四年級(jí)班主任個(gè)人述職報(bào)告范文(存儲(chǔ)版)
【正文】 自覺行為。在今后的班級(jí)工作中，我仍將一如既往的要求自己，努力工作，用我的心去教誨我的學(xué)生，用我的情去培育我的學(xué)生。在發(fā)言中，不僅分析教材特點(diǎn)，而且重點(diǎn)交流學(xué)生能力水平，探究教學(xué)方法，改革課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，創(chuàng)設(shè)和諧、平等、開放的課堂。從此，學(xué)生愛上預(yù)習(xí)，主動(dòng)預(yù)習(xí)。還有文中出現(xiàn)的比喻、擬人、排比等修飾句，我都要精心設(shè)計(jì)出作業(yè)進(jìn)行訓(xùn)練。讓學(xué)生站起來念自己作文中畫波浪線部分，感受成功之喜悅。這樣系統(tǒng)歸納，使學(xué)生獲得全面鞏固與提高 本學(xué)期中使自己感到遺憾并決心改正的有以下幾點(diǎn)。要努力構(gòu)建開放性課堂，讓語文課堂充滿民主、和諧以及師生平等的氛圍，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。在復(fù)習(xí)的第二周，我仍然是兩條線同時(shí)走：一條線是重點(diǎn)復(fù)習(xí)書上的課后習(xí)題，語文園地里的練習(xí)題。對(duì)孩子們文章中比較好的句段我都要畫上波浪線?！ ∷?、結(jié)合教材特點(diǎn)，訓(xùn)練表達(dá)能力 有的課文開頭和結(jié)尾很典型，我就訓(xùn)練學(xué)生仿寫開頭和結(jié)尾。再者，對(duì)于內(nèi)容簡(jiǎn)單的課文，我主要利用早讀檢查，采用指名讀的方式，有時(shí)讀一個(gè)自然段，有時(shí)讀幾句話。根據(jù)安排，我組按時(shí)到點(diǎn)開展教研活動(dòng)。 加大鼓勵(lì)和表揚(yáng)力度。教師的責(zé)任不僅在于教會(huì)學(xué)生知識(shí)，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準(zhǔn)則。只要他們肯努力，成績有望提高?！ 《?、抓學(xué)風(fēng)，促班風(fēng)。四年級(jí)班主任個(gè)人述職報(bào)告范文 【篇一】 班主任工作，使我體會(huì)到艱辛與勞苦，但使我更加難以忘懷的，是成功的喜悅以及甘為人師的幸福。
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1