人教版小學(xué)一年級下冊數(shù)學(xué)數(shù)的順序教案-資料下載頁
2025-11-27 03:47本頁面
【正文】 能夠獨立地取放、整理操作材料 能否認(rèn)真聽講，并跟隨教師要求，積極舉手發(fā)言 二、活動準(zhǔn)備 幼兒人手一份操作材料(高矮不等的娃娃和大小不等的圓片) 操作條人手一份 三、活動過程 集體活動 (1)出示點卡、觀察目測群數(shù)，復(fù)習(xí)7以內(nèi)的數(shù)及數(shù)量 (2)引導(dǎo)幼兒觀察物體量的差異 教師出示高矮不等的娃娃，請幼兒說說誰來了有幾個，他們長的一樣嗎，哪里不一樣?(高矮) 師：今天這幾個娃娃要出去春游，老師覺得這樣隨便站成一排太亂了，像請小朋友幫助他們按著順序排隊，誰有好方法的，請你來說一說?！ 、從矮到高排 請幼兒將自己的娃娃卡片取出按照從矮到高的順序排一排 排好后說一說你有幾個娃娃，你是按什么順序排的(教師請12名幼兒演示并介紹自己的操作結(jié)果)。教師巡回指導(dǎo)、檢查?！ 、引導(dǎo)幼兒進行逆向排序(從高到矮) 有沒有小朋友有不同的方法不是按從矮到高的順序排的?(請用不同方法的幼兒展示) 啟發(fā)其他幼兒思考：他是怎樣排的?這樣排對嗎? 請幼兒集體操作從高到矮排列，教師巡回檢查總結(jié) c、教師出示一張與之前一樣的娃娃圖片，引導(dǎo)幼兒討論：這個娃娃排在哪里好呢? 幼兒操作活動 (1)給圓片排隊 請幼兒說一說這些圓片有什么不同，你能幫他們排好隊嗎? 請幼兒排好后說一說你是怎么排的?！ ?
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