四年級電腦住宅教學(xué)設(shè)計(存儲版)
【正文】 給人們提供舒適、安全的環(huán)境?！ ≈?、難點： 了解電腦的神奇以及電腦住宅為人們生活帶來了哪些方便，感受科學(xué)技術(shù)給人們生活帶來的舒適和便捷。 、討論。 (5)主人休息時，電腦給人們提供舒適、安全的環(huán)境。它位于日本東京市中心，建筑面積370多平方米，內(nèi)部安裝有100多臺電腦，設(shè)計師是東京大學(xué)教授坂村健。我們通過電腦學(xué)習(xí)、工作，它給人們的生活帶來了許多方便?！ 「呖萍蓟碾娔X住宅給我們提供了方便，在同學(xué)們所了解的其它的電腦住宅，還具有其它不同的功能嗎?同學(xué)交流收集的資料。第1自然段先總體說明了住宅的裝置和使用情況，“住宅里安裝了一百多臺電腦，一切都由電腦指揮”?！ 《?、教學(xué)目標(biāo) 1認(rèn)識6個生字?！ ?在自讀自悟的基礎(chǔ)上，可以讓學(xué)生再讀讀自己感興趣的段落，也可以組織學(xué)生以“電腦住宅主人”的身份向“參觀者”介紹電腦住宅，以引導(dǎo)學(xué)生熟悉課文的內(nèi)容和語言，并能重新組織語言，準(zhǔn)確地介紹電腦住宅中各項設(shè)施的布局、功能及使用方法?！ 。?、通過默讀、交流，能夠想象出課文場景和事物，了解電腦的神奇，感受現(xiàn)代技術(shù)給人們生活帶來的舒適與便利?？蛷d里有沙發(fā)、電視機(jī)是用來招待客人的，餐廳里有酒柜，可以放一些的飲料和酒類的物品，廚房是用來烹飪的?！ ∩何易〉姆孔邮峭镣呶?，有臥室、堂屋、廚房等，既寬敞又明亮。帶著問題讀這篇課文。出示燈片（生默讀課文） ?。ㄔO(shè)計意圖：略讀教學(xué)最重要的是將學(xué)習(xí)的主動權(quán)交還給學(xué)生，通過一題多問抓住教學(xué)主線，引導(dǎo)全文教學(xué)?！ 。ǎ常┱f明文的語言不僅準(zhǔn)確而且好懂，還讓我們?nèi)菀紫胂?。它能告訴人們?nèi)绾蝹淞稀⑴腼?，還能示范如何操作和自動控制烹炒的火候。） ?。丁⑷绱朔奖?、舒適的住宅生活都是由（電腦）提供的。 四、小練筆：出示燈片 如果讓你來當(dāng)一名設(shè)計師，你會怎樣設(shè)計電腦住宅？（教室、商場、學(xué)校、醫(yī)院……） 以“我設(shè)計的電腦————”（教室、商場、學(xué)校、醫(yī)院……）為題把自己的設(shè)計寫下來。注意你的順序和語言。如果想一回家就能洗上熱水澡，可以給家里的電腦發(fā)指令，告知使用浴室的時間，到時候浴缸里便會放滿熱水，做好洗浴的準(zhǔn)備。需要的時候，可以通過電腦，將相關(guān)的“集裝箱”調(diào)運到指定的地方，以便取出或放回物品。這時，只有主人下達(dá)“同意入內(nèi)”的指令后，大門才會打開。那么，我們從哪些句子可以看出電腦住宅非常神奇呢？接下來，老師就請同學(xué)們默讀課文，用波浪線劃出課文中讓人感受神奇的句子，同時用橫線劃出是哪項設(shè)施。 師：同學(xué)們講的真好！隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，人類未來的住宅又會如何呢，今天我們一起去參觀一下位于日本東京市中心的一座電腦住宅。每間臥室都有電腦?！ 〗虒W(xué)流程： 一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入 師：我們天天住在房子里，你對自己家的房子了解嗎？說說你現(xiàn)在住的房子是什么樣的？ 師：我來先說說我家的房子吧。同時，也要求教學(xué)內(nèi)容充實，以“讀”貫穿主線，讀出神奇，讀出便利，在讀中想象事物和場景。如，填寫表格，將電腦住宅的具體設(shè)施、如何工作、有何功能等內(nèi)容以表格的形式展示出來。選編這篇課文的目的，一是增長學(xué)生的見識，培養(yǎng)他們熱愛科學(xué)的情感。它位于日本東京市中心，建筑面積370多平方米，內(nèi)部安裝有100多臺電腦，設(shè)計師是東京大學(xué)教授坂村健?！ ⊥瑢W(xué)用自身喜歡的方式出現(xiàn)學(xué)習(xí)效果： 填寫表格或繪制電子住宅的示意圖： 具體設(shè)施如何工作有何功能 教師出示電腦住宅的示意圖，由同學(xué)來做電腦住宅的講解員。 電腦住宅的示意圖?！ “鍟O(shè)計： 30電腦住宅 一切電腦、指揮 (門外──門口──會客室──廚房──臥室──浴室) 安全、方便、舒適 (神奇) 資料鏈接：這是一篇略讀課文?！ ?3)通過電腦，可以調(diào)運屋內(nèi)自己需要的物品。(注意正音) ，思考：電腦住宅與普通住宅有什么不同?用一句話談?wù)勀愕母惺堋！ ?。 ?3)通過電腦，可以調(diào)運屋內(nèi)自己需要的物品。我們通過電腦學(xué)習(xí)、工作，它給人們的生活帶來了許多方便?！ ?1)說一說：如果由你來設(shè)計一棟電腦住宅，你打算怎樣設(shè)計? (2)寫一寫：請同學(xué)們張開想象的翅膀，把你想象中神奇美好的電腦住宅描繪下來吧!待會兒交流。這節(jié)課，我們就去參觀一棟由電腦控制、指揮的住宅。讓學(xué)生自由說?！ W(xué)生自由讀,自由說,當(dāng)一回電腦住宅主人,來介紹臥室和浴室的特點?！ ∽x第四自然段,走進(jìn)會客廳 女生來帶領(lǐng),來給我們音樂般的享受。ozōngp224?！ 』脽舫鍪菊n文第一自然段。 和同學(xué)就感興趣的課文內(nèi)容展開討論、交流,感受現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)給人們的生活帶來的舒適和便捷?！ ∷摹⑾胂髣?chuàng)作 ?。薄⒏呖萍蓟碾娔X住宅給我們提供了方便，如果由你來設(shè)計一棟電腦住宅，你打算怎樣設(shè)計？ ２、想一想，寫下來，在全班交流時一起來評一評，誰設(shè)計的是我們心目中的最家住宅。它給我們的學(xué)習(xí)、工作以及人們的生活帶來了許多的便捷。讓學(xué)生在自讀自悟的基礎(chǔ)上，再讀讀自己感興趣的段落，并引導(dǎo)學(xué)生熟悉課文的內(nèi)容和語言，并能重新組織語言，準(zhǔn)確地介紹電腦住宅中各項設(shè)施的布局、功能及使用方法?！ ∥濉⑼卣归喿x，開闊視野 閱讀《美國的第一幢電子化住宅》和《中國智能化住宅的發(fā)展》等相關(guān)文章，喚起學(xué)生對美好生活的憧憬和對科學(xué)的探索與追求。 指名分段讀課文，評出最佳讀書員?！ ∮懈星榈乩首x課文，學(xué)習(xí)按一定順序說明事物的方法，能用自己的話復(fù)述課文內(nèi)容?！ ∪?、合作交流，相互質(zhì)疑、釋疑 結(jié)合示意圖，在小組里用自己喜歡的方式向同伴介紹電腦住宅中最感興趣的地方。課文介紹了一棟實驗性綜合電腦住宅的有關(guān)情況。
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