20xx年教科版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)教案通用-資料下載頁(yè)
2025-04-05 12:44本頁(yè)面
【正文】 輕聲讀課文，遇到容易讀錯(cuò)的字詞要注上拼音 思考：課文按什么順序?qū)?畫出有關(guān)的詞句。 交流 〈三〉、學(xué)習(xí)、討論 理解“海濱” 讀2段，說說這2段描繪了海濱的什么樣的景色，用什么方法來(lái)寫的。畫出自己喜愛的句子，仔細(xì)讀一讀。 交流閱讀收獲，品味優(yōu)美詞句 作者又是如何來(lái)介紹小城的?介紹了什么，怎樣介紹的? 小結(jié)：海濱、小城各有什么特點(diǎn)?小組討論。 文章結(jié)尾在課文中起了什么作用? 〈四〉、鞏固練習(xí) 〈五〉、課堂小結(jié) 〈六〉、布置作業(yè) 小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文教案5 《富饒的西沙群島》 教學(xué)要求： “饒”等11個(gè)生字。會(huì)寫“富”等12個(gè)字。能正確讀寫“風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富、五光十色”等詞語(yǔ)。 ，背誦自己喜歡的部分。 ，了解西沙群島的美麗富饒，培養(yǎng)熱愛祖國(guó)的思想感情。 ，豐富語(yǔ)言積累。 教學(xué)重難點(diǎn)：讀懂課文主要內(nèi)容，了解西沙群島的美麗富饒，培養(yǎng)熱愛祖國(guó)的思想感情。 課前準(zhǔn)備： 。 。 ，或投影片四張。 教學(xué)過程： 第一課時(shí) 一、設(shè)疑導(dǎo)入。 今天我們學(xué)習(xí)《富饒的西沙群島》，你知道西沙群島在什么地方嗎?西沙群島是一個(gè)怎樣的地方呢?我們讀完這篇課文你就會(huì)有所了解。 二、初讀課文。 ，注意讀正確，讀流利。 。課件出示帶生字的詞語(yǔ)： 深藍(lán) 懶洋洋 披甲 劃來(lái)劃去 威武 揀貝殼 形狀 漁業(yè) 工人 肥料 祖祖輩輩 富饒 島嶼 山崖 棲息 鳥糞 ，注意正音。 ，齊讀。 ：懶 威 武 揀 輩 。 。 。 ，讀畫出文章的中心句：那里風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富，是個(gè)可愛的地方。 三、朗讀感悟 ，并想一想喜歡的原因。 。把自己最喜歡的段落朗讀給小組同學(xué)聽，相互評(píng)價(jià)。 。讀自己最喜歡的段落，說說喜歡的原因。 。 。 海底的巖石上長(zhǎng)著各種各樣的珊瑚，有的像綻開的花朵，有的像分枝的鹿角。 魚成群結(jié)隊(duì)地在珊瑚叢中穿來(lái)穿去，好看極了。有的全身布滿彩色的條紋。有的頭上長(zhǎng)著一簇紅纓。有的周身像插著好些扇子，游動(dòng)的時(shí)候飄飄搖搖。有的眼睛圓溜溜的，身上長(zhǎng)滿了刺，鼓起氣來(lái)像皮球一樣圓。 。這兩段話寫了什么，你覺得寫得怎么樣? 。 用“有的……有的……有的……”寫一句話。 四、課后拓展。 、諺語(yǔ)、歇后語(yǔ)等。 。 第二課時(shí) 一、再讀課文。 ，感受西沙群島的美麗、富饒。 、海底、海灘、海島的有關(guān)圖片，學(xué)生看圖背誦相應(yīng)的段落。 “可愛的祖國(guó)”古詩(shī)名言展示會(huì)。 ①學(xué)生交流描寫祖國(guó)風(fēng)光的古詩(shī)。如： 《望廬山瀑布》《望洞庭》《峨眉山月歌》《望岳》《錢塘湖春行》。 ②學(xué)生交流描寫祖國(guó)風(fēng)光的諺語(yǔ)。如： 上有天堂，下有蘇杭。 峨嵋天下秀，三峽天下雄。 五岳歸來(lái)不看山，黃山歸來(lái)不看岳。 桂林山水甲天下，陽(yáng)朔山水甲桂林。 二、積累語(yǔ)言。 。 ，聽寫后自己對(duì)照批改、訂正。 。 三、拓展延伸。 學(xué)生把自己心中的西沙群島用絢麗的色彩描繪出來(lái)，辦一期《可愛的西沙群島》畫展。 第 14 頁(yè) 共 14 頁(yè)
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1