彩色的夢幼說課稿-資料下載頁
2024-12-06 23:08本頁面
【正文】 色彩不強烈，今后要加強對個體學(xué)生的朗讀。 彩色的夢幼說課稿（3） 一、說活動教材： 《彩色的夢》是一節(jié)語言教育活動課。這首兒歌內(nèi)容簡單，充滿童趣，形象鮮明突出，容易引起幼兒學(xué)習(xí)的興趣，符合幼兒的年齡特點和學(xué)習(xí)特點。 二、說活動目標(biāo)： 教育活動的目標(biāo)是教育活動的起點和歸宿，對活動起著導(dǎo)向作用。新《綱要》中指出：目標(biāo)要注重全面性，要為幼兒一生的發(fā)展打好基礎(chǔ)。為了讓幼兒在活動中體驗快樂、在活動獲得發(fā)展，根據(jù)小班幼兒年齡特點及認知發(fā)展的實際情況，我確立了以下目標(biāo)： 理解兒歌內(nèi)容并學(xué)習(xí)朗誦。 感受兒歌中描述的事物與顏色的關(guān)系。 三、說重難點： 根據(jù)活動目標(biāo)及小班幼兒認知能力發(fā)展的實際情況，我把重點定位于：感受兒歌中描述的事物與顏色的關(guān)系，這在整節(jié)課的每個環(huán)節(jié)中都始終貫穿滲透。本次活動的難點是：理解兒歌內(nèi)容并學(xué)習(xí)朗誦。 四、說活動準(zhǔn)備： 為完成教學(xué)目標(biāo)，突破重難點，我做了以下準(zhǔn)備工作： 知識準(zhǔn)備：引導(dǎo)幼兒熟悉相關(guān)事物的色彩。 物質(zhì)準(zhǔn)備：《彩色的夢》錄音，以及課件。 五、說教法、學(xué)法： 教法：《綱要》中指出，教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者、合作者、引導(dǎo)者。根據(jù)小班幼兒年齡特點及認知發(fā)展的實際情況，遵循新課程所倡導(dǎo)的基本理念，在本活動中我主要采取了提問法、引導(dǎo)法、角色表演等教學(xué)方法。啟發(fā)引導(dǎo)幼兒想問題、回答問題，發(fā)展了幼兒的思維能力和口語表達能力，以形象、生動、直觀的方式，再現(xiàn)兒歌中所描繪的景象，加以角色表演等手段，對活動加以整合，使幼兒獲得更直觀的理解，充分調(diào)動了幼兒的學(xué)習(xí)積極性，從而達到科學(xué)性、健康性、愉悅性的和諧統(tǒng)一。 學(xué)法：本次語言教育活動采用的主要學(xué)法是觀察法，角色表演法等。讓幼兒觀察圖片并伴隨適當(dāng)提問，引導(dǎo)，讓幼兒逐步熟悉兒歌，從而使幼兒獲得更易接受的直接經(jīng)驗。幼兒運用觀察得到的經(jīng)驗，聯(lián)系實際，理解兒歌內(nèi)容并學(xué)習(xí)朗誦。在活動中，引導(dǎo)幼兒運用觀察法、表演法來獲得知識，通過對圖片的觀察，讓幼兒用眼看、用嘴說、動腦思考，并能進行角色表演，從而全身心地積極投入到活動中去。 六、說教學(xué)過程： 課堂教學(xué)是幼兒語言知識的獲得、技能技巧的形成、以及智力、能力的發(fā)展養(yǎng)成的主要途徑。為了達到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)，結(jié)合小班幼兒的年齡特點及活動目標(biāo)，設(shè)計了三個主要的教學(xué)程序。
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