教科版三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文賽-馬三月街教案三篇-資料下載頁(yè)
2024-12-06 23:37本頁(yè)面
【正文】 教師在此處進(jìn)行范讀課文?！ ∵w移視線、積累運(yùn)用，教育學(xué)生要遇事沉著不慌張?！ ?討論：如果是你遇到了這件事，你會(huì)怎么辦？在生活中你遇到過(guò)這樣的事嗎？你是怎么辦的，說(shuō)給大家聽一聽?！ ∷?、回顧全文，拓展連接 過(guò)渡：孩子們，無(wú)論白族還是高山族，每一個(gè)民族都有它自己的民俗和文化。誰(shuí)知道我們愛輝區(qū)都有哪些少數(shù)民族，他們的節(jié)日又是怎么慶祝的呢？ 學(xué)生交流課前搜集到的本地區(qū)少數(shù)民族過(guò)節(jié)的資料?！ ?. 學(xué)生介紹自己搜集整理的少數(shù)民族的過(guò)節(jié)資料?！ ☆A(yù)設(shè)：鄂倫春族—— 篝火節(jié) 鄂倫春人世世代代生息在蒼茫林海之中，以狩獵為生，與火結(jié)下了不解之緣。1991年，鄂倫春自治旗根據(jù)鄂倫春族的傳統(tǒng)和群眾的意愿，將每年的6月18日定為“篝火節(jié)”，成為了鄂倫春族的民族節(jié)日?！绑艋鸸?jié)”的白天，老人們用民族語(yǔ)言深情地講述“莫日根”和“棗紅馬”的動(dòng)人故事，用滄桑的歌聲表達(dá)這個(gè)自強(qiáng)不息的民族拼搏不止的奮斗歷程。摔跤、拔河、掰腕、頸力賽、劃船、采集、叉魚等傳統(tǒng)項(xiàng)目紛紛登場(chǎng)。夜晚，當(dāng)熊熊的篝火照亮了夜空，德高望重的鄂倫春老人吟唱起頌詞，祈福鄂倫春民族和其他兄弟民族親如一家，共同繁榮發(fā)展。群情雀躍的人們手拉手，圍著篝火跳起了歡快的民族舞蹈，歡歌笑語(yǔ)聲久久縈繞，直到深夜?！ ∵_(dá)斡爾族——敖包會(huì) 敖包會(huì)是達(dá)斡爾族的傳統(tǒng)節(jié)日。過(guò)去達(dá)斡爾族舉行的一種祭祀活動(dòng)，通過(guò)敖包祭，祈求上天保佑人畜興旺，風(fēng)調(diào)雨順，五谷豐登。隨著時(shí)間的演進(jìn)，達(dá)斡爾族在經(jīng)過(guò)不同的歷史過(guò)程中，對(duì)敖包祭賦予了新的內(nèi)涵，人們相信科學(xué)，依靠科學(xué)，不再通過(guò)祭敖包來(lái)祈求上天的保佑?！ ∧壳?，達(dá)斡爾族已將過(guò)去的祭敖包轉(zhuǎn)化為一個(gè)民族節(jié)日———敖包會(huì)。 敖包會(huì)，一般都在每年的8月中、下旬舉行，時(shí)間不確定，但大多在瓜果飄香，莊稼長(zhǎng)勢(shì)已經(jīng)確定，豐收在望的時(shí)候舉行。敖包會(huì)的規(guī)模不盡一樣，多以村、鎮(zhèn)為主。隨著人們生活水平的提高，達(dá)斡爾人民族意識(shí)的增強(qiáng)，人們對(duì)商貿(mào)發(fā)展的需求，以縣、區(qū)為主的“敖包會(huì)”也經(jīng)常舉行。遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)在外的游子，也都在各自生活的城市，由民族聯(lián)誼會(huì)操辦敖包會(huì)。在民族地區(qū)舉辦的敖包會(huì)，都是傳統(tǒng)形式與現(xiàn)代文體活動(dòng)、經(jīng)貿(mào)洽談結(jié)合在一起的。先是進(jìn)行祭敖包，人們驅(qū)車或騎馬來(lái)到敖包山上，在敖包前擺上供品，有的還要?dú)⒀蚣漓?，由達(dá)斡爾族中德高望重的老人主持或由當(dāng)?shù)卣賳T主持儀式，人們向敖包敬酒后，圍著敖包轉(zhuǎn)上3圈，念叨著祈禱的詞句。隨后人們就要回到敖包會(huì)的主會(huì)場(chǎng)。會(huì)場(chǎng)布置的與開慶祝會(huì)或運(yùn)動(dòng)會(huì)一樣，人們穿著節(jié)日的盛裝前來(lái)參加。敖包會(huì)還要邀請(qǐng)外地的同胞參加。敖包會(huì)已成為達(dá)斡爾人生活中的一個(gè)不可缺少的傳統(tǒng)節(jié)日。 蒙古族——那達(dá)慕 那達(dá)慕大會(huì) 每年夏秋季牧閑時(shí)舉行?！澳沁_(dá)慕”在蒙語(yǔ)中有娛樂(lè)或游戲之意?！ ?nèi)容有摔跤、賽馬、射箭、舞蹈，以及物資交流等。解放后又增添了不少新內(nèi)容，如田徑、球類比賽、文藝演出、圖片展覽、放映電影、交流生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)等，成為蒙古族人民喜愛的盛會(huì)。 2. 教師對(duì)學(xué)生的資料進(jìn)行補(bǔ)充介紹，播放的過(guò)節(jié)資料。（如上，但以視頻資料為主） 3. 師生小結(jié)，暢談收獲?！ ?. 作業(yè)：讀《閱讀》書中相關(guān)文章。繼續(xù)搜集自己感興趣的少數(shù)民族及其相關(guān)的節(jié)日資料?！ “鍟O(shè)計(jì)： 賽馬前 ————準(zhǔn)備 賽馬三月街 賽馬中—出意外—場(chǎng)景 和諧精神 賽馬后————心情
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