中班語言教案：大象救小兔子寫寫幫推薦-資料下載頁
2025-03-30 03:25本頁面
【正文】 說著，連忙伸出長鼻子，翹起細尾巴，好像在河面上架起了一座大象橋?！翱?，從我的身上過河去！”。 （ 3）分角色表演 一部分人做大象，一部分人做小兔子，小兔子從大象的身體上爬過去。老虎追到了河邊，看見小兔子們都過了河，他會怎么樣？老虎專門欺負小動物，你覺得大象會怎么懲罰它呢？（ 4） .續(xù)編故事結(jié)尾 老虎被大象用水噴了以后，會發(fā)生什么事呢？ 四、完整欣賞故事，確定故事的名字。 師：這個故事還沒有名字呢，誰來幫他起一個好聽的名字。這個故事中你最喜歡誰，為什么？ 小結(jié)：只要同伴之間能夠互相關(guān)心互相幫助，任何困難我們都可以解決。 五、情感升華 游戲“我?guī)团笥汛反繁场? 附：故事 一天傍晚，三只小兔在樹林里高高興興地玩著。突然，從樹林里竄出一只兇猛地老虎，張著大大的嘴巴，露出尖尖地牙齒，伸出鋒利的爪子，向小兔子猛撲過去。三只小兔嚇得轉(zhuǎn)身就逃。它們穿過密密地樹林，向小河邊跑去。一只大象正在河里洗澡，三只兔子趕緊喊：“大象，快救救我們呀！”大象看見老虎在追兔子，連忙對小兔說：“快來，快到 我這里來?！闭f著，連忙伸出長鼻子，翹起細尾巴，好像在河面上架起了一座大象橋?！翱?，從我的身上過河去！” 老虎追到河邊，看見小兔子都過了河，氣得直吼。再看大象呢，它不緊不慢地用它那長長地鼻子吸足了水，用力朝老虎噴去。老虎被噴的張不開眼睛?? 第五篇：大象救兔子教案 大班語言教案：大象救兔子 教材分析： 這是一則兒童喜歡的童話故事，它采用生動有趣的動物形象，向幼兒講述兔子遇險、大象相救、老虎得到懲罰這一驚險動人的故事情節(jié)。并讓幼兒按故事角色表演，從中體會出同伴之間是應(yīng)該互相關(guān)心、互相幫助的，欺負弱小的人最終一定 會受到懲罰的道理。 教學目標： 觀察圖片，講述故事中角色對話。 懂得同伴之間應(yīng)該相互關(guān)心、相互幫助的道理。 初步培養(yǎng)幼兒講故事和表演故事的能力。 活動準備：背景圖一幅，小兔、大象、老虎（插入教具），頭飾若干。 活動過程： 一、進入主題：（音樂響起），帶小朋友到樹林里去玩玩。出示背景圖。 二、演示教具，啟發(fā)提問，引導(dǎo)幼兒講述。 問：誰在小樹林里？干什么？ 討論后總結(jié)：小白兔、小灰兔、小黑兔在樹林里高高興興地玩著。（學習詞“高高興興”）。 插入老虎。 哎呀！誰來了？它來干什么？小兔子們怎么辦 ？ 總結(jié)：突然，從樹林里竄出一只大老虎，它張著大大的嘴，露著尖尖的牙，要來抓小兔子，小兔子嚇得轉(zhuǎn)身就逃。（學習詞“竄”）。 它們逃到了河邊，怎么辦？誰會來救它們呢？（練習喊聲“救命呀！救命呀！”） 出示大象。 大象怎樣才能救它們？它會怎么說？怎么做？ 小結(jié)：大象聽到兔子的叫聲連忙跑過來說：“快！快從我身上跑過去。”它伸長鼻子，翹起尾巴，就像一座橋，小兔子就從這座橋上跑了過去。三只小兔得救了。 擴散性談話。 老虎追到河邊，看見小兔們都過了河，它會怎么做？ 老虎專門欺負小動物，真是個壞東西，你想大象會怎么懲罰它呢？ （結(jié)果可以有多個） 三、教師演示教具，幼兒完整講述一遍。編故事題目。 四、教師示范講述一遍。 五、總結(jié)：今天這個故事告訴我們，朋友之間、同伴之間應(yīng)該相互關(guān)心、相互幫助，我們可不能學老虎，專門欺負別人，不然，總有一天會和老虎一樣受到懲罰的。 聲明 :學前谷 中國嬰幼兒教育網(wǎng)版權(quán)所有，轉(zhuǎn)載請注明出處，文章來源：
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