【總結(jié)】第一篇:人教版六年級數(shù)學《折扣》教學設計 實際問題例7《折扣問題》 五愛屯小學 宋海漫 一、教學內(nèi)容: 北京版數(shù)學六年級上冊第四單元《實際問題》第69頁。 二、教學目標: 1、理解打折的...
2024-10-19 10:19
【總結(jié)】 六年級數(shù)學下冊《解比例》教學設計 教材來源:義務教育課程標準實驗教科書《數(shù)學》六年級下冊 內(nèi)容來源:小學六年級數(shù)學(下冊)第四單元42頁解比例 課時:1課時 目標確定的依據(jù) 1...
2024-12-03 22:23
【總結(jié)】 六年級數(shù)學《組合圖形面積》教學設計 一、教學目標 1、在自主探索的活動中,歸納計算組合圖形面積的多種方法。 2、能根據(jù)各種組合圖形的條件,有效地選擇計算方法并進行正確的解答。 ...
2024-12-06 05:38
【總結(jié)】小學上冊六年級數(shù)學教學設計 小學上冊六年級數(shù)學教學設計1 教學目標: 1、通過創(chuàng)設自主探究,嘗試遷移、合作交流的探究情境,使學生理解整數(shù)乘法運算定律對于分數(shù)乘法同樣適用,并能應用...
2024-12-06 22:16
【總結(jié)】 六年級數(shù)學下冊《面的旋轉(zhuǎn)》教學設計 教學目標: 1、知識與技能目標:通過由面旋轉(zhuǎn)成體的過程,認識圓柱和圓錐,理解圓柱和圓錐的形成與面的旋轉(zhuǎn)之間的關系,發(fā)展學生的空間觀念。 2、過程和方...
2024-12-06 05:36
【總結(jié)】六年級數(shù)學實用課堂教學設計 六年級數(shù)學實用課堂教學設計1 教學目標: 1、經(jīng)歷了解稅收的意義、解決有關稅收實際問題的過程。 2、了解稅收的有關知識,會解答有關稅收的實際問題...
2024-12-06 05:33
【總結(jié)】 六年級數(shù)學《可能性》教學設計 教學目標: 知識與技能目標 1、通過活動讓學生再次感受事件發(fā)生的可能性特點。 2、學生會用分數(shù)表示可能性的大小,能運用相關知識判斷游戲規(guī)則是否公平并自己...
【總結(jié)】 六年級數(shù)學《圓的周長》教學設計 【內(nèi)容】圓的周長 【教學目標】 1、讓學生知道什么是圓的周長。 2、理解并掌握圓周率的意義和近似值。 3、初步理解和掌握圓的周長計算公式,能正確計算...
【總結(jié)】利息北師大版六年級數(shù)學下冊教學目標。、利率、利息的含義。,會正確地計算存款利息。2021年12月,中國各銀行給工業(yè)發(fā)放貸款21636億元,給商業(yè)發(fā)放貸款9563億元,給建筑業(yè)發(fā)放貸款3099億元,給農(nóng)業(yè)發(fā)放貸款6711億元。這些錢就是我們大家平時的儲蓄。據(jù)統(tǒng)計,到2021年底,我國城市居民的存款總
2024-12-11 07:38
【總結(jié)】數(shù)學廣角--抽屜原理/鴿巢原理3課時【教學內(nèi)容】人教版小學數(shù)學六年級下冊《數(shù)學廣角--抽屜原理》【學情分析】抽屜原理是學生從未接觸過的新知識,難以理解抽屜原理的真正含義,發(fā)現(xiàn)有相當多的學生他們自己提前先學了,在具體分的過程中,都在運用平均分的方法,也能就一個具體的問題得出結(jié)論。但是這些學生中大多
2025-04-07 02:19
【總結(jié)】六年級數(shù)學教師通用教學設計 六年級數(shù)學教師通用教學設計1 教學目的:使學生掌握,以及四則運算各部分間的關系。比較熟練地進行整數(shù)、小數(shù)、分數(shù)的四則運算。 教學過程: 一、四則...
2024-12-06 05:42
【總結(jié)】小學六年級數(shù)學上冊教學計劃一、教材簡析:這一冊教材包括下面一些內(nèi)容:位置,分數(shù)乘法,分數(shù)除法,圓,百分數(shù),統(tǒng)計,數(shù)學廣角和數(shù)學實踐活動等。分數(shù)乘法和除法,圓,百分數(shù)等是本冊教材的重點教學內(nèi)容。在數(shù)與代數(shù)方面,這一冊教材安排了分數(shù)乘法、分數(shù)除法、百分數(shù)三個單元。分數(shù)乘法和除法的教學是在前面學習整數(shù)、小數(shù)有關計算的基礎上,培養(yǎng)學生分數(shù)四則運算能力以及解決有
2024-10-08 09:51
【總結(jié)】一、教學內(nèi)容學生認識了生活中的八個方向,能夠用量角器量角與畫角,還掌握了比例尺的知識。本單元綜合應用已有的經(jīng)驗,用方向和距離比較準確地表示物體所在的位置。編排3道例題和一個練習,把教學內(nèi)容分成四段。例1,理解新的方向詞,用方向和距離講述物體的位置;例2,根據(jù)物體所在的方向和距離,在平面圖上指出它的位置;例3,用方向和距離描述
2024-11-22 02:49
【總結(jié)】 六年級數(shù)學《投石問路》教學設計 教學目標: 1.經(jīng)歷遇到難題,束手無策,“投石問路”,柳暗花明的過程; 2.初步學會“投石問路”的方法; 3.體驗到思考的快樂、發(fā)現(xiàn)的喜悅...
【總結(jié)】 六年級數(shù)學《比的化簡》教學設計 課題比的化簡 教學 目標知識目標:在實際情境中,讓學生體會化簡比的必要性,進一步體會比的意義。 能力目標:會運用商不變的規(guī)律或分數(shù)的基本性質(zhì)化簡比...