體操的教案-資料下載頁
2024-12-06 04:26本頁面
【正文】 作實踐，豐富表象 平面圖形的探究 為學生提供各種平面圖形，動手折一折，看能不能發(fā)現(xiàn)對稱和特征?！ ≡谔骄康倪^程中，抽象各類圖形對稱軸的不同?！ 〗M合圖案的探究（教材32頁第2題） 利用各種平面圖形，組合圖案。 ?。ㄋ模┙涣髡故荆蛏睢 ∫龑W生展示自己帶來的圖片和信息 建筑方面 ?、疟本┨彀查T⑵趙州橋⑶索菲亞⑷龍塔 自然界： （1）葉子蝴碟倒影貓頭鷹（培養(yǎng)學生的觀察能力和對生活的熱愛） ?。?）螞蟻（3）海鷗（4）東北虎 科技與生活 （1）汽車（2）飛機（3）門窗裝潢工藝品 民俗風情： ?。?）剪紙（2）喜字和窗花（3）中國結 通過欣賞美好的對稱，我們可以看到數(shù)學知識在實際生活的廣泛應用，但是同時我們應當注意的是，無論是自然界的動植物，還是建筑生活用品等，它們都是立體的，只有體現(xiàn)在圖片上，才是軸對稱圖形?！ ◇w操的教案6課的目標任務 ,一般都能在保護與幫助下”躍起”做出魚躍前滾翻動作,有少數(shù)學生動作圓滑優(yōu)美. ,柔韌素質和腰腹肌力量得到發(fā)展,培養(yǎng)學生的觀察與評價能力. 場地器材105米場地一塊(也可用籃球場代替)墊子4塊橡皮筋4根粉筆1支 課的部分教學內容及手段組織教法 準備部分 ,清點人數(shù)并向教師報告. ,宣布本課的教學內容和目標 . . ?！ ? :織網(wǎng)捕魚 方法:游戲開始,由兩位學生手拉手擔任”小漁網(wǎng)”,在場內用手觸及正在跑動的其他學生,被觸到者加入”小漁網(wǎng)”,等”小漁網(wǎng)”擴大到四人時,重新組成兩個”小漁網(wǎng)”,逐漸組成許多”小漁網(wǎng)”,直到剩下最后一名時游戲結束. 規(guī)則:1.”小漁網(wǎng)”不得松手觸人。 ,被迫出界者作被觸到論處. :成四列橫隊集合() Δ :學生 Δ:老師圖示一 要求:精神飽滿,注意力集中。動作迅速,氣氛活躍. :成體操隊形,前后左右一臂間隔. 教法: 要求:認真觀察動作,聽口令進行練習. :如圖示二(也可用籃球場代替) 圖示二 教法:講解,示范,師生按規(guī)則集體練習. 要求:”魚”要機智,靈活,勇敢,”漁網(wǎng)”要動腦筋,協(xié)力,果斷,快速. 動作要點::兩腳用力等地. :躍起騰空時保持含胸屈髖姿勢. :兩臂前伸,著地后屈臂緩沖. :低頭團身,滾動圓滑. 重點: 難點:躍與撐的結合 保護與幫助方法:保護者蹲立在學生手撐地的側面,一手托腹,另一手托大腿,幫助緩沖,低頭,前滾. 組織:全班分四組同時進行,講解示范與練習隊形如圖示三. 教法:,觀察學生練習. . . ,. . ?、?手撐標志線做遠撐前滾翻?！ 、?躍過橡皮筋做魚躍前滾翻. ,學生練習時巡回輔導,并糾正錯誤,接受能力好,動作完成質量高的學生可進一步學習魚躍前滾翻直腿起. ,提示學生如何觀察與評價動作,并評出完成動作質量最高的組,進行口頭獎勵. 要求:認真練習,體會動作要領,觀察同伴練習,并學習如何進行評價. 以教師口令練習伸展放松操 ,布置回收器材. :全班集體進行,隊形如圖示三. 教法:教師講解,學生在教師口令下練習. 要求:. :60℅左右 :中上 :130次/分左右 :180次/分左右 體操的教案7 在游戲活動中練習助跑屈膝跳，發(fā)展幼兒身體的平衡及協(xié)調能力?！ 」膭钣變翰慌吕щy，挑戰(zhàn)自我，保護自我，培養(yǎng)積極向上的個性品質?！ ◇w驗活動的快樂情緒，培養(yǎng)初步的集體榮譽感?！ “宓?、紙箱、拼圖、胸飾數(shù)個、干毛巾、錄音機、磁帶 一、準備部分?！ 〗處熀陀變弘S著音樂做各種準備動作?！ 《?、基本部分。 自由探索過板凳的方法。（第一關） ?。?）引導幼兒探索過板凳的方法?！ 。?）集中小結，個別幼兒演示?！ 。?）練習23個動作，教師指導?！ ≈攸c練習助跑屈膝跳過不同高度的板凳。（第二關） ?。?）幼兒根據(jù)自己的水平選擇不同的高度練習?！ 。?）教師觀察，及時糾正幼兒的動作，避免危險的發(fā)生。 ?。?）練習數(shù)次，集中驗證?！ ∮螒颍骸坝赂业男”蕖?。（第三關） ?。?）交代玩法：過了障礙后，取一樣東西回來拍第二個人的手，第二人出發(fā)；依次進行，取回所有的東西拼成作品。（一人只能拿一樣） ?。?）集體游戲一次。（先將圖拼完整的一組為勝） ?。?）教師保護個別能力弱的幼兒，注意安全?！ ∪?、結束部分?！ ⌒〗Y講評，表揚不怕困難、勇敢、動作靈敏的幼兒?！ ‰S音樂做放松動作，拿毛巾擦汗，走出場地
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