【正文】 住宅是什么樣的？　　生：我現(xiàn)在的住房就比較理想?！　∩何依硐胫械淖≌^(qū)應(yīng)該是以人為本、崇尚環(huán)境、親近自然的小區(qū)。　　生：我理想中的住宅處在交通便利的住宅小區(qū)。是公寓?！　煟和瑢W(xué)們講的真好！隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，人類未來的住宅又會如何呢，今天我們一起去參觀一下位于日本東京市中心的一座電腦住宅。[板書課題：]　　二、課文學(xué)習(xí)　?。?、請同學(xué)們打開課本１４６頁，讀的時候把你不明白的詞語用圈表示出來。帶著問題讀這篇課文。？２。電腦住宅有哪些特點？（生自讀課文）　?。?、在教室內(nèi)走動。巡視　　1）出示詞語燈片并理解詞語意思。　　預(yù)設(shè)：第一組：儲存職能指令判斷　　第二組：倉庫防盜綜合集裝箱　　第三組：烹飪烹調(diào)調(diào)運　　第一組詞語采取換同義詞或近義詞的方式理解，如“職能”可以換成“功能”；第二組采取字義解釋，如“倉庫”就是“儲存”東西的地方，“集裝箱”則是“儲存”東西的箱子；第三組詞語抓住難讀字和多音字，“烹”讀準后鼻，“調(diào)”有兩種讀音?！　?）出示生字燈片　　３、默讀課文，找找電腦住宅有哪些特點？　　預(yù)設(shè)：神奇、方便、舒適、功能多（板書：神奇、豐富、方便、舒適）　?。?、是呀！這是一座神奇的電腦住宅。那么，我們從哪些句子可以看出電腦住宅非常神奇呢？接下來，老師就請同學(xué)們默讀課文，用波浪線劃出課文中讓人感受神奇的句子，同時用橫線劃出是哪項設(shè)施。把讓你感受特別深的詞語加上著重號。出示燈片（生默讀課文）　?。ㄔO(shè)計意圖：略讀教學(xué)最重要的是將學(xué)習(xí)的主動權(quán)交還給學(xué)生，通過一題多問抓住教學(xué)主線，引導(dǎo)全文教學(xué)。）　?。?、反饋：　?。粒@座住宅里安裝了一百多臺電腦，一切都由電腦指揮?！　。ā耙磺小薄ⅰ岸肌斌w現(xiàn)了說明文語言的準確性，同時告訴我們這是一所全自動電腦住宅，讀出神奇的味道。）　?。拢娔X根據(jù)這些氣象資料，為主人提供一個既節(jié)能又舒適的家居環(huán)境?！　。ǎ保┻@些氣象資料由誰提供？（板書：風(fēng)向標）　?。ǎ玻槟闾峁┮粋€既節(jié)能又舒適的家居環(huán)境又是誰呢？（電腦）　　（３）練讀：是呀！多么神奇的電腦！請一個同學(xué)來讀讀這句話?！　。茫绻娔X確認你是“未經(jīng)登記”的陌生人，你即便知道密碼也無法將大門打開。這時，只有主人下達“同意入內(nèi)”的指令后，大門才會打開?！　。ǎ保╇娔X住宅里誰有這樣的本事？（板書：微型攝象機）　?。ǎ玻┻@兩個句子里有兩組關(guān)聯(lián)詞語，看看我們班誰是火眼金睛。　?。ǎ常┱f明文的語言不僅準確而且好懂，還讓我們?nèi)菀紫胂?。讓我們發(fā)揮想象，假如我們就來到了這座電腦住宅的門口，我能直接進去嗎？要通過哪些關(guān)卡？　?。ǎ矗┮粋€小小的攝象機竟有如此大的功能！多么神奇！住在這樣的房子里也會讓我們感覺十分（安全）。讓我們來讀讀這句話?！　。模M入住宅，輕松悅耳的樂曲會立即播放?！　。牛刂T廳走進會客室，發(fā)現(xiàn)里面只有幾件家具。原來，其他物品都分門別類地放在地下倉庫的“集裝箱”里。需要的時候，可以通過電腦，將相關(guān)的“集裝箱”調(diào)運到指定的地方，以便取出或放回物品。　?。ǎ保┒嗝瓷衿娴募b箱?。ò鍟杭b箱）你的家有如此功能嗎？這一切都是因為這是（手指板書：電腦住宅）　?。疲娔X儲存了中餐、西餐和日本菜等的烹調(diào)方法的資料。它能告訴人們?nèi)绾蝹淞稀⑴腼?，還能示范如何操作和自動控制烹炒的火候?！　。ǎ保ò鍟簭N房）（出示兩組關(guān)聯(lián)詞：除了…還…；不僅…而且…）把這兩組關(guān)聯(lián)詞分別送到句子里頭試一試。（生自瀆）　　比較：單單一個“還”，不僅把課文說清楚，還讓我們的句子顯得更簡潔?！　。牵魅嗽谒X前，只要按一下開關(guān)，整棟房子便進入“休息狀態(tài)”?！　。ǎ保ò鍟号P室）想象：只要一個開關(guān)就可以控制整棟房子。　?。龋∈业难b置也受電腦指揮，人們可以“預(yù)約”洗澡時間。如果想一回家就能洗上熱水澡，可以給家里的電腦發(fā)指令，告知使用浴室的時間，到時候浴缸里便會放滿熱水，做好洗浴的準備?！　。ǎ保ò鍟涸∈遥┫胗靡粋€詞來說這一段話？（方便、舒適等）　?。ㄔO(shè)計意圖：反饋階段的教學(xué)除了要抓電腦住宅的特點以外，同時還要通過品詞析句從大體上把握說明文的特點。）　?。?、如此方便、舒適的住宅生活都是由（電腦）提供的。讓我們不禁發(fā)出贊嘆：_______________________！　　７、綜合：電腦住宅功能神奇而豐富，回過頭來讓我們看看課文是按怎樣的順序把事物寫得有條有理呢？請看圖，出示圖片?！　∩海ò磪⒂^順序或空間轉(zhuǎn)換順序）　　正是這樣由外而內(nèi)，由下到上的介紹讓我們對電腦住宅有了更多的了解。我們在學(xué)寫介紹類說明的時候也可以嘗試這樣的順序?！　。ㄔO(shè)計意圖：對寫作順序的把握是課文教學(xué)的重點，通過示意圖，學(xué)生能較快得出本文寫作的特點，從而使之成為一個整體。）　　三、拓展延伸　　出示燈片　　１、現(xiàn)在老師就讓你當電腦住宅主人，領(lǐng)著大家到你的住宅參觀，先同桌試練。注意你的順序和語言。２、請生上臺展示?！　∷摹⑿【毠P：出示燈片　　如果讓你來當一名設(shè)計師，你會怎樣設(shè)計電腦住宅？（教室、商場、學(xué)校、醫(yī)院……）　　以“我設(shè)計的電腦————”（教室、商場、學(xué)校、醫(yī)院……）為題把自己的設(shè)計寫下來?！　∥?、總結(jié)：　　師：同學(xué)們，今天我們一同走進了日本設(shè)計師坂村健設(shè)計的一棟電腦住宅，不但領(lǐng)略了它的神奇，還真切地感受到它為我們的生活帶來的舒適和便捷。我相信在不久的將來，世界上也會出現(xiàn)一座由你們設(shè)計的，具有中國特色的電腦住宅，讓我們努力奮斗，創(chuàng)造出屬于自己的那份“神奇”吧！下課！　　附：板書設(shè)計設(shè)計　　{大門　　會客廳　　廚房　　臥室　　浴室}神奇、豐富、方便、舒適