教科版小學(xué)三年級下冊語文那只松鼠教案三篇-資料下載頁
2024-12-06 23:37本頁面
【正文】 預(yù)設(shè)： 那只松鼠什么樣？ 那只松鼠怎么了？…… 三、檢查預(yù)習(xí) 師：課前，老師布置過一項預(yù)習(xí)任務(wù)（課件出示學(xué)習(xí)目標(biāo)1）： ?。保杂勺x文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，自主解決文中的生字新詞?！ 。玻伎迹赫n文圍繞那只小松鼠寫了一件什么事？用一兩句話概括出來?！ 煟含F(xiàn)在，來檢查一下我們的預(yù)習(xí)情況吧?。ㄕn件出示以下詞語：躡手躡腳 逃之夭夭 伶俐 攜帶 俘虜 抗拒 乞求 縮回 漏掉） ?。?）讀準(zhǔn)字音?！ 。?）理解“躡手躡腳”的意思，并造句?！ 。?）讓學(xué)生說說用什么方法記住這些生字，師指導(dǎo)左窄右寬的字（如“攜”、“拒”）的寫法?！ 煟汉⒆觽冏衷~掌握得很不錯!那么課文圍繞小松鼠寫了一件什么事呢？（生回答，師板書：逮、放） 四、直奔重點，品讀課文 初步感知父親“放松鼠”時的心情?！ 煟鹤詈?，父親是怎么把那只松鼠放掉的呢？書上用了一個什么詞？（咬咬牙）一起讀讀這句話（課件出示：最后，我咬咬牙，把它放了。）從“咬咬牙”這個動作中，你體會了什么？（父親的矛盾、猶豫、不舍） 感受松鼠的活潑伶俐和父親逮松鼠的不易。師：到底是一只怎樣的松鼠，讓父親如此不舍？咱們來讀一讀第三自然段。（課件出示學(xué)習(xí)目標(biāo)2）：自由讀課文第三段，邊讀邊想： （1）、用“——”勾出描寫松鼠的句子，想像畫面，你仿佛看到了什么樣的松鼠？在你認(rèn)為最能表現(xiàn)松鼠特點的詞語下面標(biāo)上“△”?！ 。?）、用“～～”勾出描寫父親逮松鼠的句子，并用“．”標(biāo)出父親逮松鼠時的動詞。你從中體會到了什么？并把你的感受簡單批注在書旁?！ 〉诙P(guān)：選詞填空。 乞求 要求 懇求 小松鼠用絕望的目光( )我放了它?！ 寢寣ξ业? )很高。
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