【正文】 主題不能膚淺，浮于表面。誰在尋找？為什么尋找這個事物？怎么尋找這個事物？再次，選取素材。其次，明確文體。首先，審讀導(dǎo)語和題目?！靶脑浮钡木唧w內(nèi)容或者具有動人的情感，例如對親人的關(guān)懷、對朋友信任的期待等；或者具有廣闊的視野，深邃的哲理，例如對人們保護環(huán)境的期待，對人們重拾雷鋒精神的期待等，對“心愿”具體內(nèi)容的解讀，一定程度上決定了文章的精神層次?！靶脑浮笔且粋€詞語的題目，題目就是題眼，應(yīng)該解讀“心愿”這個詞語，其指心中的愿望，發(fā)自內(nèi)心的還沒有實現(xiàn)的期待，注意明確它和理想的區(qū)別，“心愿”范圍是廣泛的，生活方方面面都可以，而“理想”則主要指志向、事業(yè)等方面?！窘馕觥俊驹斀狻款}目一：本題考查命題作文。美國布魯金斯學(xué)會有一句格言“不是因為有些事情難以做到，我們才失去自信。我可從來沒有這樣的感覺，我只是為了自己的尊嚴(yán)而學(xué)習(xí)，為了不讓別人看輕我，我認(rèn)為我必須“吃得苦中苦”。進(jìn)入六年級以后，由于父母單方面給了我太大的壓力，我漸漸地覺得不堪承受課業(yè)的壓力了。外公不住地點頭，嘴里說著：“恩，好聽，好聽！”“那我再唱給你聽，小燕子，穿花衣……”不知道什么時候，外公跟我一起唱了起來，我看著外公，外公看著我，我們一邊唱，一邊笑，歌聲和笑聲飄蕩在寧靜的夜晚……可是，外公走了，我問媽媽外公去哪了，媽媽總是說外公去了一個很遙遠(yuǎn)、很美麗的地方，媽媽說那是“天堂”。要求 ：先將題目補充完整；文體不限，力求有新意。文體不限，力求有新意。12． 題目一：不論是名垂青史的偉人，還是默默無聞的凡人，人生在世，誰都會有自己的心愿。行文中需借助精彩的細(xì)節(jié)描寫和鮮活的、富有個性化的語言，抒寫發(fā)自內(nèi)心的獨特感悟與體驗。這篇文章可以從多角度立意，比如我懂得了金錢的價值與意義；我懂得了父母對我的愛或者父母之間的愛；我懂得了尊重他人的重要性；我懂得了友誼的真諦；我懂得了老師的辛苦；我懂得了生存的艱難與意義；我懂得了什么叫患難之交；我懂得了“雷鋒精神”的真諦；我懂得了“英雄”的含義；我懂得了“美”的真諦；我懂得了“健康”的豐富含義等。我的心情舒暢多了。”媽媽變得嚴(yán)肅了，說：“不行，我是你的媽媽，你必須聽我的！”我只好穿上了，我感覺到，這件衣服比別的衣服更加溫暖舒適……　　回到家了，這時媽媽已經(jīng)筋疲力盡了，我鼻子一酸，眼淚就刷刷地流了下來?！甭犃诉@句話后，不知道為什么，我忽然覺得溫暖了許多……　　走到一半時，雨突然變大了。我在教室里，看著同學(xué)們一個個的離開教室，我心想：媽媽什么時候來啊？一會兒，外面出現(xiàn)了一個熟悉的人影——媽媽來了！我迫不及待地沖出教室。請以“我懂得了＿＿＿＿”為題，寫一篇記敘文。（2）主要考查學(xué)生對文化常識的掌握，要求學(xué)生平時多記多積累。（2）考查文化常識，在于平時的積累，我們常見的會開花的草還有薺菜、馬齒莧、牽?；?、地雷花等。（3）聯(lián)系實際，把你對“沒有一種草是不開花的”這句話的理解寫下來。栽在精美花盆里的花是一種草，而生長在田地邊、山野里的草也是一種花啊?！逼綍r一定要對一些文中的、課外閱讀中的詞語、句子多做一些摘抄、積累，分類整理，加強背誦。（2）此題考查對課文內(nèi)容的理解能力。（3）談自己的看法，我們可以根據(jù)文章的主旨和哲理，合理運用自己所學(xué)的知識，聯(lián)系自己的生活實際學(xué)以致用。（2）考查對課文內(nèi)容的理解，帶著問題細(xì)讀課文都能從文中最后一段找到答案。其中注意：短暫：時間短。（4）搜集有關(guān)珍惜時間的名言或諺語。他使我發(fā)現(xiàn)了短暫的時間也有價值，使我學(xué)會充分利用一點一滴的閑暇時間。 利用短暫的時間，其中有一個訣竅：你要把工作進(jìn)行得迅速。我的教學(xué)工作雖然一天比一天繁重，但是每天仍有一些可以利用的短暫的時間。后來，我想起了卡爾 當(dāng)我在大學(xué)教書的時候，也搞一些創(chuàng)作。這樣，彈鋼琴就成了你日常生活的一部分了?！薄安?，不要這樣。（4）此題主要考查對句子的理解能力。可結(jié)合語境、課后注釋或查字典理解詞義?！军c評】（1）對于標(biāo)點符號的考查有選擇題、加標(biāo)點題、修改題。認(rèn)可、贊同。有時要注意可能不是整句話，而是其中的一部分。澳門的小巧表現(xiàn)在街道、橋梁、廣場、路邊花草等。①一覽無余：指對十字路口的路況看得清清楚楚，很容易就能穿過。初到澳門（，）視覺一下子不太習(xí)慣（。③認(rèn)可、贊同。（2）①指對十字路口的路況看得清清楚楚，很容易就能穿過。）③小而緊湊的澳門大大提升了人們對自己居住的這個城市的認(rèn)同。（3）讀句子，回答問題。（1）在短文第一自然段的空白處加上合適的標(biāo)點符號。 有一首歌里唱道：“小城故事多……”城市的那一頭發(fā)生著什么事情，似乎與我無關(guān)。城市和鄉(xiāng)村的根本差別就在于它的緊湊、高效。我走在街上，不只一次驚異地想到：人都到哪兒去了？你站在那里一覽無余，似乎一邁步就跨過去了。 街道 初到澳門8．閱讀短文，回答問題。故答案為：（1）聚精會神；不厭其煩；永不怠倦或永不怠慢（2）胃里沒有消化的草莖、草根，這時又被送入口中，進(jìn)行第二次、第三次咀嚼。 【解析】【分析】解答此道題目的關(guān)鍵是：（1）在學(xué)習(xí)過程中注意積累成語的含義，尤其是重點成語必須熟記于心。把“翻草”比作________。 （3）文章最后一句話屬________句式。①形容注意力非常集中。它把嘴貼在草上，鼻翼不停地動著，有毒的“土香草”被留下了，鮮嫩的青草一根接一根地被扯斷了送進(jìn)嘴里。羊吃草的啟示（春蠶到死，才會吐盡的自己的絲；蠟燭燃盡，才不再滴下蠟油。 【解析】【分析】解決這道題需要做好兩點：一、理解關(guān)鍵詞的含義，并掌握一些常用的反義詞。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。黑暗——________ （2）在文中找出三個描寫臺燈很驕傲的詞語，再找出三個描寫蠟燭很謙虛的詞語。 臺燈很受感動，心想：“我要學(xué)習(xí)蠟燭精神，‘春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干’，不炫耀、不驕傲，不計較個人得失，踏踏實實為人類作貢獻(xiàn)?！毕灎T說完，便默默地燃燒自己，照亮他人，一直到生命之火熄滅，才悄悄離開人間。剎那間，整個房間被黑暗籠罩了——原來線路出了問題。 蠟燭看了一眼趾高氣揚的臺燈，謙虛地說：“朋友，我承認(rèn)你很漂亮，也很有用，可你應(yīng)好好想一想，你也有短處，怎么能這樣高傲呢？”臺燈早就不耐煩了，大聲喊道：“行了，有什么好想的，我本來就比你強嘛！”臺燈覺得世界上什么東西都比不上它，就高傲地向被放在墻角的小蠟燭炫耀自己說：“你看我多么了不起，不但長得漂亮，而且很有用。表述正確，文通句順即可。然后再來選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語，使句子連貫。（5）此題屬于開放性試題，結(jié)合實際，合理即可。故選“不管……還是……”（2）考查對課文內(nèi)容的理解能力。（3）光陰的神奇和無情。由于（2）請用四個詞語概括“光陰”的特點。即使……即使 便 ） A. 有時，漫長的歲月會成為一瞬，這是因為濃霧和風(fēng)沙淹沒了他的腳印。 有時，短暫的一瞬會成為永恒，這是________他把腳印深深地留在人們的心里。 你漠視他，他就化成輕煙，消散得無影無蹤。 你珍惜他，他________在你身后長出綠陰，結(jié)出沉甸甸的果實。沒有人能將他占為己有，哪怕你一擲千金，他也決不會因此而施舍一分一秒。老人額頭的皺紋是他刻出來的，少女臉上的紅暈也是他描繪出來的。（2）、（3）此題考查對指代性詞語指代的內(nèi)容的把握。 故答案為：（1）很壞；貧民窟其他孩子；考入了大學(xué)；成了州長；（2）我一看你修長的小拇指就知道，將來你是紐約州州長 （3）信念。一般指的就是代詞前面的那句話，找最近的一句話。 【解析】【分析】（1）詞語理解的考查。（2）文中寫“他記下了這句話，并且相信了它”?！保?）結(jié)合上下文說說下列詞語的意思。從那天起，紐約州州長就像一面旗幟?！碑?dāng)時，羅爾斯大吃一驚，因為長這么大，只是他奶奶讓他振奮過一次，說他可以成為5噸重的小船的船長。當(dāng)時正值美國嬉皮士流行的時代。保羅。在這兒出生的孩子，長大以后很少有機會能獲得體面的職業(yè)。（2）考查學(xué)生掌握找中心句的方法并運用。對總理無限熱愛與崇敬。這段話的中心句在最后一段。中心句是一段文章中處于中心地位的句子。（3）歌頌了周總理的偉大人格，抒發(fā)了崇敬愛戴總理的思想感情。 （3）短文最后兩個自然段表達(dá)了怎樣的思想感情？ 【答案】 （1）①說明總理忍著劇痛，艱難地與疾病作斗爭?！薄耙?！”總理費力地咽下一口，“二！”“三！”……癌癥的疼痛是難以忍受的。然而，那目光卻仿佛在重復(fù)地說：我還有許多工作，我還有許多工作……耳邊再次響起總理的指示：癌癥不是不治之癥，我國醫(yī)學(xué)一定要戰(zhàn)勝它！ “知道?！崩畋y過地應(yīng)了一聲，低下頭去側(cè)耳傾聽。做題時要先理解文章的主要內(nèi)容，再結(jié)合文章的主旨進(jìn)行理解。做題時要先理解題意，再結(jié)合閱讀語段進(jìn)行解答。 (4)解答本題要熟讀文章，根據(jù)文章內(nèi)容進(jìn)行解答。 ”這句話中找到答案。當(dāng)救援人員趕到時，這位偉大的母親已被凍成一尊雕塑，而她的兒子卻臉色紅潤，神態(tài)安詳?shù)厮诟赣H的懷抱里，是母親用生命哺育了孩子。 三天后，當(dāng)救援人員趕到時，丈夫已凍昏在妻子的身旁，而他的妻子，那位偉大的母親已被凍成一尊雕塑，