夏天大班語言活動教案-資料下載頁
2025-04-13 21:19本頁面
【正文】 友要懂得多喝水，少喝飲料知道嗎?夏天大班語言活動教案3 活動目標(biāo)： ，體驗其中優(yōu)美的意境和豐富的想象。 ?。壕G綠的、高高的、清清的、甜甜的和樂呵呵的?！ 。竽憛⑴c討論?！ ！ ?，感悟生活?！ 』顒又仉y點： 重點：理解詞語：綠綠的、高高的、清清的、甜甜的和樂呵呵的?！ ‰y點：能較連貫得朗誦散文詩，體驗其中優(yōu)美的意境和豐富的想象?！ 』顒訙蕚洌骸 ∥镔|(zhì)：散文詩掛圖、動物叫聲：蟬、蟋蟀和青蛙的叫聲?！ ≈R：已有的生活經(jīng)驗。 活動過程： 一、導(dǎo)入： 播放動物叫聲：蟬、蟋蟀和青蛙的聲音，請幼兒聽，說說這是什么聲音?誰的叫聲?一起學(xué)一學(xué)?！ 《?、展開： ?。菏裁醇竟?jié)才會有這些動物? 小結(jié)：夏天，這些動物會唱歌。 ，朗誦散文詩《夏天的歌》，通過提問幫助幼兒理解內(nèi)容?！ ?1)散文詩中哪些動物會唱歌?它們是怎樣唱的?在哪里唱的?引導(dǎo)幼兒用散文詩中的語言進行描述?！ ?2)夏天的歌還體現(xiàn)在哪里?用散文詩中的語言進行描述?！ ?，初步感受散文詩中的意境和豐富的想象?！ ?學(xué)習(xí)形容詞：綠綠的、高高的、清清的、甜甜的和樂呵呵的?！ ??！ ！ ∪?、延伸： 仿編散文詩《夏天的歌》，夏天的歌除了知了、青蛙的歌聲，還體現(xiàn)在哪里? 活動反思： 設(shè)計活動時，我對教材的特點、目標(biāo)的制定、材料的提供等有了充分的考慮，但是缺乏對幼兒在活動中可能出現(xiàn)的多種情況的預(yù)設(shè)，缺乏隨機性的教育，幼兒每次朗誦到“夏天的歌，在哪里?蟈蟈蟈，在綠綠的草叢中(里)?！焙⒆用看味及选爸小敝v成“里”，我應(yīng)該尊重幼兒的學(xué)習(xí)方式，讓幼兒按照自己的方式來朗誦詩歌。 10 / 10
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