小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文民族英雄戚繼光原文、教案及教學(xué)反思-資料下載頁(yè)
2024-12-06 22:42本頁(yè)面
【正文】 課文后，小組內(nèi)進(jìn)行生字認(rèn)讀交流并匯報(bào)?！ 〉诙h(huán)節(jié)：合作探究。教師出示學(xué)習(xí)目標(biāo)： 這篇課文講了一件什么事？ 戚繼光為什么要組建、訓(xùn)練戚家軍？ 從哪些地方看出戚繼光作戰(zhàn)英勇、很有智謀？學(xué)生根據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)再次讀課文，邊讀邊在文中找出答案，然后在小組內(nèi)交流自學(xué)成果。 第三環(huán)節(jié)：小組展示。小組內(nèi)選派代表回答問(wèn)題?！ 〉谒沫h(huán)節(jié)：鞏固拓展。你還知道哪些民族英雄的故事，在班里說(shuō)一說(shuō)?！ ”竟?jié)課不足： 自己講得過(guò)多，學(xué)生說(shuō)得較少，沒(méi)有充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性。 在問(wèn)題設(shè)計(jì)（教學(xué)目標(biāo)）環(huán)節(jié)，教師一人代勞，應(yīng)該讓學(xué)生在學(xué)完課文后，再說(shuō)一說(shuō)有沒(méi)有不理解的問(wèn)題，并進(jìn)行探究解決?！ ⌒〗M進(jìn)行學(xué)習(xí)成果展示時(shí)，發(fā)言學(xué)生不夠大方，語(yǔ)言不夠準(zhǔn)確。另外，其他進(jìn)行問(wèn)題補(bǔ)充的學(xué)生發(fā)言時(shí)，不夠尊重發(fā)言的同學(xué)?！ ≡谠u(píng)價(jià)環(huán)節(jié)，學(xué)生評(píng)價(jià)少，教師評(píng)價(jià)多?！ ∽x書環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的少，沒(méi)有體現(xiàn)出語(yǔ)文學(xué)科的培養(yǎng)學(xué)生讀書的能力。 小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文《民族英雄戚繼光》原文、
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