彩色的雨幼兒園說課稿-資料下載頁
2024-12-04 22:14本頁面
【正文】 美的句子來回答） *教師：雨衣、雨傘、雨鞋還象什么呢？ （4）教師：小朋友，你最喜歡散文中的哪句話？ （5）再次完整的欣賞一遍散文，體驗散文的優(yōu)美意境。 教師：《彩色的雨》這篇散文很美，讓我們再來欣賞一遍散文，大家一邊聽一遍跟著錄音機朗誦。 4，幼兒動手操作，會恰當?shù)倪\用各種材料制作彩色的雨景圖，體驗合作的快樂。 （1）教師：老師給你們準備了一些材料，現(xiàn)在用你們那靈巧、能干的小手相互合作把彩色的雨和美麗的雨景做出來、畫出來吧。 （2）幼兒動手操作，教師巡回指導。 （3）師生共同對作品進行評價并展示作品。 （4）請個別幼兒紡編《彩色的雨》這篇散文。 教師：小朋友做的雨景圖真漂亮，誰愿意來學著《彩色的雨》這篇散文來說說你做的美麗的雨景圖呢？ （教師請個別幼兒紡編散文《彩色的雨》） 5，活動結束 教師：小朋友做的“彩色的雨”真漂亮，把我們教室布置的美麗極了，我們?nèi)フ垊e的班的小朋友來看看我們做的“彩色的雨”好嗎？
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1