彩色的雨幼兒園說(shuō)課稿(參考版)
2024-12-04 22:14本頁(yè)面
【正文】 （4）請(qǐng)個(gè)別幼兒紡編《彩色的雨》這篇散文。 （2）幼兒動(dòng)手操作，教師巡回指導(dǎo)。 4，幼兒動(dòng)手操作，會(huì)恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用各種材料制作彩色的雨景圖，體驗(yàn)合作的快樂(lè)。 （3）教師提問(wèn) *教師：雨衣象什么？為什么說(shuō)雨衣象云？ *教師：雨傘象什么？為什么說(shuō)雨傘象花？ *教師：雨鞋象什么？為什么說(shuō)雨鞋象船？ （引導(dǎo)幼兒用散文中的優(yōu)美的句子來(lái)回答） *教師：雨衣、雨傘、雨鞋還象什么呢？ （4）教師：小朋友，你最喜歡散文中的哪句話？ （5）再次完整的欣賞一遍散文，體驗(yàn)散文的優(yōu)美意境。 （1）教師：雨衣、雨傘、雨鞋它們象什么呢，現(xiàn)在，我們?cè)賮?lái)欣賞一遍《彩色的雨》這篇文章。 幼兒欣賞散文，教師提問(wèn)。（放音樂(lè)進(jìn)場(chǎng)） 2）教師：外面下雨了，小朋友們你們見(jiàn)過(guò)雨嗎？雨是什么樣子的？雨又是什么顏色的？ 教師總結(jié)：雨是透明的、無(wú)色的，它是亮晶晶的，象一粒粒透明的珠子。 2，學(xué)法 根據(jù)“循序漸進(jìn)，層層深入”的教
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1