【正文】 ；小數點向右移動一位 兩位小數就擴大了10倍 100倍。作業(yè)設計：基礎作業(yè)：練一練的第15題選做：練一練的第7題。第五篇：小數點搬家小數點搬家一、引入：同學們，今天老師先給大家講個故事好不好？話說，在森林里，一只螞蟻，開了一家餐廳，叫螞蟻快餐廳。我們去瞧瞧吧，快餐多少錢一份呀？（），客人好多呀，螞蟻辛苦了一天，到了晚上一算賬，你猜怎么著？（虧本了）怎么辦呢？這個時候，小數點出現了，它對小螞蟻說：別著急，我有辦法，我來般般家吧。你們看，快餐變成了多少錢一份？（），客人雖然少了點，但是螞蟻一算賬，喲，還賺了點錢，小數點可開心了，它對小螞蟻說：我可以讓你賺更多的錢，我再搬搬家吧?，F在快餐的價格變成了多少？（），咦，怎么一個客人都沒有了呀？（太貴了）在剛才的故事里，小數點搬了幾次家呀？（兩次），向哪邊搬的呀？（右）小數的大小有沒有發(fā)生改變呢？（有）發(fā)生了怎樣的變化呢？（變大了），同學們觀察得真仔細！接下來,咱們就深入地研究一下：小數點的移動與小數的大小變化之間有怎樣的規(guī)律？二、新課（一）研究小數點向右移動，小數大小的變化規(guī)律。用元角分來理解。我們再來回顧一下快餐價格的變化，誰愿意上來擺一擺？剛開始的時候是 、再搬一次家,，大家看，小數點向什么方向移動了？（向右移動）得到的價格與原價比較，發(fā)生了怎樣的變化？(小數點向右移動一位,小數就擴大10倍)你怎么知道是10倍的關系,能用學過的知識解釋一下嗎? 我們可以用元角分來表示三次的價格，……第一次搬家，, 小數點向右移動了一位，價格由1分變成了1角，得到的數是原來的幾倍？（10倍）第二次搬家，,，也就是說價格由1角變成了1元，大小發(fā)生了什么變化？（擴大10倍）搬了兩次家以后,現在快餐的價格是1元，,，小數點向右移動了幾位？（兩位）小數的大小發(fā)生了什么變化？（擴大100倍）用圖來理解。除了用元角分來表示，我們還可以用什么表示呢？（圖），？（10個）我們也可以說。其實早在第一單元，我們學習小數的計數單位時，就知道，；。再舉個例子：，，,。再來看，，發(fā)生了什么變化？小數點向右移動了兩位，得到的數與原來的數有什么關系呢？（100倍）。討論：根據剛才的研究，你能得出什么結論？或者說你發(fā)現了什么規(guī)律？小數點向右移動，小數的大小怎么變化？能說得具體點嗎？總結：小數點向右移動一位，得到的數是原數的10倍；小數點向右移動兩位，得到的數是原數的100倍； 假如小數點向右移動三位呢，得到的數是原數的多少倍？四位呢？……（二）研究小數點向左移動，小數大小的變化規(guī)律。剛剛我們研究了小數點向右移動，引起小數大小發(fā)生變化的規(guī)律。接下來，你們想研究什么呀？小數點向左移動，小數的大小會發(fā)生怎樣的變化。還是通過剛才的三個數據。我們反過來看，，相當于縮小了10倍，再向左移動一位，再縮小10倍，小數點向哪邊移動了幾位？（左、兩位），那么小數的大小會發(fā)生怎樣的變化呢？（縮小100倍）誰能解釋一下？（元角分）1元=10角，1角=10分…… 除了借助元角分來解釋，還能借用別的單位來解釋嗎？（長度單位，比如米、分米、厘米）對了，我們也可以用圖來表示，像這樣，用一個大正方形表示1，？（大正方形的十分之一），從圖上，我們很容易看出來，？（）（十分之一）。，得到多少？（）（百分之一）。假如繼續(xù)把這個數向左移動三位呢？得到的數是原數的幾分之幾？四位呢？……誰能用自己的話，把我們發(fā)現的規(guī)律說一說？小數點向左移動……，得到的數是原來的……..（三）小結：剛才我們研究了小數點移動，會引起小數的大小發(fā)生變化，向左移動，得到的數是原數的…….,向右移動，得到的數就是原數的10倍…….隨意舉例；也許有些同學會說，這些都是老師挑選的例子，沒有代表性。那么，現在請大家在本子上，隨意寫一個小數，移動一下小數點，看一看，移動之后的得到的數與原數比較，有什么關系？把你的發(fā)現跟你的同桌說一說。誰來匯報一下。說說看，你是怎么移的？得到的數是原數的……，能解釋嗎？再舉個例子來說明一下。淘氣說：，小數點向左移動一位、二位，得到的數是原來的十分之一、百分之一…….笑笑舉了這個例子：,小數點向右移動一位、二位,得到的數是原來的10倍、100倍……誰知道淘氣和笑笑說的是什么意思？ 從這個例子可以看出，除了用元角分來解釋小數點移動引起小數的大小發(fā)生變化是有規(guī)律的，還可以用長度單位來解釋小數點移動引起小數大小變化的規(guī)律。下面，請大家齊讀一遍我們發(fā)現的規(guī)律。三、鞏固練習同學們記住了嗎？理解了嗎？好，下面咱們就應用今天學到的規(guī)律去解決一些數學問題。填一填：，小數點向哪邊移動了？得到的數是原數的？……？……練一練。這一題，其實是利用數位順序表，來幫我們理解，小數點移動了，數字所在的位置發(fā)生了變化，因此計數單位也發(fā)生了變化，小數點向右移動一位，得到的數是原數的10倍……我會填：請說說你的理由聰明屋：解決問題：四、故事：一個小數點的悲劇?？吹竭@個故事，你有什么感想？五、總結：這節(jié)課你學到了什么？我們用了幾種方法來探究這個規(guī)律？