體育跨越式跳高的教學(xué)反思-資料下載頁(yè)
2024-12-06 04:26本頁(yè)面
【正文】 一整個(gè)課堂大多數(shù)時(shí)間都用在了跳躍練習(xí)上，游戲階段的跳高接力讓學(xué)生感覺(jué)比較枯燥，如果游戲能夠做到上下肢配合。不僅能夠讓學(xué)生更加的由參與的興趣，而且能夠在一節(jié)課中讓學(xué)生的全身都能夠得到鍛煉。跳高的高度教師沒(méi)有強(qiáng)調(diào)，本來(lái)設(shè)想的是學(xué)生自主調(diào)節(jié)，但在課堂中沒(méi)有體現(xiàn)出來(lái)。教師還是應(yīng)該提示學(xué)生設(shè)置一個(gè)合適的高度進(jìn)行練習(xí)，這樣才能讓更多的學(xué)生獲得成功的喜悅。 總的來(lái)說(shuō)，課的基本目標(biāo)達(dá)到了，大多數(shù)學(xué)生也掌握了正確的動(dòng)作，如果能把以上幾個(gè)環(huán)節(jié)都完善的話，相信學(xué)生的積極性會(huì)更高，學(xué)習(xí)的效果會(huì)更加理想?！ ◇w育《跨越式跳高》的教學(xué)反思6 雖然這節(jié)課的教學(xué)還算比較順利，目標(biāo)的達(dá)成也不錯(cuò)，但還是感覺(jué)有一些不足?！ ∈紫?，對(duì)教學(xué)重點(diǎn)把握還不夠到位。本課教學(xué)的重點(diǎn)是”蹬地起跳”，但在教學(xué)中體現(xiàn)得還不夠清楚，感覺(jué)學(xué)生練習(xí)的時(shí)間和形式還不夠多，導(dǎo)致少數(shù)學(xué)生掌握得不好。在今后的教學(xué)中，需要注意課堂中學(xué)習(xí)和訓(xùn)練的重點(diǎn)，讓學(xué)生有充分的時(shí)間去練習(xí)，以達(dá)到抓住教學(xué)重點(diǎn)、取得更好教學(xué)效果的目的?！ ∑浯?，對(duì)游戲的組織還不夠積極。雖然在這節(jié)課中以游戲貫穿整個(gè)課堂教學(xué)，但對(duì)游戲的組織不夠積極，對(duì)學(xué)生的興趣調(diào)動(dòng)得不夠充分。今后需要改進(jìn)游戲的組織形式，以最大程度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和參與熱情，以取得更好的教學(xué)效果?！ ∽詈螅虒W(xué)沒(méi)有真正面向全體學(xué)生。在對(duì)學(xué)生錯(cuò)誤動(dòng)作的糾正中，采取了逐個(gè)糾正的方法，導(dǎo)致少數(shù)學(xué)生沒(méi)有得到及時(shí)糾正，形成我的教學(xué)沒(méi)有真正面向全體學(xué)生。今后需要吸取教訓(xùn)，盡可能讓每一位學(xué)生都能得到及時(shí)指導(dǎo)，從而體會(huì)成功的喜悅?！ 】傊?，從這節(jié)課中的反思中，我又得到了一筆寶貴的財(cái)富，我會(huì)將這些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)通過(guò)“消化吸收”以后，運(yùn)用到今后的教學(xué)中。通過(guò)這節(jié)課的總結(jié)，使我對(duì)體育教學(xué)又有了新的感悟：體育教學(xué)不僅是要讓學(xué)生身體得到發(fā)展，更重要的是使學(xué)生的身心得到全面的發(fā)展。在今后的教學(xué)中，我會(huì)多從學(xué)生的角度出發(fā)，進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)的組織形式，讓自己的課堂教學(xué)藝術(shù)再上一個(gè)臺(tái)階。
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1