二年級數(shù)學上冊認識時間教案人教版案例-資料下載頁
2024-12-06 03:38本頁面
【正文】 天永不差。四、六、九、冬三十整，平年二月二十八，閏年再把一天加。來，我們一起來，邊拍手邊記住他?！ τ谶@首兒歌你有什么疑問嗎?由兒歌引入平年、閏年 認識平年、閏年 (1)如果現(xiàn)在讓你計算一年有多少天，你準備怎么做?(學生先自己說說自己的方法，然后選擇你認為的好方法，最后自己算) 匯報：平年——365天 閏年——366天 師：區(qū)分平年、閏年主要看什么? (2)老師不用看你們手中的年歷，只要你說出你拿的是幾幾年的年歷，我就可以說出這一年是平年還是閏年，要不要考考老師? 學生考老師。 你們還想試?告訴你吧，不管你們怎么考，我都能回答出來，因為我掌握一個小秘密，你們想知道嗎?秘密就在這里(看黑板)——閏年：1980年、1984年、1988年，1992年…… 你能按照規(guī)律在再幾個閏年嗎?你們發(fā)現(xiàn)了每幾年有一個閏年? (3)不如我們現(xiàn)在來做個實驗，拿你們手中的年份除以4,看看有沒有發(fā)現(xiàn)什么? 匯報：平年的年份除以4，結(jié)果有余數(shù)，而閏年的年份除以4沒有余數(shù)，所以要判斷某一年是平年還是閏年，就看他能不能被4整除，如果是4的倍數(shù)，說明他是閏年，如果不是4的倍數(shù)，說明他是平年。 那1922年是平年還是閏年呢? (4)現(xiàn)在把書翻到第82頁，把倒數(shù)第2段話看一遍，有沒有什么要問的? “通常”、“一般”是什么意思呢?比如說1900年，1990/4=490，沒有余數(shù)，但他不是閏年，而是平年，因為1990是整百數(shù)，當年份是整百年時，要能被400年整除，才能是閏年。為什么會出現(xiàn)這樣的一種情況，還有一段來源呢?聽歷史?！ ∷晕覀冇羞@樣一句話：四年一潤，百年不潤，四百年再潤?！ 〉浆F(xiàn)在為止，你能回答出那個偵探故事了嗎?(因為1979年是平年，平年2月沒有29日。) 三、練習 8月1日的前一天是()月()日 6月30日的后一天是()月()日 小芳在外婆家連續(xù)住了62天，正好是兩個月，這兩個月是()和()月 今年的一月、二月、三月一共有()天?！ ∨袛啵好磕甓加?65天。() 一年中有7個大月，5個小月。() 1997年是平年。()(1997年是香港回歸祖國的日子，是我們祖國母親迎回她失去兒子的重要一天，讓我們永遠的記住這一天) 2008年是平年。( )(2008年我們祖國有什么大事呀?[北京奧運]，看，這個特殊的日子在2008年，是閏年，那時你們已經(jīng)上了初中，因此為了我們祖國更美好，現(xiàn)在我們應該好好的把握時間。) 四、課堂小結(jié) 今天我們學習了“年、月、日”，你掌握了什么? 現(xiàn)在把書翻到第81頁，把我們今天學習的內(nèi)容看一遍，有沒有什么想問的? 現(xiàn)在老師把這首歌《三百六十五個祝福》送給大家，希望你們每一天都有一個愉快的生活?！ “鍟O計： 年、月、日 一年有12個月：大月：12——31天 小月：11——30天 2月：28天——平年——365天 29天——閏年——366天文
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