理解詞義再寫近義詞。ng 、單薄b243?！澳：闭f明多爾先生被感動得流淚了。（5）錢放在口袋里的時間長，只靠長期乞討積攢起來的，得來不易。（1）注音或寫漢字________________l243。 火車終于駛出站臺，多爾先生望著窗外，外面下雨了，路上沒有了行人，只剩下各式車輛。 這個小男孩還蠻有情趣的，這是多爾先生沒有想到的。他數(shù)出二十美元，然后虔誠地接過下面有紙牌的花，轉身離去。 “不用，你可以寫上‘獻給我最親愛的人’，下面再寫上‘祝媽媽生日快樂!’” “一束萬壽菊?！澳阋袋c什么？”小姐這么問，因為她從來沒有想小乞丐會買。他有幾次在這里買過禮物送給朋友。給一美元也行。如果孩子完不成定額，回去就要挨處（f225。多爾先生想。循著聲音望去，他看見前面不遠處一個衣衫襤褸的小男孩伸出鷹爪般的小黑手，尾隨著一位貴婦人。烏云壓得很低，似乎要下雨。風雨中的菊花 【點評】（1）此題主要考查對寫作方法的把握能力。有了它抗日戰(zhàn)爭中的中國才有一個比較安定的后方。揭示主旨，總領全篇。解答時要帶著問題讀課文整體感知文章內容，再用簡潔的語言概括出來即可。 【解析】【分析】（1）考查寫作方法，作者開篇就說“我以為，中國歷史上最激動人心的工程不是長城，而是都江堰”。有了它抗日戰(zhàn)爭中的中國才有一個比較安定的后方。揭示主旨，總領全篇。長城擺出一副老資格等待人們的修繕，它卻卑處一隅，像一位絕不炫耀、毫無所求的鄉(xiāng)間母親，只知貢獻。有了它，才有諸葛亮、劉備的雄才大略，才有李白、杜甫、陸游的川行華章。它的規(guī)模從表面上看遠不如長城宏大，卻注定要穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)卦旄Ｇ辍?(4)本題考查的是對課文內容的理解能力。 (2)本題主要考查的是對詞語的理解能力。”這些內容進行理解概括。 (3)本題可以結合“朱莉亞很好奇，她親了親弟弟，踮起腳尖走到門邊去。（4）因為她聽到父母的談話，知道弟弟生了重病，家里無錢醫(yī)治，只能靠奇跡來救弟弟，而她不知道奇跡是什么，所以要去買個奇跡來救弟弟。n；zhu242。 zhē）（2）解釋下面句子中搞笑的詞語。 diān）起攥________（zu224。 彌________（m237。朱莉亞的媽媽說：“大夫，我們還不知道手術費是誰付的，您說是位不愿意透露姓名的善心人士，他一定花了不少的錢。n”這是父親的聲音。朱莉亞雖然只有