小學(xué)三年級語文一個新家原文、教案及教學(xué)反思-資料下載頁
2024-12-06 22:20本頁面
【正文】 所欲言，表達(dá)出自己的觀點(diǎn)。這樣很好。只是我的點(diǎn)評還不到位?！ τ谥行脑掝}的設(shè)立下了很多功夫，反復(fù)調(diào)整了三次，最終確立成：你是從哪看出來這是一個和諧、幸福、美麗……的家的。找一找、讀一讀、說一說，并在小組里交流一下看法。整個課的基調(diào)是積極向上的。我的中心話題設(shè)計應(yīng)該說比較貼近學(xué)生實(shí)際，學(xué)生還是有話可說，有據(jù)可尋的。根據(jù)學(xué)生的理解水平，他們已經(jīng)認(rèn)識到一棵大樹死了，但還有用的道理。生命是生生不息的，一個生命死了，更多生命的活了，希望還在。在課上應(yīng)該讓學(xué)生知道樹死了這是自然規(guī)律，沒有什么可難過的。 對于本課所懂得的道理，因?yàn)闀r間關(guān)系，讓學(xué)生談的較少，沒有讓學(xué)生展開談。課文最后我從大樹的奉獻(xiàn)精神這個角度給學(xué)生提示，包括《愛心樹》故事的引入?？赡芟拗屏藢W(xué)生思維?！ ∪绻僮屛疑线@節(jié)課，我會更加關(guān)注學(xué)生，在目標(biāo)定位上再貼近學(xué)生一些。 一千個人眼中就有一千個哈姆萊特?！皺M看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”。生活是一個多棱鏡，總是以它變幻莫測的每一面，面對生活中的每一個人，我們不必介意別人的觀點(diǎn)不同，不必?fù)?dān)心自己的思維偏差，讓每一顆幼小的心去讀懂多姿多彩的世界，讓每一雙小手去開創(chuàng)各自絢爛的人生。 小學(xué)三年級語文《一個新家》原文、
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