小學(xué)三年級語文小城三月原文及教案-資料下載頁
2024-12-07 03:59本頁面
【正文】 疊在一起，靜靜地交叉在一起。 突然一陣風(fēng)，好像舞蹈教練在指揮， 所有的綠就整齊地按著節(jié)拍飄動在一起…… 會背的你就背誦；有點忘了的話，就跟著朗誦。 ?。?）還有哪些語句寫到春的特點？ 春天就像跑的那么快。好像人能夠看見似的?！ ≌l也來說?！ 。?）春天從老遠(yuǎn)的地方跑來了，跑到這個地方，只向人耳朵吹一句小小的聲音：“我來了呵”，而后很快地跑過去了?！ 。ㄓ腥?，一溜煙不見了。來也匆匆，去也匆匆。） ?。?）春天就這么快的來到了呼蘭城，讓城里的人欣喜不已。誰能連起來說一說這一節(jié)的內(nèi)容？指述?！ ∵@兩小節(jié)集中描寫了呼蘭城的春天，大家說得都很好，今天回家你就可以說給爸爸媽媽，以及周圍沒去過呼蘭城的人聽，讓他們也來感受小城三月獨特的情景。 ?。ǔ鍪镜谝坏搅?jié)）請你再來讀讀第一到六節(jié)，還有什么想問的嗎？ ?。跒楹尾灰娏?？） 指指第三、六節(jié)有關(guān)句子，這么喜歡柳哨，為什么不吹了呢？ 聯(lián)系上下文讀讀，能否自己解答這個問題？ ?。谑怯脛偘l(fā)芽的嫩柳條擰成的，有韌性。長葉的柳條就不行了。） 師：對，你讀得很仔細(xì)，難怪剛長葉，孩子們就迫不及待地出來—— 因為再過五天—— 小結(jié)：看來，我們讀文章，不僅要多問幾個為什么，還要回到課文中再讀再思考，這樣就會有新的發(fā)現(xiàn)?！ 煟毫私饬撕籼m城春天的特點，再來聽一聽課文的第8節(jié)，想想這兩小節(jié)寫了些什么？ （朗讀錄音） 跟著錄音輕聲讀讀，想想還有什么不明白？ 交流提問。 師評：你們感覺蕭紅的寫法太夸張，不認(rèn)同她的看法，對吧？ 你們對句子的理解有困難，沒關(guān)系！ 你們認(rèn)為她寫得不合實際。 師：先不忙下結(jié)論。老師還要告訴大家的是要讀懂名家著作，不是一件很容易的事，有時要先了解作者是在什么情況下寫這篇文章的，有時還要拿原著讀一讀?！ ∷摹W(xué)后存疑?！ 【驼f我們的課文，它選自蕭紅同名小說《小城三月》的最后一章。告訴大家，寫完這部小說，蕭紅便因病匆匆去世。當(dāng)時她是以怎樣的心情寫這篇文章的，現(xiàn)在的你也許還不能理解。但老師相信隨著年齡的增長，生活閱歷的豐富，等你長大以后再來讀讀小說原著，就會有新的領(lǐng)悟。那時，有心的你還可以寫封信，發(fā)，讓老師來分享你的心得體會！ 小學(xué)三年級語文《小城三月》
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