人教版三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教案精選范文-資料下載頁(yè)
2025-11-27 03:54本頁(yè)面
【正文】 能忘記了正是因?yàn)橛辛瞬遏~(yú)人艱辛的勞動(dòng)才有我們的美味佳肴啊!來(lái)，帶著我們對(duì)勞動(dòng)人民的欽佩與尊敬之情再讀讀這首詩(shī)! 你們讀得真是聲情并茂，不知道會(huì)不會(huì)背了呢?試試吧! 同學(xué)們知道吧，我們還認(rèn)識(shí)一位唐朝大詩(shī)人張志和，他流連鱖魚(yú)美味，在斜風(fēng)細(xì)雨中垂釣江中不愿歸家。你知道這是哪首詩(shī)嗎? 生：《漁歌子唐張志和》 五、介紹家鄉(xiāng)的特產(chǎn)。 這江南真是個(gè)好地方，令人神往。我們家鄉(xiāng)四川同樣有“天府之國(guó)”的美稱(chēng)，特產(chǎn)也不少。我們應(yīng)該為自己是一個(gè)四川人而感到——驕傲?！ 『?，就請(qǐng)你自豪地為大家介紹一下，四川有些什么特產(chǎn)吧! 聽(tīng)了同學(xué)們的介紹，老師深深地感到，無(wú)論哪種特產(chǎn)，都是靠勞動(dòng)獲得的。勞動(dòng)既是艱辛的，但也是快樂(lè)的。你們?cè)谑占@些特產(chǎn)資料的過(guò)程中也付出了辛苦的勞動(dòng)，收獲了豐富的知識(shí)。同學(xué)們，你們是怎么收集資料的呢? 生：看書(shū)、同學(xué)之間介紹、看電視、上網(wǎng)、旅游、看廣告、看商店字號(hào)?！ ≡谶@里，我特別要提到兩位同學(xué)，他們是親身實(shí)踐去收集了相關(guān)資料?！ ∫晃皇峭蹊鳚?rùn)小朋友，他為了更好地完成資料收集作業(yè)，特意去特產(chǎn)專(zhuān)賣(mài)店做了詳細(xì)地調(diào)查與統(tǒng)計(jì)。另一位是王熙銳小朋友，她為了更真切地了解青城茶的相關(guān)知識(shí)，利用清明假期去實(shí)地采摘了茶，還參觀了茶廠，真正感受了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，學(xué)到了豐富的知識(shí)?！ 】磥?lái)，我們不僅僅只有在課堂上才能學(xué)到語(yǔ)文知識(shí)，在生活中的語(yǔ)文知識(shí)也不少呢!所以，從今以后，我們探索的目光要投向更高遠(yuǎn)的天空，我們實(shí)踐的腳步要邁向更廣闊的天地。蘇軾有詩(shī)云：“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)。”讓我們用自己的學(xué)習(xí)行動(dòng)為我們的知道海洋注放更多的“活水”吧。 小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)教案5 《特產(chǎn)》 一、課前熱身小活動(dòng)——大小分?！ 〗處熃榻B活動(dòng)規(guī)則并用課件展示?！ ‰p手打開(kāi)表示“大西瓜”，雙手收縮表示“小西瓜” 教師組織學(xué)生進(jìn)行此活動(dòng)并讓學(xué)生談?wù)劥嘶顒?dòng)后的感想?！ 《?、出示夢(mèng)的階梯圖片把學(xué)生帶入到魔幻的境界中去，感受魔幻世界的奇妙和樂(lè)趣?！ 〗處熇谜n件出示圖片。讓學(xué)生談?wù)効吹酱藞D片的感想?！ 〗處熃M織學(xué)生感受魔幻世界。閉上眼去想象它其中的奧秘?！ ∪ⅰ拔沂切⌒∧Щ霉适录摇毙』顒?dòng) 教師通過(guò)課件展示并說(shuō)明活動(dòng)的規(guī)則和編故事的要求?！ 》中〗M進(jìn)行抽簽來(lái)決定本組編寫(xiě)故事的順序?！ W(xué)生分小組根據(jù)要求進(jìn)行討論編寫(xiě)故事 “比一比、誰(shuí)最棒”故事接龍賽?！ 「鶕?jù)抽簽的順序來(lái)進(jìn)行接龍賽，順序?yàn)椋骸 〉谝欢蜛組→第二段B組→第三段C組→第四段D組→第五段E組→ F組編寫(xiě)故事結(jié)尾 附注：BCDEF組的內(nèi)容要和前一組的內(nèi)容銜接好，并且要包括本組一樣或多樣特產(chǎn)?！ ∮?jì)分：只要能按要求接上故事，一次加3分。如果某一組60秒內(nèi)不能接上故事，扣2分，開(kāi)始下一組接上，如果60秒再接不上，同樣扣2分換下一組?！ ∷?、課后任務(wù)?！ W(xué)生利用課后的時(shí)間將本節(jié)課大家編寫(xiě)的故事寫(xiě)成一個(gè)故事集，并進(jìn)行繪畫(huà)?！ ∥?、教師小結(jié)?！ ≡谡n堂中我看到了您開(kāi)心的笑容，從這點(diǎn)我看出了你們每一個(gè)人都能成為一個(gè)很好的作家，希望你們能繼續(xù)努力。
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