四年級電腦住宅教學(xué)設(shè)計-wenkub
2024-12-06 22 本頁面
【正文】 ?。?、小組合作研究，根據(jù)課文的描述，畫出電腦住宅的示意圖，注明各部分的神奇之處?！ 。?、指名分段讀課文，生評。 1課時 一、激情導(dǎo)入 在科技迅猛發(fā)展的今天，電腦已經(jīng)成為我們生活中必不可少的伙伴?！ 。?、和同學(xué)就感興趣的課文內(nèi)容展開討論，交流，感受現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)給人們的生活帶來的舒適和便捷?！ W(xué)生有閱讀的興趣，要注意教給學(xué)生自學(xué)的方法，培養(yǎng)學(xué)生自主閱讀的能力。課文介紹了一棟實驗性綜合電腦住宅的有關(guān)情況。 四、發(fā)揮想象，深化感悟 以“如果我是個建筑設(shè)計師，我想這樣設(shè)計電腦住宅”為題，啟發(fā)學(xué)生展開想象，并進(jìn)行討論交流?！ ∪?、合作交流，相互質(zhì)疑、釋疑 結(jié)合示意圖，在小組里用自己喜歡的方式向同伴介紹電腦住宅中最感興趣的地方。 出示詞語卡片，檢查并鞏固認(rèn)讀字和新詞：數(shù)據(jù)、輕松、悅耳、倉庫、儲存、示范、烹調(diào)、烹飪、預(yù)約、綜合、判斷、提供、防盜?！ ∮懈星榈乩首x課文，學(xué)習(xí)按一定順序說明事物的方法，能用自己的話復(fù)述課文內(nèi)容?！ ∨c同伴就感興趣的內(nèi)容進(jìn)行討論、交流，體會電腦的神奇，感受現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)給人們生活帶來的舒適和便捷?！ ≈该侄巫x課文，評出最佳讀書員。同伴之間相互交流，要做到語言準(zhǔn)確，條理清楚?！ ∥濉⑼卣归喿x，開闊視野 閱讀《美國的第一幢電子化住宅》和《中國智能化住宅的發(fā)展》等相關(guān)文章，喚起學(xué)生對美好生活的憧憬和對科學(xué)的探索與追求。它位于日本東京市中心，建筑面積３７０多平方米，內(nèi)部安裝有１００多臺電腦，設(shè)計師東京大學(xué)教授坂村健。讓學(xué)生在自讀自悟的基礎(chǔ)上，再讀讀自己感興趣的段落，并引導(dǎo)學(xué)生熟悉課文的內(nèi)容和語言，并能重新組織語言，準(zhǔn)確地介紹電腦住宅中各項設(shè)施的布局、功能及使用方法?！ 。?、體會作者按一定順序說明事物的方法。它給我們的學(xué)習(xí)、工作以及人們的生活帶來了許多的便捷?！ 。?、再讀課文，思考： 電腦住宅與普通住宅有什么不同？用你的話談?wù)勀愕母惺?。 四、想象?chuàng)作 １、高科技化的電腦住宅給我們提供了方便，如果由你來設(shè)計一棟電腦住宅，你打算怎樣設(shè)計？ ２、想一想，寫下來，在全班交流時一起來評一評，誰設(shè)計的是我們心目中的最家住宅。n）斷 ?。?、課文中的住宅設(shè)計有哪幾個地方？請列舉出來?！ 『屯瑢W(xué)就感興趣的課文內(nèi)容展開討論、交流,感受現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)給人們的生活帶來的舒適和便捷?！ 煱鍟?住宅 師:住宅是什么意思?一般的住宅里應(yīng)該有哪些設(shè)施部位? 生(預(yù)設(shè)):住宅就是房子,一般的住宅應(yīng)有大門、會客廳、廚房、臥室、浴室?！ 』脽舫鍪菊n文第一自然段?！ z查生字的讀音。ozōngp224。理解“家居環(huán)境”?！ ∽x第四自然段,走進(jìn)會客廳 女生來帶領(lǐng),來給我們音樂般的享受?！ ±斫狻芭胝{(diào)”“烹飪”“烹炒”的異同點?！ W(xué)生自由讀,自由說,當(dāng)一回電腦住宅主人,來介紹臥室和浴室的特點。 師:課文就是從“大門—會客廳—廚房—臥室—浴室”這樣一部分一部分說清楚的,我們也可以運用在平時的作文當(dāng)中。讓學(xué)生自由說?！ ?)發(fā)揮想象力，設(shè)計一棟你心目中的電腦住宅。這節(jié)課，我們就去參觀一棟由電腦控制、指揮的住宅。 初讀課文了，你們誰能用一句話說說電腦住宅給你留下的最深印象是什么呢? 三、再讀理解 接下來，老師請同學(xué)們快速默讀課文，找一找課文先后介紹了電腦住宅的哪些地方?(板書：門外—大門—會客室—廚房—臥室—浴室) 那么，它們又是分別怎么工作的?請同學(xué)們認(rèn)真默讀課文，小組交流?！ ?1)說一說：如果由你來設(shè)計一棟電腦住宅，你打算怎樣設(shè)計? (2)寫一寫：請同學(xué)們張開想象的翅膀，把你想象中神奇美好的電腦住宅描繪下來吧!待會兒交流?！ ?、流利地朗讀課文。我們通過電腦學(xué)習(xí)、工作，它給人們的生活帶來了許多方便?！ ?三)理解課文內(nèi)容 ，看看電腦住宅有哪些奇妙的功能?邊讀邊想，用筆在相應(yīng)的段落留下你思考的痕跡。 (3)通過電腦，可以調(diào)運屋內(nèi)自己需要的物品?！ ?，在同學(xué)們所了解的其它的電腦住宅，還具有其它不同的功能嗎?(學(xué)生交流收集的資料) ，正因為科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，才有了這一棟棟神奇的電腦住宅，我相信在不久的將來，我們?nèi)巳硕寄茏∵M(jìn)這具有奇妙功能的電腦住宅。 。 課時安排：1課時 教學(xué)過程： 一、引入新課 在科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展的今天，電腦已經(jīng)成為我們生活中必不可少的伙伴。(注意正音) ，思考：電腦住宅與普通住宅有什么不同?用一句話談?wù)勀愕母惺?。如，填寫表格，將電腦住宅的具體設(shè)施、如何工作、有何功能等內(nèi)容以表格的形式展示出來?！ ?3)通過電腦，可以調(diào)運屋內(nèi)自己需要的物品。 ，由同學(xué)來做電腦住宅的講解員?！ “鍟O(shè)計： 30電腦住宅 一切電腦、指揮 (門外──門口──會客室──廚房──臥室──浴室) 安全、方便、舒適 (神奇) 資料鏈接：這是一篇略讀課文。 通過默讀、交流，能夠想象出課文描寫的場景和事物，了解電腦的神奇以和電腦住宅為人們生活帶來了哪些方便，感受科學(xué)技術(shù)給人們生活帶來的舒適和便利?！ ‰娔X住宅的示意圖?！ 》肿匀欢沃该首x檢查?！ ⊥瑢W(xué)用自身喜歡的方式出現(xiàn)學(xué)習(xí)效果： 填寫表格或繪制電子住宅的示意圖： 具體設(shè)施如何工作有何功能 教師出示電腦住宅的示意圖，由同學(xué)來做電腦住宅的講解員?！ ∷摹⒄n外拓展 假如由你來設(shè)計一棟電腦住宅，你打算怎樣設(shè)計?想一想，寫下來，在全班交流時一起來評一評，誰設(shè)計的是我們心目中的最佳住宅。它位于日本東京市中心
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