四年級(jí)電腦住宅教學(xué)設(shè)計(jì)-免費(fèi)閱讀
【正文】 ２、請(qǐng)生上臺(tái)展示?！ 。ǎ保ò鍟?shū)：浴室）想用一個(gè)詞來(lái)說(shuō)這一段話？（方便、舒適等） （設(shè)計(jì)意圖：反饋階段的教學(xué)除了要抓電腦住宅的特點(diǎn)以外，同時(shí)還要通過(guò)品詞析句從大體上把握說(shuō)明文的特點(diǎn)?！ 。ǎ保┒嗝瓷衿娴募b箱?。ò鍟?shū)：集裝箱）你的家有如此功能嗎？這一切都是因?yàn)檫@是（手指板書(shū)：電腦住宅） ?。疲娔X儲(chǔ)存了中餐、西餐和日本菜等的烹調(diào)方法的資料。 ?。ǎ保╇娔X住宅里誰(shuí)有這樣的本事？（板書(shū)：微型攝象機(jī)） ?。ǎ玻┻@兩個(gè)句子里有兩組關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，看看我們班誰(shuí)是火眼金睛。把讓你感受特別深的詞語(yǔ)加上著重號(hào)。[板書(shū)課題：] 二、課文學(xué)習(xí) １、請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)課本１４６頁(yè)，讀的時(shí)候把你不明白的詞語(yǔ)用圈表示出來(lái)。家里的環(huán)境比較溫馨、舒適。我住在和生源小區(qū)10幢1單元502室，我家有121平方米，是一個(gè)三房二衛(wèi)一廚的房子，坐北朝南，光線很好?！ 〗虒W(xué)目標(biāo)： ?。?、在課文中認(rèn)識(shí)6個(gè)生字，解決課文中的難解字和重點(diǎn)字詞?；虬凑照n文的講述順序畫(huà)出電子住宅的示意圖，根據(jù)自己的想象將抽象的語(yǔ)言轉(zhuǎn)化為形象的畫(huà)面。二是引導(dǎo)學(xué)生閱讀說(shuō)明性文字，體會(huì)按一定順序說(shuō)明事物的方法。 全文是按照空間轉(zhuǎn)換的順序來(lái)介紹的。要求以課本內(nèi)容為基礎(chǔ)，按一定的順序，重新組織語(yǔ)言，準(zhǔn)確地介紹電腦住宅中的各項(xiàng)設(shè)施的布局、功能和使用方法?！ ∫?、引入新課 在科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展的今天，電腦已經(jīng)成為我們生活中必不可少的伙伴。課文介紹了一棟實(shí)驗(yàn)性綜合電腦住宅的有關(guān)情況?！ ?4)廚房有一套教人做菜的電腦裝置?！ ∪⒗斫庹n文內(nèi)容 ，看看電腦住宅有哪些具體設(shè)施，這些設(shè)施又是如何工作的，都有哪些奇妙的功能?邊讀邊想，用筆在相應(yīng)的段落留下你思考的痕跡?！ ?，設(shè)計(jì)一棟你心目中的電腦住宅。 (4)廚房有一套教人做菜的電腦裝置。這節(jié)課，我們要去參觀一棟由電腦控制、指揮的住宅，它與我們普通的住宅有什么不同呢? (二)初讀感知 ，遇到生字拼讀一下括號(hào)里的注音，讀不通順的地方反復(fù)多讀幾遍，把課文讀通順、流利?！ ?3)評(píng)一評(píng)，誰(shuí)設(shè)計(jì)的最神奇方便? 五、總結(jié)課文 今天，我們一同走進(jìn)了電腦住宅，不但領(lǐng)略到了它的神奇，還真真切切地感受它為我們的生活帶來(lái)得舒適和便捷，讓我們努力學(xué)習(xí)本領(lǐng)，在科技迅猛發(fā)展的21世紀(jì)，創(chuàng)造出自己的那份“神奇”，讓我們?nèi)巳硕寄茏∵M(jìn)這具有奇妙功能的電腦住宅。它究竟與我們普通的住宅有什么不同呢? 二、初讀感知 下面請(qǐng)同學(xué)們小聲朗讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，遇到生字時(shí)，拼讀一下括號(hào)里的拼音。(布置作業(yè):根據(jù)自己的設(shè)計(jì),仿寫(xiě)一段話。 師:這些電腦有讓我們看見(jiàn)嗎? 生:沒(méi)有,都設(shè)在“暗處”?！ ±斫鈱I(yè)術(shù)語(yǔ)“集裝箱”,理解詞語(yǔ)“分門(mén)別類”。n 倉(cāng)庫(kù)儲(chǔ)存烹調(diào)烹飪防盜綜合判斷 三、師生齊讀,想象電腦的“神奇”。生齊讀?！ ×私庾髡甙匆欢樞蛘f(shuō)明事物的方法?！ ∥濉⑿〗Y(jié) 今天，我們一同走進(jìn)了電腦住宅，不但領(lǐng)略到了它的神奇，還真真切切地感受它為我們的生活帶來(lái)得舒適和便捷，讓我們努力學(xué)習(xí)本領(lǐng)，在科技迅猛發(fā)展地２１世紀(jì)，創(chuàng)造出自己的那份“神奇”。這節(jié)課，我們?nèi)⒂^一棟由電腦控制、指揮的住宅，它與我們普通的住宅有什么不同？ 二、初讀感知 ?。薄⒆宰x課文： 認(rèn)讀生字、詞語(yǔ)?！ 。?、認(rèn)識(shí)６個(gè)生字。 小結(jié)：同學(xué)們，今天，我們一同走進(jìn)了電腦住宅，不但領(lǐng)略到了它的神奇，還真真切切 地感受到它為我們的生活帶來(lái)的舒適和便捷，讓我們努力學(xué)習(xí)本領(lǐng)，在科技迅猛發(fā)展的1世紀(jì)，創(chuàng)造出屬于自己的那份“神奇”。 二、再讀課文，感知理解 引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)閱讀提示獨(dú)立閱讀課文，思考課文介紹了電腦住宅的哪些設(shè)施?那里的電腦有什么樣的功能?它們又是怎樣工作的? 在自讀自悟的基礎(chǔ)上，填寫(xiě)表格，理清課文的結(jié)構(gòu)。四年級(jí)電腦住宅教學(xué)設(shè)計(jì) 四年級(jí)電腦住宅教學(xué)設(shè)計(jì)1一、學(xué)習(xí)目標(biāo) 會(huì)認(rèn)6個(gè)生字和“數(shù)據(jù)、輕松、悅耳、倉(cāng)庫(kù)、儲(chǔ)存、示范、烹調(diào)，烹飪、預(yù)約、綜合、判斷、提供、防盜”等詞語(yǔ)。 根據(jù)課文的描述，畫(huà)出電腦住宅的示意圖?！ ×?、板書(shū)設(shè)計(jì) 設(shè)置 ?。堋 ∪祟愲娔X ?。埽 ∈孢m 四年級(jí)電腦住宅教學(xué)設(shè)計(jì)2 《電腦住宅》是一篇略讀課文?！ 。?、默讀課文，能想像出課文描寫(xiě)的場(chǎng)景和事物?！ 。?、出示詞語(yǔ)卡片，檢查并鞏固生字和新詞： 倉(cāng)庫(kù)、儲(chǔ)存、烹調(diào)、烹飪、防盜、綜合、判斷?！ ×⑾嚓P(guān)作業(yè) ?。薄⑦x擇正確的讀音劃線“”： 倉(cāng)（chāngcāng）庫(kù)儲(chǔ)（chǔcǔ）存 烹（pēnghēng）調(diào)判（b224。 二、學(xué)習(xí)重難點(diǎn): 一邊讀一邊想象電腦的神奇和它給人們生活帶來(lái)的方便。(理解“一切”) 二、初讀感知,認(rèn)識(shí)生字?！ ∽x第二自然段,門(mén)外欣賞 師:誰(shuí)先來(lái)帶領(lǐng)大家認(rèn)識(shí)一下這個(gè)住宅,指名一學(xué)生讀?！ ∽x第五自然段,走進(jìn)廚房?！ 〕鍪菊n文最后一段,生齊讀。) 五、板書(shū)設(shè)計(jì)—— 電腦住宅 大門(mén)——會(huì)客廳——廚房——臥室——浴室 舒適節(jié)能快捷方便安全 四年級(jí)電腦住宅教學(xué)設(shè)計(jì)4學(xué)習(xí)目標(biāo) 知識(shí)與技能目標(biāo)： 1)學(xué)習(xí)課文，認(rèn)識(shí)6個(gè)生字，理解生詞：節(jié)能、悅耳、倉(cāng)庫(kù)、儲(chǔ)存、烹調(diào)、預(yù)約、綜合、判斷等詞語(yǔ)。注意把課文讀通順、流利，讀不通順的地方反復(fù)多讀幾遍?！ ×⒄n外作業(yè)(選做題) ★根據(jù)電腦住宅的敘述順序及表現(xiàn)方法，把自己設(shè)計(jì)的電腦住宅、電腦醫(yī)院或電腦學(xué)校寫(xiě)下來(lái)(只選擇一個(gè)來(lái)寫(xiě)) ★畫(huà)一畫(huà)你心目中的電腦住宅?！ ！ ?5)主人休息時(shí)，電腦
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