【總結(jié)】第一篇:思維導圖在初中歷史課堂中的運用 思維導圖在初中歷史課堂中的運用 摘要:在歷史教學中通過繪制思維導圖將歷史知識的重點難點作為中心,從不同的方向形成分支,從而使得知識能夠形成網(wǎng)狀結(jié)構(gòu),讓學生一...
2024-11-04 06:09
【總結(jié)】高中歷史課堂難點教學設計 高中歷史課堂難點教學設計1 課標要求 了解《權(quán)利法案》制定和責任內(nèi)閣形成的史實,理解英國資產(chǎn)階級君主立憲制的特點。 教學目標 1、了解議會制...
2024-12-07 02:30
【總結(jié)】第一篇:淺談如何提高歷史課堂效率 淺談如何提高歷史課堂效率 河北易縣中學周永亮 課堂教學是提高教學質(zhì)量的牛鼻子。學生是一切教育的主體,每一節(jié)課的45分鐘都是學生生命的重要組成部分。根據(jù)歷史新課標...
2024-10-21 10:48
【總結(jié)】第一篇:歷史課堂教學評價之我見 歷史課堂教學評價之我見 《歷史課程標準》中指出“歷史課程改革應有利于建立促進學生全面發(fā)展、激勵教師積極進取的評價機制,歷史教學評價應以學生綜合素質(zhì)為目標,采用靈活多...
2024-10-14 00:44
【總結(jié)】第一篇:淺談初中歷史課堂中情境教學法的運用 淺談初中歷史課堂中情境教學法的運用 泰興市新街鎮(zhèn)南新初級中學何新義 內(nèi)容摘要:歷史課上情境教學在新課程實施過程中具有舉足輕重的作用,創(chuàng)設各種情境,使學...
2024-10-21 12:03
【總結(jié)】義務教育歷史課程標準(2011?年版)中華人民共和國教育部制定??第一部分??前言????一、課程性質(zhì)????二、課程基本理念????三、課程設計思路第二部分??課程目標
2025-07-14 18:34
【總結(jié)】第一篇:淺談初中歷史課堂教學中多媒體的運用 小議初中歷史課堂教學中多媒體的運用 隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展,多媒體技術(shù)正在逐步運用于偏遠農(nóng)村教育領(lǐng)域,尤其是在歷史教學中更表現(xiàn)出其獨特的優(yōu)越性,有效的運...
2024-10-13 20:28
【總結(jié)】第一篇:初中歷史課堂教學中滲透德育的案例研究 初中歷史課堂教學中滲透德育的案例研究 2011-10-1508:25:55來源:河北德育網(wǎng)瀏覽:1527次 作者:金偉光 《上海市中小學各學科教學...
2024-11-04 01:51
【總結(jié)】2011年版初中歷史課程標準解讀國家課程專家何成剛教育部已于2011年底頒布了修訂后的初中歷史課程標準。本文擬從“課程性質(zhì)”、“內(nèi)容編排”、“評價建議”、“實施建議”四個角度,對2011年版初中歷史課程標準作一簡單的解讀。一、課程性質(zhì)與實驗稿初中歷史課程標準關(guān)于歷史課程性質(zhì)的界定相比,2011年版初中歷史課程標準更加突出了歷史課程的“四性”,即“思想性”、“基礎性”、“人
2025-06-21 13:55
【總結(jié)】第一篇:如何提高初中歷史課堂教學的實效性 如何提高初中歷史課堂教學的實效性 景星鎮(zhèn)中心學校遇金輝 初中學生正處于兒童期向青年期轉(zhuǎn)變的過程中,初稱為“心理斷乳期”。這個時期學生的獨立性和逆反心理逐...
2024-10-25 08:19
【總結(jié)】追求有效的歷史課堂教學首都師范大學歷史學院趙亞夫福建泉州一、何謂有效教學問題的提出“有效”的基本視角我的基本觀點1、問題的提出20世紀80年代的有效教學——重在傳授=講的是效益=教學的功能(以知識為中心)20世紀90年代的有效教學——重在訓練=講的是效率=
2024-09-28 09:14
【總結(jié)】第一篇:初中歷史課堂教學中培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力論文[推薦] 在課堂教學中,初中學生提出的問題可能是荒謬的、幼稚的,但這是學生自己想出來的,想了解的,想探究的。教師要尊重學生的想法,表揚學生勇于提問的精神...
2024-10-20 23:10
【總結(jié)】 《初中歷史課堂教學小策略實施案例》學習心得 我在學習《初中歷史課堂教學策略實施案例》這一章節(jié)內(nèi)容后,是非常驚喜的。因為無獨有偶的是其中一個“口耳相傳”小游戲。以前我是在娛樂節(jié)目《快樂大本營》上看...
2024-09-28 14:45
【總結(jié)】第一篇:多媒體教學提高初中歷史課堂教學實效性 多媒體教學提高初中歷史課堂教學實效性 大連匯文中學:康麗 隨著社會的進步,先進的信息技術(shù)和網(wǎng)絡技術(shù)為歷史學習提供了更方便、更快捷和更豐富的信息來源,...
2024-11-09 17:26
【總結(jié)】第一篇:高中歷史課堂教學反思 我對自己教學工作的一點反思 興華中學政治組:馮振華 美國學者波斯納提出,教師成長的規(guī)律是“閱歷+反思=成長”。教師經(jīng)常不停地進行教學反思,駕馭課堂的才干就會不時提高...
2024-11-10 00:06