搬家大班語言活動教案-資料下載頁
2024-12-06 23:23本頁面
【正文】 ，感知活動 ?。赫l家里搬過家？你們喜歡新家，還是舊家，為什么？家里是誰決定要搬家的？為什么要搬家？ ，有個小朋友也要搬家了，我們來聽聽，他說了什么，想到了什么？ ，播放詩歌音帶，讓幼兒感知詩歌內(nèi)容?！ ∪斫饣顒觽€ ?。保變鹤灾鏖喿x 四，游戲活動 游戲：找朋友 每位幼兒手上拿一張小字卡，教師隨意舉起一張大字卡，并大聲詢問“一二三四五六七，我的朋友在哪里？手里相同小字卡的幼兒趕快跑到教師身邊，并回答：在這里，在這里，你的朋友在這里?！ ∥?，結束活動 交流小結，播放音樂，幼兒有序收書整理自己的物品?！ “峒掖蟀嗾Z言活動教案5活動目標： 自主地閱讀圖書并嘗試用自己的語言講述故事?！ 「兄w驗故事的問答式的結構。 通過語言表達和動作相結合的形式充分感受故事的童趣?！ ∫龑в變涸诠适潞陀螒蛑袑W習，感悟生活?！ 」膭钣變捍竽懙牟虏隆⒅v講、動動?！ 』顒訙蕚洌骸 D畫書人手一本?！ 』顒舆^程： 獨立閱讀?！ 茸層變鹤杂砷喿x，從頭到尾按照順序翻閱圖書、閱讀圖書內(nèi)容。提醒幼兒注意觀察畫面人物的動作、表情、想一想故事中發(fā)生了什么事情?！ 釂枺簳隙加惺裁慈?，發(fā)生了什么事情？ 理解故事，講述故事內(nèi)容?！ ７鹿适碌恼Z言，用問答的方式指導幼兒講述故事內(nèi)容。如“這個故事說的是誰呀？”“這個故事說的是一只蜘蛛呀?！痹试S幼兒的回答與書上有出入，不必給幼兒提供所謂的標準答案?！ 捎媚銌栁掖鸬男问娇赐旯适潞?，幼兒對一問一答的故事結構有了初步的了解。然后，由成人自問自答完整講一遍故事，要求幼兒認真傾聽，邊聽邊翻到相應的一頁?！ 膭钣變合胍幌耄鹤约旱幕卮鹋c書上的答案是否有差異?！ 『献鏖喿x。 ——請幼兒與同伴合作閱讀。要求幼兒用自己的語言把故事情節(jié)講給同伴聽，聽者可以提出自己的問題。 ——鼓勵幼兒改編故事的結尾，例如：“蜘蛛先生以后還會不會搬家呢？我也不知道，你說呢？”“我想它會再搬家的……” 活動反思： 《蜘蛛先生要搬家》是一篇以一問一答的方式進行的敘事故事，從語言的結構上來說符合幼兒語言發(fā)展和心理發(fā)展特點。故事的敘事方式的設置突破了慣有的思維方式及敘事方式而進行，非常適合孩子的閱讀需要和閱讀特點。幼兒一定會非常喜歡并且有一定的生活基礎進行仿編?！ ?
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1