小兔家的窗中班語言教案-資料下載頁
2024-12-07 04:06本頁面
【正文】 小兔不用再擔(dān)心”玻璃”會融化了?！ 』顒臃此迹骸 『⒆觽儗磮D講述已有一定的經(jīng)驗和基礎(chǔ)，并能用較完整的語言較清楚地講述。對圖片的一些細致之處也能觀察的很仔細，只是不知道其代表的含義另外，但是只要教師稍加點撥，孩子們就能理解它們所代表的含義。但由于孩子的年齡特點導(dǎo)致幼兒對圖中角色的心理活動聯(lián)想較欠缺?！ ⌒⊥眉业拇爸邪嗾Z言教案6設(shè)計意圖 中班下學(xué)期，孩子們喜歡看圖講述活動，在講述活動中能較快地觀察到圖片的主要內(nèi)容，并能用較完整的語言較清楚地講述；開始學(xué)習(xí)使用較適宜的詞匯修飾語言。但其間也發(fā)現(xiàn)孩子對圖片的一些細致之處觀察不夠仔細；另外，因本班孩子的年齡特點導(dǎo)致幼兒對圖中角色的心理活動聯(lián)想較欠缺。因此結(jié)合中班發(fā)展現(xiàn)狀，設(shè)計了本次看圖講述《小兔家的窗》活動。其目的是想通過活動調(diào)動幼兒的已有知識經(jīng)驗，使幼兒初步學(xué)會仔細觀察、分析圖片上的細微變化，并能用語言表達出來?！ 』顒幽繕恕 ?，用適當(dāng)?shù)脑~匯有序地講述出小兔家的戶在不同季節(jié)的變化。培養(yǎng)幼兒的觀察能力和講述能力。 ，豐富講述經(jīng)驗?！ ??！ √岣呖谡Z表達能力?！ 』顒訙蕚洹 」适聢D片四幅?！ 』顒舆^程 一、仔細觀察圖片，根據(jù)教師的提問，感知理解圖片內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)小兔家的窗發(fā)生的變化?！ ≌勗拰?dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣 師：在教室里，家里都有窗子，為什么要有窗子呢？是用什么裝在窗戶上的呢？ 逐一出示圖片，在教師引導(dǎo)下完整講述出圖片的內(nèi)容 ?。ǔ鍪緢D片1） 這是什么季節(jié)？你是從哪里看出來的？小兔家蓋了一間房子，它是用什么蓋的？有沒有裝窗戶？ ?。?）這是什么季節(jié)？天氣怎么樣？你是怎么看出來的？ （2）小兔住在哪里？ ?。?）小兔怎么了？在房子里怎么還會冷呢？ ?。?）沒有玻璃的窗戶，就是一個窗洞。 師總結(jié)圖片1的內(nèi)容。 ?。ǔ鍪緢D片2） 什么季節(jié)到了？天氣怎樣?你從哪里看出來的？這時，小兔住在屋里覺得怎樣？你冷的時候會怎么做？（引導(dǎo)幼兒理解詞語“瑟瑟發(fā)抖”） 為什么小兔住在屋里還會瑟瑟發(fā)抖？它是怎么想的？ ?。?）小兔在干什么？ （2）它是怎么做的？先做什么？后做什么？ 引導(dǎo)幼兒用適當(dāng)?shù)膭釉~表達?！ 熆偨Y(jié)圖片2的內(nèi)容?！ 。ǔ鍪緢D片3） 引導(dǎo)幼兒觀察小兔的神態(tài)、感受。發(fā)生了什么事？ （1）現(xiàn)在小兔感覺怎么樣了？ （2）它在干什么？ 幼兒根據(jù)教師的提問，進一步感知理解圖片內(nèi)容?！ 。ǔ鍪緢D片4） 窗子裝好了，現(xiàn)在小兔住在屋里感覺怎么樣？從哪里看出來的？引導(dǎo)幼兒感知理解故事繼續(xù)發(fā)展的內(nèi)容?！ 熆偨Y(jié)圖片4的內(nèi)容?！ 。ǔ鍪緢D片5） 圖上有什么？春天來了，小兔發(fā)現(xiàn)了什么？誰來了？它告訴小兔什么道理？想一想小兔該用什么裝在窗戶上？ 幼兒發(fā)揮想象，可以有自己的理解。 師總結(jié)圖片5的內(nèi)容?！ 《?、運用已有經(jīng)驗，幼兒嘗試講述故事。 ，理解圖片內(nèi)容，并嘗試獨立講述?！ 煟骸靶∨笥炎约狠p聲地說一說，把這五幅圖片編成一個故事。” ，教師適當(dāng)提醒?！ ∮變簢L試完整講述故事。 三、引進新經(jīng)驗，通過教師的示范講述，幼兒能夠運用適當(dāng)?shù)脑~匯有序地講述故事。教師示范講述故事，引導(dǎo)幼兒理解詞匯的運用?！ 煟骸奥犚宦犂蠋熓窃趺粗v述這個故事的，跟你的故事有哪些不一樣?！薄 ∮變簩W(xué)習(xí)教師運用的詞匯?！ ∷?、鞏固新經(jīng)驗，師幼集體講述故事。教師利用留白、等待等方法幫助幼兒一起完成故事?！ 煟骸拔覀円黄饋碚f一說這個故事吧！注意要用上好聽的詞語?！薄 ∮變捍竽懸黄鹫f一說。 五、教師小結(jié) 活動自然結(jié)束?！ ⊙由旎顒印 ±蠋煏堰@四幅圖畫放到“故事表演區(qū)”里，請你們下了課或區(qū)域活動的時候再去講講這個故事，還可以把這個故事繼續(xù)編下去?！ 〗虒W(xué)反思 在活動《小兔家的窗戶》的教學(xué)活動過程中。通過小兔家蘑菇房上的窗戶在不同季節(jié)的變化，幼兒能有序地觀察，理解圖片的內(nèi)容，能夠大膽進行講述圖片的內(nèi)容，達到教學(xué)活動的目標。
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