中班語言小兔搬家教案[大全]-資料下載頁
2024-10-14 02:47本頁面
【正文】 二、故事：小熊搬家（價(jià)值判斷：結(jié)合孩子整理玩具的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會(huì)一些整理玩具的好辦法。）教師講述故事前段，并且根據(jù)圖片，提問：（1）小熊有哪些玩具？一共有幾樣玩具？（2）如果你是小熊，你要怎么樣來搬這么多的玩具呢？（3）可不可以一次把那么多的玩具都搬走呢？說說怎么樣一次把玩具搬走？教師講述故事后段，提問：聰明的小熊是用了什么辦法將玩具一次性搬走呢？教師完整講述故事，讓孩子完整的欣賞一遍。小結(jié)：小熊真是個(gè)聰明的孩子，想到了將許多的小玩具放在一個(gè)大玩具這樣的好辦法，一次性就將玩具都搬走了。我們也要向它學(xué)習(xí)，動(dòng)動(dòng)腦筋，將玩具整理好送回家。三、游戲體驗(yàn)（價(jià)值判斷：在玩玩、動(dòng)動(dòng)中體驗(yàn)又快又好送玩具回家的快樂。）教師創(chuàng)設(shè)情景：小熊還有很多玩具請(qǐng)你們幫忙怎樣又快又好地送玩具回家呢？幼兒比賽又快又好的進(jìn)行搬家游戲。交流：你是怎樣送玩具的，用了什么好辦法？附故事：小熊家要搬到新房子里去啦，爸爸要搬大柜子，媽媽要搬大箱子，小熊要搬自己的玩具。瞧，小熊的玩具可真多啊，“木珠呀，皮球呀，彩色積木呀，小木槍呀，還有小布熊和三輪車這么多玩具怎么拿？小熊叫媽媽來幫他。媽媽笑著說：“動(dòng)動(dòng)腦筋，一次就可以把玩具搬走?！毙⌒苈犃藡寢尩脑?，開動(dòng)腦筋。噢，有辦法了。小熊先拿來一根線，把木珠穿成項(xiàng)鏈，套在自己的脖子上，又找來一只大竹籃，把玩具全部放在籃子里，掛在三輪車的把手上，讓小布熊坐在小汽車?yán)?，系在三輪車的后杠上。小熊蹬著車，嘴里還唱著歌：“啦啦啦，啦啦啦，聰明的小熊會(huì)搬家?！被顒?dòng)反思：活動(dòng)剛開始，請(qǐng)孩子們用自己的方法進(jìn)行搬運(yùn)玩具，結(jié)果孩子們用了各種各樣的，捧的、提的。但是沒有出現(xiàn)疊放的方法。在出示小熊搬家的圖片和講述故事后再請(qǐng)孩子們進(jìn)行操作，很多孩子就開始注意疊放方式了，一下子可以裝走很多東西。從活動(dòng)剛開始的表現(xiàn)來看，孩子們對(duì)收放東西運(yùn)用疊放的方式方面的生活經(jīng)驗(yàn)比較缺乏。其實(shí)老師在活動(dòng)前就已經(jīng)掌握了孩子這一情況，所以活動(dòng)的這個(gè)環(huán)節(jié)必要性不是很大，可以刪剪。換成請(qǐng)朋友說說就可，沒有必要花費(fèi)大筆墨在這個(gè)環(huán)節(jié)里進(jìn)行操作。整個(gè)活動(dòng)孩子在情境中了解做任何事情都要有條理，在游戲中積累了生活經(jīng)驗(yàn)。很平常的一個(gè)語言活動(dòng)，因?yàn)檎n件而精彩，因?yàn)檎n件而讓孩子學(xué)習(xí)的興趣更為濃厚。生動(dòng)形象的媒體幫助幼兒還原了生活情景，遷移了生活經(jīng)驗(yàn)。
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